过刊文章-教育研究与发展论坛-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教育研究与发展论坛

《教育研究与发展论坛》系开放获取期刊，主要刊登教育领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9265

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浅谈高中语文教育中传统文化的渗透下载：149 浏览：2522

郑立慧《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

传统文化象征着上下五千年人民的智慧，语文教学不是简单的知识传授，而是人文性的渗透，要求教师将语文教学与广博而又丰腴的传统文化契合，让其展现出独特而又鲜明的个性魅力。因此学校和教师更应重视高中语文教育，将传统文化的精髓传播给学生，让他们感受到文化的魅力。

浅析高中英语教学中的心理健康教育策略下载：184 浏览：2505

金秀芬《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

新课程标准要求高中英语课程教学活动，需要重视进一步提升学生的国民素质，以发展学生的核心素养为基本任务，心理健康问题是影响学生健康发展的关键问题。当前时代背景下，对于“健康”的定义不仅限于身体健康问题，同时也需要具备健康的心理状态，对于社会具有良好的适应能力，因而学校教育活动不仅应当关注学生的知识掌握情况，还需要关注其心理健康问题。本文立足于高中英语教学角度，分析了高中英语教学中的心理健康教育策略，希望具有一定参考价值。

幼儿园教育教学中游戏化教学策略研究下载：169 浏览：2496

赵新宇《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

幼儿教育对于幼儿的发展至关重要，利用游戏提升幼儿教育质量，一直都是很多幼儿教师的做法，但是如何在幼儿园教育中提升游戏教学质量是一个问题。本文首先介绍了幼儿园游戏教学的内涵与特征，其次简要分析了幼儿园教育教学中游戏化教学策略，希望能够借此提升游戏教学方式在幼儿园教学中的效果，为提升幼儿园的教学水平做出贡献。

小学数学德育教育教学初探下载：158 浏览：2357

肖湘凤《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

德育是育人的关键，也是一项长期任务，要坚持不懈，持之以恒，即要从小抓起，又要始终如一地抓下去。而数学教育是素质教育不可或缺的重要内容，对提高儿童修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。小学课堂德育目标的确立和实现，是数学与德育的完美邂逅，能够唤起数学教师们的育德之心，更是数学与德育的水乳交融。爱与责任，师德之魂，教师以德育人，用心培育，引领全体学生健康成长，静待花开。同时，引领学生真正学好数学，帮助学提升思维能力，让数学课堂真正焕发出生命的活力和无穷的魅力。鉴于此，本文对小学数学德育教育教学策略进行了探索。

探究高等教育公平的对策下载：176 浏览：2385

郭男《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

高等教育公平追求是我国的一项基本国策，公平问题涉及面广，牵涉主体多元，问题越来越复杂，很难依靠单方面解决，但是只要把每一个主体的责任落实好，那么高等教育公平问题就迎刃而解了。对此，可通过转变观念，积极发挥政府部门的作用，确立“向中西部地区倾斜”的高等教育发展战略，取消向重点大学的倾斜政策，深化高等教育体制改革和高校内部改革等途径来实现我国高等教育公平与效率的兼顾。

生活化教学模式在高中政治教育中的应用研究下载：168 浏览：2395

张忠宁《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

教育的不断深化改革，高中政治教学生活化成了改进政治教学机制的必然趋势。它不仅有利于推动高中政治教学效率以及教学质量，还有利于加深学生对教学内容的理解与记忆。作为一名优秀政治教育工作者，理应善于利用生活中贴近教学内容的具体事件构建教学情景，打破传统教学观念，激发学生的学习兴趣，以此提高高中政治教学成效。

浅析特殊教育学校培智儿童生活化课程的教学策略下载：97 浏览：2489

张健《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

随着新课改的不断深入，特殊教育改革也逐渐进入人们的视野，得到人们的普遍关注。在培智儿童教学改革和创新过程中，生活化教学理念是新兴且卓有成效的一种策略，在实际教学中对提高教学质量有很大的帮助。

探索将家乡文化融入幼儿园园本课程的新模式下载：80 浏览：2385

王红梅《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

中国文化是中华民族历史沉淀的文化瑰宝。以习近平总书记为代表的党中央对优秀传统文化的传承与弘扬给予了高度重视，要求始终从中华民族最深沉的精神追求的深度看待优秀传统文化。对于优秀传统文化的传承与弘扬，我们认为应从幼儿阶段便开始着手，“人生百年，立于幼学”，幼儿教育作为教育的基础阶段和首要阶段，优秀传统文化中极富教育意义的内容对幼儿早期行为习惯的形成和培养具有积极作用。我们尝试在现代幼儿教育中融入中国传统文化，一方面让幼儿对中国优秀传统文化有初步的认识和了解，对传统文化产生浓厚的兴趣；另一方面想借助优秀传统文化中的有益内容熏陶幼儿。

浅析信息化时代背景下混合式教学模式在学前教育中的发展研究下载：82 浏览：2308

石兰芳《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

学龄前儿童的教育关乎一个人一生的发展，所以学前教育对于儿童来说是非常重要的一个阶段。现代化社会信息技术的发展日新月异，传统教学模式显然已经不能满足教学需求，因此混合式教学模式顺应而生。混合式教学模式融合了传统教学与信息技术教学的优点，可促进学龄前儿童知识习得和掌握，提升其自身素养的发展。文章对学前教育中混合式教学模式的开展和运用做了调查和研究，以期为完善和改进学前教育提供一些参考和借鉴。

