过刊文章-语文教学与创新研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

语文教学与创新研究

《语文教学与创新研究》系开放获取期刊，本刊面向各教研机构教师及研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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小学语文教学中的创新思维能力培养探讨下载：252 浏览：2035

曹阳《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

小学语文教学中，通常着重培养学生的阅读、写作和语言表达等基础能力。然而，在快速变革的时代背景下，仅仅掌握这些基础知识和技能已不够。为了适应未来社会的挑战，培养学生的创新思维能力成为至关重要的任务之一。通过创新思维的培养，学生将能够在面对复杂问题时积极思考、灵活应对，并能够提出独特、有创意的解决方案。基于此，以下对小学语文教学中的创新思维能力培养的策略进行了探讨，以供参考。

新课改背景下小学语文教学创新策略下载：253 浏览：2043

王自民《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

在新课改的背景下，以能力培养为中心的教育模式已很难适应现阶段学生学习的需要，教学改革势在必行。因此，建设有效课堂就成为了现阶段所有教师迫切需要解决的问题。对于小学生来说，有效的课堂建设无疑是夯筑教育堡垒的核心基石，既能激发学生的感情共鸣，达到素质教育的目的，又能促使学生掌握学习技能、端正学习态度、树立正确价值观，这对于新时期教育事业高效率发展具有重要意义。为了更好地探索有效课堂教学的可行性策略，文章着重探讨了有效课堂建设的实践意义，并对其进行了价值引导。

双减政策下小学语文作业的有效性与创新性研究下载：250 浏览：2140

李丽娜《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

“双减”政策的实施，让学生在学校的学习时间缩短了，学生需要在课前做好充足的准备，课上认真听讲，课后积极完成作业。这样才能让学生将课堂所学知识更好地掌握。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期，在小学阶段进行“双减”政策下语文作业的有效性与创新性研究，能够更好地提高小学语文教学效率。同时，“双减”政策下小学语文作业的创新性与有效性研究能够更好地引导学生进行自主学习，让学生形成良好的学习习惯和学习方法。因此，教师在进行“双减”政策下小学语文作业的有效性与创新性研究时，要明确“双减”政策下小学语文作业的现状，通过对“双减”政策下小学语文作业的现状进行分析，从而对其提出针对性策略。

在职高语文教学中培养学生创新能力初探下载：259 浏览：2053

桂鑫《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

创新能力作为实施素质教育的关键，逐渐成为时代、社会发展的必然选择。所以在职高语文教学过程中，教师应当培养学生在课堂中的创新能力，才能向学生传递更多的语文知识，这对职高学生接触语文科目是重要的，容易活跃学生在职高时期的语文思维。但值得注意的是，教师需要针对学生实际情况设置语文教学流程，以便构建一种新的语文教学环境。在这一教学中，既维护学生在语文学习时的进度，还引导学生抓好语文学科知识的重难点部分，本文就在职高语文教学中培养学生创新能力初探提出观点。

新课标下初中语文课堂教学创新策略研究下载：255 浏览：2072

于华平《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

语文作为初中阶段的核心学科，需要学生有效掌握所学内容，这不仅对学生后续的学习和发展有着极为重要的影响，还对学生的身心成长与思想观念建设有着极大的推动作用。然而在新课标与社会大环境的作用下，传统教学方式的弊端逐渐显露，教学质量和教学效率不断下滑，导致学生无法有效掌握所学知识。对此，教师需要充分结合新课标相关要求，对教学方式及过程进行优化创新，使教学有效性能够得到提升，学生能够更好地完成相关知识的学习。

“双减”背景下小学语文教学策略创新研究下载：253 浏览：2059

王永刚《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

《义务教育语文课程标准（2022版）》指出：语文是一门学习语言文字与运用的综合实践性课程。语文教学要以核心素养为导向，培养学生适应社会和自身发展的基本能力。针对当前语文教学中课堂教学质量不高，学生主体参与性不强的问题，小学语文教学要更好地以“双减”为指导，探索如何实现课堂教学提质增效，培养学生自身良好的语文学习意识。

小学语文作文教学方法的创新策略研究下载：250 浏览：2053

田雅楠《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

小学阶段的学生阅读量比较有限，这就导致学生面对写作的时候，不知道从何处开始，语言表达逻辑较为混乱，有些学生写一篇文章就是描述自己某一天的生活，没有写进去任何的感受，也没有写出想要表达的中心思想，这就导致小学生害怕写作，对写作不感兴趣。对此，本文针对小学语文作文教学方法的意义以及创新策略进行研究。

初中语文教学中培养学生创新能力的对策探讨下载：254 浏览：2062

刘燕京《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

新课标下，教育教学的目标不再是单纯的知识传授，更强调培养学生的综合素质和能力。在这个背景下，语文教育也逐渐转向培养学生的创新能力。语文教学应该引导学生不仅掌握知识和技能，更要培养学生的创新意识和创新能力，使他们在未来的学习和生活中具备更强的竞争力。因此，在新课标下语文创新能力的培养过程中，采取一些措施是非常必要的。

创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学研究下载：256 浏览：2069

胡丽春《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

本文旨在探讨创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学的方法和策略，通过创新教学方法、增加实践教学、建立合理的评价方式以及培养学生独立思考的能力等，以提高古代诗歌教学的效果和质量以及提高学生的文化素养和审美能力，并培养其创新思维和实践能力。

谈小学语文教学中如何培养学生创新思维下载：255 浏览：2065

程翔宇《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

我国的人民教育家陶行知曾经说过：“处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人。”创新是引领发展的第一动力，也是新时代背景下社会所需人才的重要特质，教育应当顺应时代发展的脚步、满足社会的需要、提高学生个人的竞争力，因此在教学活动中培养学生的创新思维显得重要且必要。基于此，作为小学语文教师，我们应当深刻认识到在语文教学中培养创新思维的重要意义，找到当前创新思维培养过程中所存在的问题，并且运用科学的策略予以解决。

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语文教学与创新研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

722

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406