过刊文章-当代艺术-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代艺术

《当代艺术》系开放获取期刊，主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文或作品。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1243

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板鹞风筝的艺术特征及在计算设计大环境下的创新性研究下载：134 浏览：2535

时亚妮严杰《当代艺术》 2023年11期

摘要:

板鹞风筝有着独特的审美意义和符号意义，是民族的瑰宝文化。但随着时代的发展，这种非物质文化遗产并不能很好地适应现代社会，引导审美倾向，这是症结所在。本文通过分析板鹞风筝的艺术特征，借助计算设计的数字化手段对板鹞风筝进行的创新性研究分析，为板鹞风筝的传承拓展了新的思路，使其巧妙地嫁接到现代设计之中。

如何做好高校艺术类学生的思想政治教育管理工作下载：141 浏览：2514

姜岩《当代艺术》 2023年10期

摘要:

艺术类专业已经在高等教育领域中占有很高的席位，这对传统的高等教育手段提出了一定的考验，特别是在思想政治教育方面，对于一些传统的教育管理方法要加以改进。在日常的学生管理工作中，要针对艺术类学生的特点，结合实际情况，开展有效的教育管理工作。

教育艺术：教学中的催化剂下载：157 浏览：2731

姚富昌《当代艺术》 2023年10期

摘要:

教育技巧的创造性发挥，达到随机应变、运用自如的程度，并且同人的情感结合起来，使受教育者进入心灵愉悦的境界，促使教育达到最佳的效果，这就是教育的艺术。新的教育理念以及素质教育对现在教育工作者提出了更高、更全面的要求。“中小学教育的担子比以往想象的要更重，而不是更轻。怎样在学生毕业的时候扎扎实实地打好基础(而不是为了应付考大学)，怎样使学生在校时，在心理上、态度上做好迎接变幻一生的准备;怎样使大学生也明白这一点，因而扮演促进而不是障碍角色，实在是教育的当务之急。”如何使教育达到最佳的效果，这是值得深思的问题。19世纪德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、欢欣和鼓舞。没有兴奋的情绪，怎么能激动人，没有主动，怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人呢?”要发掘每一位学生的最大潜能，变被动接受为主动需要，变“要我学习”为“我要学习”，使教育达到事半功倍的效果，教师在教育教学活动中所借助的催化剂——教育艺术是值得我们探究与运用的。

当代艺术多元化思想渗透初中美术教学的方法下载：154 浏览：2724

王开心《当代艺术》 2023年10期

摘要:

当代艺术多元化思想是时代风貌的体现，初中生接触当代艺术作品对拓展学生的认知结构、激发学生的学习兴趣、培养学生的当代文化心态起到积极的影响。笔者从当代艺术作品的甄别出发，尝试在初中美术的教法和学法中渗透当代艺术多元化思想，提升学生的美术素养。

浮雕艺术在建筑工程室内装饰设计中的运用探讨下载：156 浏览：2667

乔阳《当代艺术》 2023年10期

摘要:

随着人们的审美观念的不断提高和对浮雕雕塑艺术特征的理解的加深，浮雕雕塑作为一种艺术形式已越来越广泛地应用于现代室内装饰设计中。同时在民族特征、区域特征等环境氛围和历史背景的影响下，浮雕艺术的创作技术和内容得到了极大的扩展，同时也受到了审美装饰和精神教育的强烈欢迎。浮雕艺术是许多设计师在其室内使用的典雅经典装饰元素，完美诠释了将当代美学与传统文化观相结合的概念，浮雕艺术可以应用到室内装饰设计中。根据室内装饰设计的基本特征和浮雕可以传达的人文主义美学概念，本文分析了浮雕传统元素在现代室内装饰中的继续使用装饰设计过程，浮雕与室内装饰设计相结合作为一种特殊的装饰手段，也是一种具有艺术特色的方式。

基于线条表现的中国画工笔人物艺术表现魅力研究下载：154 浏览：2522

张超《当代艺术》 2023年10期

摘要:

