过刊文章-教育实践与创新-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教育实践与创新

《教育实践与创新》系开放获取期刊，主要刊登教育实践及创新领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育实践领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9257

qikan20@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

9期

8期

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

舞蹈游戏在幼儿舞蹈教育中的创新与实践下载：125 浏览：1694

张骥《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

在幼儿的舞蹈教育中，教师要为幼儿创设良好的舞蹈环境，引导幼儿自主学习舞蹈动作。将舞蹈游戏融入幼儿的舞蹈教育中，有利于激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿肢体动作协调发展。教师在进行幼儿舞蹈教育时，应注重游戏性与趣味性，让幼儿在快乐中学习舞蹈动作，从而提高学习兴趣。文章对幼儿舞蹈教育中存在的问题进行分析，并提出相应的解决策略。

以戏剧之美演中国好故事一一中国传统文化融入英语教学的创新实践下载：127 浏览：1692

陈燕嫦《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

随着我国对外开放格局的不断深化及国际地位的显著提升，新时期我国英语教育的内容进一步优化，凸显时代性和民族性。中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华民族的根与魂。将中华优秀传统文化与英语教育有机融合，是坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全、增强国家文化软实力的重要保障。在小学英语教学中，教师应挖掘教材中蕴含的中华优秀传统文化素材，并结合学情，不失时机地融入，对学生进行文化教育，使其能更好地传播中华优秀传统文化。

核心素养视域下的小学科学与多学科融合下载：129 浏览：1711

何静《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

在新课标改革和核心素养的理念下，在小学课程活动的开展中，小学科学是一门非常重要的学科，在培养学生探索精神，进而促进小学生全面发展进步的过程中，应着重培养少年学生的核心素养。在现阶段，我们需要将核心素养内容融入小学科学教学活动中，这样才符合新课标和素质教育的要求。文章从“核心素养”的视角出发，探讨了在“核心素养”视野下，进行小学科学教育活动创新的实践途径。

多媒体在高中物理单元学程设计中的创新策略与实践探究下载：127 浏览：1708

王陆卿《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

随着多媒体技术的快速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。本研究旨在探究多媒体在高中物理单元学程设计中的创新策略和实践效果。通过收集相关文献、设计教学方案、实施教学活动以及对学生进行问卷调查和成绩分析，研究结果表明多媒体在高中物理单元学程设计中具有显著的创新潜力，并能够提升学生的学习兴趣和思维能力。本研究为高中物理教师在课堂教学中更好地应用多媒体提供了借鉴和指导。

新课标视域下小学英语作业创新设计实践研究下载：128 浏览：1718

周煜《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

随着新一轮课改的不断推进，小学英语教学也在不断地发生着变化。在小学英语教学中，作业设计是一个非常重要的环节，它直接影响着学生在课余时间内的学习效果，影响着学生的学习能力和兴趣。小学英语教师应按照新课改、“双减”等要求，对英语作业进行进一步的优化与创新，有效地控制作业的数量与难度，激发学生对英语学习的兴趣，挖掘其学习潜能，不断提高学生的英语自主性。

高职院校“岗课赛证”融通教育研究的跨学科探索与实践创新下载：133 浏览：1727

袁有义《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

高职院校“岗课赛证”融通教育在培养学生实践能力、提升就业竞争力等方面发挥着重要作用。目前在高职院校“岗课赛证”融通教育的研究中存在一些问题和挑战，亟待跨学科探索与实践创新。本文旨在探讨高职院校“岗课赛证”融通教育研究的跨学科探索与实践创新，并展望了未来的研究方向。

“双减”背景下小学数学作业设计的创新与实践下载：129 浏览：1742

赵婷《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

在教学过程中，作业是教师评价的重要途径之一，可以较为直观地反映学生的学习情况，帮助学生巩固所学知识，是课堂教学内容的有效延伸。因此，在小学数学的教学过程中，教师应重视作业部分的设计与管理，本文将结合“双减”政策的部分要求，探索小学数学教师优化作业设计的途径和措施，从而减轻学生的学业压力和课业负担。

