过刊文章-中国音乐学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国音乐学报

《中国音乐学报》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

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信息技术在小学音乐教学中应用的价值与策略下载：245 浏览：2487

兰建萍《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

随着信息技术的迅速发展，其在教育中的运用越来越普遍，且在教育中的影响力也愈来愈大，由于其有效克服了传统教学方式的许多缺陷，使得教师在教学中可以采用更有实用价值的教育工具。在学校音乐欣赏课中使用现代技术有着明显的优势，可以使课堂教学释放出前所未有的生命力，为学生营造良好的氛围，提高音乐对学生的吸引力，帮助其深刻理解自己所学的音乐知识。因此，教师应充分发挥信息技术的积极作用，建设现代化音乐课堂，推进素质教育改革。

基于德育视角下的小学音乐教学策略下载：215 浏览：2187

劳传娜《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

人类发展历程中，音乐的“痕迹”随处可见，音乐已经成为人们生活中不可或缺的精神食粮，这也突出了音乐教育的重要性和必要性。小学音乐教育在学生发展阶段的重要性更为突出，小学阶段是学生性格养成的关键时期，也是学生认知世界的初始阶段。在音乐教学中融入德育，有助于学生乐观性格、健康心理的养成，使学生成长为性格健全、心理健康、品德优异的人才。

新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索下载：241 浏览：2448

张燕《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

老师成为课堂教学的主导实施课堂教学成为长期以来主要的教学方法，在音乐课程的教学方法上也是如此，这样的课堂教学一直进行下去也使得学生对乐器练习的积极性大大降低。尽管这样的课堂也可以帮助学生掌握钢琴基础知识，可是成效却不怎么样，老师也无法完成对学生钢琴素质的训练。在新课程的观念下，老师这样的音乐教学方式也就无法达到新课程的要求了。在新课程的观念下，老师实施音乐教学以学生们相应知识的提高以及学生整体素质的提高为主要目的，所以老师就必须根据新课程的要求，实施对小学音乐教学方式的变革，如此才能使老师的音乐教学更符合学生的需要。

基于双减背景下的中学音乐活动延时服务探究下载：201 浏览：2049

潘静《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

随着义务教育双减的不断深化，学生的学习效率，作为重要的教育目标，减负不减质，始终是学校深化改革的关键。不论是减少学生作业负担还是课外培训负担，实质上都是为了缓解学生的负担，释放能力，但这并不代表学校和教师对他们的管理松懈，不关注他们了。所以，在新的历史背景下，随着双减的进一步推进，课后延迟服务也逐渐的开展。课后延迟能够进一步缓解他们的负担，可以使他们不将问题带出学校，给家长也缓解了经济负担。另外，课后延迟能够提升他们的作业完成质量，积累了成效，对他们的进一步成长具有重大作用。本章内容就是基于此，浅谈双减背景下，课后延时服务的开展，并旨在推动学生的成长提高。

试析创新教育中在高职音乐教学中的应用下载：214 浏览：2174

娄琳清《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

随着新课程改革的深入，高等职业院校的音乐教育面临着越来越大的挑战与需求。在这样的背景下，教师要全面地分析当前高职教育的发展趋势，找出其中的问题，并从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行全面的改革与创新。本文首先对高职音乐教育的创造性教育进行了剖析，并对其实施的一些有效的对策进行了分析，以期对今后的研究有所帮助。

浅谈构建初中音乐高效课堂的实践探索下载：214 浏览：2176

曹淑英《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

初中音乐教师在教学过程中理应贯彻教育领域的新理念，优化课堂教学效果。文章简要分析初中音乐教学的目的，立足优化初中音乐教学方法的必要性，通过引入新兴教学方法、有效渗透传统文化、合理设计音乐活动、充分应用高新技术等路径，提升初中音乐教学质量，促进初中生全面发展，为学生后续掌握音乐学习技巧奠定基础。

改革开放以来我国初中数学“投影与视图”内容的演变下载：241 浏览：2446

蒋幼平《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

自改革开放后，《投影与视图》内容在初中数学课程标准及教材上均有过选修与必修、内容增与删、要求高与低等多种演变。但整体上，主要表现为注重对学生的几何直观和实践能力的培养，内容逐步扩展，注重与科学、技术、工程、艺术相结合的发展。“投影和视图”是初中数学教学的重要内容。在该内容的教学中，除了要使学生掌握一定的基础知识和基本能力外，还要注意让学生在合作学习和体验学习中，经历数学探究过程，提高学生的科学素养。并通过实践活动，提高学生的动手能力，建立对自己空间想象能力的初步认识。在老师有意识地指导下，培养学生的人文素养和艺术素养。以科学为基础，重视内容之间的衔接，使学生的数学能力得到持续提高。

新课标下提高小学音乐课中合唱教学的有效策略下载：345 浏览：3477

谢雪妍《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

合唱作为一种主要的音乐教学方式，在小学的课堂上，合唱是一种非常重要的教学方法，在音乐课中所占的比重很大。通过合唱课的教学，可以提高学生的自信心，提高他们对音乐的兴趣，发掘出更多有潜力的人才。文章从小学合唱教学的重要意义入手，探讨了当前新课标下我国小学音乐课堂的发展状况，并就其中的问题进行了探讨。

基于音乐学科核心素养下的高中音乐鉴赏教学的实践探究下载：316 浏览：3182

宋晓清《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

在我国高中音乐教学改革的进程中，音乐教师的教学理念、教学方法等都在逐步完善。但是，在音乐鉴赏课的教学中，仍旧存在着不少问题。本文则从核心素养下音乐学科课堂教学的策略方面进行分析，从而提高音乐课堂的教学质量，全方位提升学生的音乐鉴赏水平和音乐素养。

农村初中音乐教学现状及策略分析下载：252 浏览：2556

吴艺琴《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

新一轮课程改革的实施，对教学的质量提出了更高的要求。作为培养学生情操、促进学生综合发展的一个方面，初中音乐课程在初中教学中具有举足轻重的作用。文章简要地剖析了当前我国农村初中的音乐教育存在的问题，并着重从多层面探讨了提高我国农村初中音乐教育策略。