过刊文章-中国教育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育研究

《中国教育研究》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-918X (Online) ISSN: 3008-0134 (Print)

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人文关怀与中职学校思想政治教育的有机结合研究下载：211 浏览：3656

杨帆《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

中职学生正处于成长发育的特殊时期，其价值观念以及各项思想素质尚不成熟。因此便需要教师秉持着“人文关怀”的教育理念来为学生开展思政教育，如此才能够结合学生的实际需求，来给予相应的教育引导，从而为学生今后进一步的工作发展奠定良好基础。为此，本文对人文关怀与中职院校思想政治教育的融合途径展开了研究。

开放教育学习者学习动机激发策略研究下载：253 浏览：3528

尹晓《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

近年来我国对教育事业的重视程度以及投入逐渐提升，为培养满足我国实际发展需求的综合性人才，我国提出“终身学习”理念，在该理念指引下教育方式多元化发展已经成为当前主流趋势。基于此，本文将针对开发教育模式进行研究，探讨开发教育学习者的学习动机，并分析影响其学习行为的因素，提出激发学习者学习动机的措施，希望对相关工作人员提供参考意见。

山东高校中华优秀传统文化教育现状调查研究下载：210 浏览：3968

于春娥《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

高等学校是人才培养的重要阵地，要实现德才兼备、身心健康、全面发展的社会主义建设者培养目标，必须重视对大学生的中华优秀传统文化教育。山东高校在中华优秀传统文化教育方面做了大量的工作，取得了一定成绩，但也存在一些问题，可从多个方面进一步加强对高校学生的中华优秀传统文化教育。

中小学教育信息化现状及对策研究下载：312 浏览：3737

常马平《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

在信息化广泛使用的大时代背景下，学生可以在不同的渠道获取多种多样的知识，这样就会导致学校的课堂听课效率不好。这样就给各学校在教学中带来了许许多多的问题。为此，在我国信息化发展出来以后，教育也将信息化进行融合和发展。本文主要分析中小学教育信息化现状及对策研究，希望能中小学信息化教学带来帮助。

新中国以来高校意识形态教育形式研究下载：295 浏览：3859

于潇漪《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

新中国成立以来，高校意识形态教育不断发展，高校意识形态教育形式也在不断发生变化，面对当前复杂多变的时代大背景，研究新中国以来高校意识形态教育形式发展历程，反思高校意识形态教育形式发展现状，有助于优化我国高校意识形态教育形式，提高高校意识形态教育效果，增强社会凝聚力。

如何打开音乐教育中的中国文化视野下载：263 浏览：3893

王琳《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

中国昂首屹立于世界民族之林，便是这上下五千年的文明史奠基。在培养社会主义接班人时，需要夯实根基，更好的传承传统文化。因此，将中国传统文化引入小学音乐课堂，降低多元文化的影响，是时代对小学音乐课堂所提出的要求。本文就在小学音乐教学中传承中国传统文化等问题进行了详细的阐述。

特殊教育学校开展德育教育的有效策略研究下载：368 浏览：3856

白兆祥《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

现代教育中的特殊教育类型会因为教育事业的发展而不断进步，成为教育体系中的一个重要的组成部分，当前阶段，特殊教育备受教育界乃至全社会的广泛重视和关注。尤其是在素质教育的背景下，各特殊教育学校不仅要做好智育工作，更要致力于推动学生的全面发展，在各个环节落实德育教育工作，进而有效地提升教育的发展高度。鉴于此，笔者在本文以特殊教育学校的德育教育工作如何有效开展进行系统化分析与探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

翻转课堂在小学语文教育中的实施研究下载：159 浏览：2860

郭雅芳《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

在教育教学的发展下，翻转课堂在教学中的应用被更多教师重视了起来，而翻转课堂的应用效果我们也有目共睹，它有效改变了教学的传统模式，让课堂真正变成了学生的课堂。为促进语文教育的发展，教师应该了解语文教育中翻转课堂的实施作用，结合教学实际，对翻转课堂的实施策略主动研究。

高中化学教学中渗透绿色化学教育的研究下载：275 浏览：3897

黄成梅《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

当前，环境保护形势日益严峻，环保理念对于学生来讲还不是那么普及，我们学校应该担当起这项责任，而化学作为一门科学性极强的学科，绿色化学的概念在教育过程中显得尤为重要。随着科学技术的发展和社会的进步，化学长期以来与人类生活息息相关，在实践教学中贯彻绿色化学理念，有利于提高学生核心素养的发展。

基于微课教育的初中数学教学研究下载：313 浏览：3907

任亮云《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

现今社会高速发展，我国教育事业的改革也不断深入，取得了较好的成绩。现今的课程改革中，教育部对初中学生的核心素养提出了具体要求，在数学课程学习上，学生要做到自主学习与自主思考，同时还要养成自己的数学学习思维。初中数学教材中的知识点较为充足，而且整体上看相关的知识较为抽象，从养成学生数学思维能力出发，教师需要充分利用教材中的素材资源，并借此与网络资源相结合，通过微课教育的形式有效培养学生的数学学习思维。本文将结合初中数学的微课教育，从培养学生的数学学习能力与许欸小思维角度出发，作出自己有益的教学分析与阐述。

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中国教育研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

713

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730