高中体育融入德育教育的研究下载：93 浏览：2456

饶文奇《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

随着人们对高中生体能素质的重视程度的提升，高中体育教学在整个高中教育阶段所占的比重也在逐渐提高，这就要求教师充分发挥教育引导能力，改变以往的教学习惯和教学方法，结合学生需求设计科学合理的运动方案，加强爱国主义精神、理想信念、集体意识等思想内容在教学中的渗透。在当前的教学中，许多高中体育教师仍然缺乏德育教育与体育教学相融合的思想，未能加强对学生运动过程的监督与指导，在一定程度上造成了体育课程流于形式的问题。

工科实验课“课程思政”的探索与实践下载：82 浏览：2374

魏莹张悦赵月容《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

为了培养德才兼备的合格人才，“课程思政”的理念已形成广泛共识。实验课程因为覆盖范围广、持续时间长，在人才培养方面具有很好的工作基础。实验课开展“课程思政”建设应该用好共性思想政治教育元素，挖掘个性元素。

思政教育融入创新创业基础课程的路径下载：86 浏览：2389

韩悦刘丽娜刘绍芹《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

思政教育的侧重点是对学生进行素质教育，而创新创业基础课程则关注学生的就业能力，目的是解决学生毕业后的就业问题。本文主要结合这两个学科之间的关系，找到二者的共同点。并根据各个院校在新时期内部教学工作中存在的弊端，研究改革教学路径，优化教学形势的方法。目的是培养出优秀的人才，提高学生的就业成功率。

浅谈“因材施教”对中小学心理健康教育的影响下载：94 浏览：2453

陈梦晗《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

中小学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是教师教育工作的一项新课题。关注中小学生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为学校教师教育教学工作的一项必不可少的部分。其中“因材施教”是教育教学中重要的教育手段，本文针对“因材施教”浅谈其对学生心理健康教育的影响。

示范性高中积极心理健康教育的实践下载：96 浏览：2395

杨小平《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

我国教育事业不断高速发展，在教学过程中需要提高学生的学习兴趣，注重引导学生的心理健康，促进学生的全面发展，本文论述了积极心理学导向的示范性高中心理健康教育优化，明确示范性高中心理健康教育的发展思路，提高学生的学习兴趣，促进学生身心健康发展，实现学生的全面发展。

浅析音乐欣赏在中职音乐艺术教育中的作用下载：91 浏览：2391

吴昭颖《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

随着社会的发展和教育改革的不断深入，对于祖国下一代的美育教育日趋倍受人们的关注。新课程改革标准指出“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力，就谈不上产生情感共鸣，更谈不上净化心灵，陶冶情操了。而且，音乐欣赏是培养学生审美能力的重要途径和手段，是普通中学音乐教育必不可少的组成部分。因此，在教学中我们一定要重视并上好音乐欣赏课。

提升小学数学中高年级解决问题教学的实效性研究下载：93 浏览：2395

宋彬彬《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

从《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》开始，小学数学教学要求教师要以唯物辩证法为指导，将理论与实践相结合，以便学生在掌握知识的同时，掌握基础知识并激发学习的潜能。学生自己发现问题，并使用观察、比较、分析、判断、推理和其他研究方法来获得新知识与解决学习中遇到的问题。通过数学手段解决问题，可以运用数学手段解决问题并将其转化为另一个解题方案，在遇到小学数学学习问题时，有必要在生活中关注数学问题并且更重要的是注意一些反思方法。

试论小学数学情境创设问题策略研究下载：86 浏览：2350

舒昌战《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

当前部分小学数学教师在创设问题情境方面存在许多问题，影响了问题情境价值的实现。在这篇文章中，本人首先分析小学数学问题情境存在的问题，接着，结合教学经验，介绍有效创设问题情境的策略，为一线教师提供教学借鉴。

高中生音乐鉴赏能力的培养策略研究下载：89 浏览：2397

程春珲《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

具备较强的音乐鉴赏能力，有助于更好地理解与认知音乐作品，有助于提高音乐艺术审美品位。教师在高中音乐教学中要重视培养学生的音乐鉴赏能力。教师可以通过引导学生与音乐产生共鸣、利用电教媒体激发学生学习兴趣、利用肢体语言促进学生对音乐的理解、开展音乐鉴赏训练活动、讲授音乐相关知识等措施，培养学生的音乐鉴赏能力。

浅谈核心素养下小学数学课堂教学研究下载：99 浏览：2418

曹岁阳《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

新课改背景下，相关部门对于教育工作也提出了新的要求，提出了相关的教学改革措施，以此鼓励教育质量的不断提升。针对数学课堂教学，应当有针对性地做好核心素养的有效性融合。本文主要针对如何将核心素养正确地融入小学课堂教学展开分析。

高中数学试题分析与教学策略研究下载：83 浏览：2259

李彬《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

随着教育事业改革的不断深化，高中数学的教学也发生了一定的转变，对于高中数学不等式这一部分的知识来说，其是与函数、三角式等都有着密切联系的一个重点内容，在数量关系教学中有着举足轻重的地位，并且在高考中，也是非常重要的考试内容，基于此背景下，本文针对高考数学试题中的不等式题目展开了分析，并提出了相关的教学策略，希望能对落实提升高中数学教学效率与教学水平，提高学生对于不等式知识的理解掌握以及培养学生的数学核心素养有所裨益。

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