小学班主任班级管理的创新与实践下载：132 浏览：1707

李晓菲《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，是学生成长的重要园地，是学校进行教育工作的基本单位，是校园大集体中的一个子系统。班主任要建设班风正、学风浓的班集体，培养学生的创新意识，促使学生各方面的素质均衡发展。在班级管理中，班主任往往会遇到一些困难与挫折，但同时也能在解决困难的过程中积累工作经验，提升工作水平。因此，班主任在开展班级管理工作时应做到以下几个方面。

基于核心素养创新小学数学教学的实践探析下载：130 浏览：1737

黄巧杨莉《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

随着新课标的不断落实，学科教学也愈发重视学生学科核心素养的培养。小学阶段是培养学生良好的学习习惯和学习能力的关键时期,这个阶段下的数学教学是学生理解书本内容的起点,也是扩展学生知识面的重要一步。小学数学教师在核心素养的背景下进行教学改革和创新，要遵循专业性的基本要点，确保教学创新改革的专业性，为促使学生核心素养的发展和进步提供保障。

新课标下小学数学教学方式的创新与实践对策下载：130 浏览：1723

祝丽琴《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

小学数学的教学质量直接关系到学生的学习成绩，因此，在新课程改革的背景下，小学数学教师必须要创新教学方式，为学生营造一个良好的学习环境，为学生提供一个积极的学习氛围，让学生能够更好地对数学知识进行理解。同时，教师还要根据学生的实际情况和教学目标开展教学活动，这样才能让学生在课堂上获得更好的学习体验。传统数学教学方式主要是以教师为主体进行教学活动，但这种方式已经不能满足当前新课改的要求。因此，小学数学教师必须要对自己的教学方法进行创新和改革，并结合课堂实际情况开展高效的课堂教学活动。

美学融入体育技术推进创编——高中健美操教学创新实践路径探究下载：131 浏览：1761

申俊杰《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

高中健美操作为一门独特的体育课程，不仅可以培养学生的身体素质和协调能力，还能提升学生的艺术修养和审美意识。然而，在传统的教学模式下，很难充分发挥健美操的潜力。因此，探索高中健美操教学的创新实践路径，提升其艺术性和观赏性，成为当前教学改革的重要课题。本文通过阐述高中健美操教学创新实践应用意义，探讨高中健美操教学创新实践路径的应用策略，旨在通过高中健美操创新教学为健美操教学的有效实施效果提供借鉴。

小学科学实验的创新与实践下载：132 浏览：1713

雷晓妹《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

小学科学在培养学生的科学素养中起了重要作用，科学教师在实际教学中不仅要让学生开阔视野，同时也要培养他们的科学思维，更重要的是通过科学实验的方式让学生眼见为实。本文通过重点探究小学科学实验的创新与实践，阐述小学科学的优化策略，为提升小学生的实践操作能力，教师合理设计实验、落实实验提供重要依据，对提升小学科学教学质量起着至关重要的作用，具有重要的研究价值。

核心素养视角下小学语文创新教学的实践下载：131 浏览：1714

侯智超《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

在全面推进素质教育的过程中，小学生的综合素质得到了全面提升。教师是学生的学习导师，助推学生成才。核心素养作为承载学科育人价值的教育理念，对新课改下课堂教学的开展具有较强的指引意义。小学语文课堂教学是培养学生核心能力的重要途径，将核心素养融入小学语文课堂教学中，是未来小学语文课堂教学的发展趋势。基于此，小学语文教师必须合理选择教学方式，致力于学生核心素养培养，促进学生快乐成长。文章就核心素养视角下小学语文创新教学的实践展开详细论述。

小学数学作业创新设计的实践与思考下载：137 浏览：1772

李宏宇《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

作业是反馈教学效果的重要手段之一，它能使学生巩固已学知识，又能发展学习能力,还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。作为一名小学数学教师，应依托新课程标准、优化作业结构、从学生的实际需求出发，真正做到“以减轻学生的负担”、不断的更新教学思想，注重作业的层次化，探索小组合作的教学方式等多种形式来保证课堂教学的整体效果，真正地为学生的深层次学习创造了有利条件，从而促进了学生的综合素质。