线条是绘画艺术者对物象展开表现的最简单、最直接、最淳朴且最具备表现力的关键绘画语言,合理且科学运用线条可以激发人类内心潜藏的情感,从而引起欣赏者的内心共鸣。故而,文章针对中国画工笔人物相关概念展开探讨,立足于线条表现的独特功能进行分析,并围绕基于线条表现的中国画工笔人物艺术表现魅力进行论述。

艺术设计史教学模式的创新策略研究下载：154 浏览：2748

陈慧丹《当代艺术》 2023年9期

摘要:

艺术设计史是高等院校艺术设计类专业学生的必修基础理论课程，具有重要的奠基作用。该课程旨在使学生了解艺术设计发展史与演变脉络，科学地理解并掌握设计原理与设计方法，为后续把握艺术设计未来发展、建立科学的设计评价基础提供支持。值得注意的是，当前的艺术设计史教学存在认识偏差、方法单一、效果不佳等问题，为了满足艺术设计专业的人才培养需求，高校必须加快推进艺术设计史教学模式的改革与创新，强化该课程与设计实践课程的关联性和适配度，增强学生的独立思考能力与创造性思维能力。

对小学数学教学创造性艺术的探讨下载：153 浏览：2526

李希茜《当代艺术》 2023年9期

摘要:

随着新课改的深入实施，传统的教育理念已经不再适应当今教育领域的发展。传统的教育理念认为数学就是“解题”的过程，只有解决数学问题，才可以提升学生的数学能力，但是这却不能够帮助学生提升整体素养。所以说教师需要改变传统的教育理念，创造性地开展小学数学教学活动，促使学生实现全面发展。

对小学数学教学创造性艺术的探讨下载：142 浏览：2746

李希茜《当代艺术》 2023年9期

摘要:

电影音乐的审美特征与艺术性表现下载：152 浏览：2746

周欣《当代艺术》 2023年9期

摘要:

电影音乐是电影的重要组成部分，与普通音乐的独立性不同，电影音乐与电影相辅相成，电影是对电影音乐的诠释，电影音乐是对电影的升华。本文针对于电影音乐的审美特征与艺术性表现进行了详细探讨。分析得出，电影音乐的审美特征包括审美关联性、审美形态多样性、审美指向性、乐段组合性以及音乐的群众性；电影音乐的艺术体现包括烘托电影氛围,具有艺术感、最大限度地提升电影的品位以及有助于画面的衔接和转换.

浅谈初中班主任工作的管理艺术下载：141 浏览：2561

马睿《当代艺术》 2023年9期

摘要:

基于全员发展视角下，班主任要重新审视当前教学工作，在保证班级管理工作的基础上，坚持以学生为本的理念，注重所有学生的全面发展和进步。但在班级管理过程中，仍然存在诸多问题，需要班主任制定完善的应用措施，同时要注重提高班主任自身的管理素养。以此来增强班级管理的效果。鉴于此情况下，本文主要对全员发展视角下的班级管理重要性、问题进行了阐述，同时分析了全员发展对学生的意义，重点对全员发展视角下小学生班主任管理素质提升路径展开深入研究。

浅谈英语文学中的语言艺术下载：162 浏览：2462

张蕴初李想《当代艺术》 2023年9期

摘要:

英语文学在人类的文学艺术历史上留下了浓墨淡彩的一笔，其具有较高的研究价值，通过对英语文学的探究，可以使我们对西方国家的历史、语言等有更加深入地了解。本文将对英语文学中的语言艺术及其应用进行探析。

农村小学校长管理艺术浅谈下载：162 浏览：2559

罗英梅《当代艺术》 2023年8期

摘要:

小学校长应当有针对性地提高自身的管理能力和管理水平，从而应对各种挑战准确的把握，才能提高整体的管理效率。本文立足于小学管理教学角度，分析了小学校长管理策略，希望具有一定参考价值。