小学数学教学方式的创新与实践对策下载：133 浏览：1719

孙波《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

新课程改革旨在满足人们对教育的要求，并为社会的发展提供高素质的人才。数学是义务教育阶段最重要的一门科目，在新课程标准的改革进程中，必须对教学方式进行创新，才能以崭新的姿态来应对教学挑战，从而提高学生的数学核心素养。在以学生为中心的小学数学教学过程中，教师要在教学目标、教学内容、教学方法等多个层面上进行创新，从而提高数学教学质量。因此，本文对小学数学教学方式的创新对策进行了探讨，仅供参考。

基于新课标下的小学语文作文教学的创新实践下载：140 浏览：1727

杨静《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

在当前的小学语文课堂上，因为受到了传统的教育方式的限制，导致学生们对语文课堂上的作文学习缺乏兴趣；这就导致了课堂的不理想。因此，根据新课改的要求，旨在全面提升小学语文教学的难度，同时也能够充分激发小学语文学习的兴趣。笔者认为，小学语文作文教学应该从多个方面进行改革与创新，以提升小学语文作文的质量。这将有助于推动小学语文作文教学的发展，丰富小学语文作文教学的手段，拓宽小学语文语作文教学的内容。

中学法治教育在新课标背景下的创新策略与实践研究下载：137 浏览：1739

潘润玲《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

本文旨在研究中学法治教育在新课标背景下的创新策略与实践，并探讨其对学生法治素养培养的影响。本文阐述了中学法治教育的重要性及其在新课标中的地位。本文提出了创新策略，包括课程设计、教学方法和评价方式等方面的创新。本研究结果表明，中学法治教育的创新策略能够激发学生的学习兴趣，提升他们的法治意识和法律素养，并培养他们的法治能力。最后，总结了研究结果，并提出了对中学法治教育创新的展望和建议。

初中信息技术教学中数字化学习与创新能力培养的实践研究下载：134 浏览：1746

王文萍《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

在信息技术飞速发展的今天，社会对所需人才的要求发生质的改变，倾向于与时俱进的技能型人才，即创新型人才，所以国内教育行业对信息技术的重视程度不言而喻。目前，初中学校开设基础的信息技术课程，力求锻炼并强化初中生信息技术的运用能力和创新能力。同时，新课标理念为初中学校的信息技术课程指明发展的方向，计算机教师开展期间要讲究方式方法，通过数字化学习不断助力初中生学习和成长，为初中生今后踏入社会运用信息技术打下扎实的基础。鉴于此，本文探究初中信息技术教学中数字化学习的概念，阐述初中生数字化学习与创新能力培养的重要性，并提出具体实施策略供诸位教育工作人员借鉴和参考。

关于班级管理中“后进生”德育创新性的研究与实践下载：133 浏览：1741

刘春英《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

德育是学生发展的重要内容之一。然而，对于班级中的“后进生”而言，德育常常得不到重视，老师更注重学生成绩。因此，发挥德育的基础作用，落实“后进生”德育教育，坚持把德育放在班级管理第一位，才能创造出一个个优良的班集体，从而推进整体德育工作的发展进步。

应用型本科院校电子商务专业学生实践创新能力培养研究下载：139 浏览：1761

张秀梅《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，已经成为经济发展的重要驱动力。然而，传统的理论教学往往难以满足学生在实践创新方面的需求，因此，培养学生的实践创新能力成为电子商务专业教育的重要任务。本文以电子商务专业为研究对象，探讨了应用型本科院校大学生实践创新能力的培养方法和策略。通过对相关文献的综述和实证研究，从课程设置、实践环节和师生互动等方面分析了促进学生实践创新能力发展的关键因素，提出了一套系统的培养模式，旨在提高电子商务专业学生的实践创新能力，以适应快速发展的电子商务行业。

[2/6]