民间艺术在小学美术课堂中的美育功能探索下载：161 浏览：2730

魏晓蒙《当代艺术》 2023年8期

摘要:

随着现代教育水平的提升,小学美术课堂越来越重视培养学生的美学素养和审美能力。在日常教学过程中,教师要将艺术与实际生活联系起来,并且懂得充分利用民间艺术让学生学习美术知识、培养基本功,提升他们的艺术素养。本文就民间艺术在小学美术教学中所具有的重要性展开分析，并提出具有实践意义的应用策略，希望能够对小学美术教学提供借鉴作用。

浅谈音乐节奏在舞蹈艺术中的重要性下载：159 浏览：2532

谢敏《当代艺术》 2023年8期

摘要:

随着新课程改革的推进,国家越来越重视培养全面型人才,而美育作为全面型人才的要求之一在教育阶段也得到了越来越多的关注。舞蹈和音乐作为艺术的两大类别,在培养学生创造美、发现美的能力方面有着重要的意义,所以文章通过分析音乐节奏在舞蹈中的应用,以此融合二者的优势发掘学生的艺术潜力,树立超前的审美观,提升其创造美的能力。

初中班主任管理教育艺术浅谈下载：158 浏览：2543

黎惠麻《当代艺术》 2023年8期

摘要:

初中班主任是初中生学习全过程中重要的引路人，是德育教育工作的主要承担者之一。如何加强班主任的德育功能，让德育教育工作落到细处、落到实处，是每个班主任教师都应该思考的问题。初中班主任需要不断加强班级管理的力度，提高班级管理的质量，为学生全面发展提供有力支持。基于此，本文就简单探究了初中班主任应该如何进行有效的班级管理，以供参考。

论小学班主任班级管理工作中的沟通艺术下载：157 浏览：2716

贾晓旭《当代艺术》 2023年8期

摘要:

班主任是将学校、家庭、学生联系在一起的纽带。目前在小学班级管理工作中,班主任的沟通艺术还有待进一步提升。小学班主任在日常的班级管理工作中,如果运用沟通艺术,既可以解决师生间的问题,又可以协助家长对学生进行各个方面的教育。

浅谈民间艺术在小学音乐教学中的育人价值下载：156 浏览：2720

蔡秀红《当代艺术》 2023年7期

摘要:

新时代小学音乐教学提出教学要因地制宜结合民间艺术，将民间艺术融入到小学音乐教学中，让学生在掌握最基础的乐理知识前提下，加深对民间艺术的认同。由于信息化社会的不断发展，学生往往热衷于接受最流行最时髦的元素，对于传统文化和民间艺术却不是很感兴趣，这必然会导致我国的传统文化流失。为了避免这种现象出现，我们不仅要将民间艺术和小学音乐教学结合，还要探索其育人的价值。

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究下载：156 浏览：2620

王明英《当代艺术》 2023年7期

摘要:

沟通艺术已经成为班主任日常管理工作中不可或缺的一项技能，在班级管理过程中，如果班主任没有运用沟通艺术，将难以建立有效的班级管理模式。新时代的学生性格特征较为突出，个人思想也比较饱满，教师一旦强行管制，会让学生产生强烈的逆反心理，对班主任产生抵触之情，导致学生不愿意接受班主任的管理，也不配合班主任的各项工作。为此，班主任只有基于平等地位，加强与学生的沟通，才会让学生更加信任、支持自己的管理工作，从而提高管理效率。

普通高中艺术选项课教学中分层走班运行机制研究下载：155 浏览：2521

卢龙梅《当代艺术》 2023年7期

摘要:

艺术类走班选科教学的推进，让学生能够更好地根据自己的个人水平或者个人意愿去选择更能适合自身发展的班级上课。教师和教室的配备都是不变的，而对于不同的教师所带的班级教学内容和难易程度也有所不同，教学和练习内容也都会有一些比较明显的差异。学生根据自己的兴趣爱好和特长选择不同的科目到不同的教室上课，学生有更大的自主选择权。

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