现在中国护理专业课程已经被使用了几十年，里面的教学内容和体系已经很长时间没有做出修改，相比国外先进的教学课程体系已经比较落后。一个课程体系是一个中职职院校专业的核心，也是一个国家行业的核心，这是人才培养的基础，没有好的课程体系，就不会培养出优秀的人才为社会服务。新的护理专业模块化教学课程体系就是应时代的要求打造出来的，这个体系是结合国内外目前最先进的职业教育理念和护理专业的实际情况打造出来的。而模块化教学模式也有利于提高学生的自主学习能力和批判性思维能力,有利于激发学生的学习热情,提高了解决、分析能力。因此，文章将详细对模块化教学在护理专业教学中的应用进行分析。

目的：探究慢性乙型肝炎护理中PDCA循环护理模式的应用效果。方法：回顾性选择我院于2019年4月至2020年4月期间收治的慢性乙型肝炎患者84例，作为本次研究对象。根据其入院时间不同分为参照组（n=42）例和研究组（n=42）例，参照组实施常规护理模式干预，研究组实施PDCA循环护理模式干预，比较两组生存质量评分和护理满意度。结果：经护理，参照组生存质量评分均显著低于研究组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）；参照组护理满意度（80.95%）显著差于研究组（97.61%），两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对慢性乙型肝炎患者的护理中，实施PDCA循环护理模式干预，能有效改善其生存质量，对于提升护理满意度有显著效果。建议临床推广应用。

目的：分析细节护理在颅脑外伤患者护理中的应用价值及满意度分析。方法：从我院颅脑外伤患者中选取100例，将其分为对照组（50例）和观察组（50例），选取在2019年10月至2020年10月，分别给予常规护理和细节护理，对比数据。结果：观察组相较于对照组，并发症发生率较低，护理满意度较高，P＜0.05。结论：细节护理在颅脑外伤患者护理中，有重要价值，减少不良事件的发生，提高护理满意度。

目的：研究分析输尿管镜下钬激光碎石术治疗输尿管结石护理中应用优质护理方案的效果。方法：选取2019年1月~2020年1月期间我院泌尿外科收治的200例输尿管结石患者为本次研究对象，所有患者均行输尿管镜下钬激光碎石术治疗，将200例患者按照随机数字表法分为对照组和研究组，每组100例，对照组应用常规护理方案，研究组应用优质护理方案，观察两组住院时间和护理满意度。结果：研究组住院时间短于对照组，护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：将优质护理方案应用于输尿管镜下钬激光碎石术治疗输尿管结石患者的护理中效果显著，可加快患者病情康复，并提高护理满意度，临床使用价值高。

以学生为主体教育理念的提出，旨在着重强化学生的学习，将其应用到护理技能训练教学中，主要目的是加强学生护理技能，提升学会临床实践能力，从而拉近学生与实际工作岗位之间的距离，促使学生在校学习与临床实践无缝衔接。本文通过阐述开展以学生为主体的护理技能强化训练教学优势，并借助具体实例分析，针对其中的问题提出了相关对策，希望可以进一步提升护理技能强化训练教学质量与水平，提升学生护理技能。

英语，作为一种文化载体，在实施“课程思政”教育理念方面“大有作为”。英语教师首先要从自身做起，不断学习，不断提高自身的综合素质。充分挖掘英语课本中的思政元素，将其自然而然融入到英语语言知识的讲解之中。让学生在学习知识点的同时也接受精神上的熏陶和洗礼。从而做到教书育人两不误。

目的 提高桡动脉穿刺成功率，减轻患者痛苦，提高护理满意度。 方法 取66例65~96岁患者桡动脉穿刺结果进行观察与认真分析总结。结果 患者的心里因素、操作时针头的选择减轻患者的疼痛和进针的角度都与穿刺成功有关。结论 通过有效的护理对策，桡动脉穿刺一次成功率达90%以上，护理满意度得到提高。

目的 研究在孕妇中增加心理护理的效果。方法选择2018年4月至2018年9月接受分娩的116名孕妇作为产前检查对象，将58例孕妇分为A组和B期。A孕妇采用常规护理模式，B组采用循证护理和平行护理相结合的心理护理，记录两组孕妇的剖宫产率和产后出血率。结果 A分娩的孕妇为58名，B为58名。结论 对孕妇增加循证心理治疗可以有效改善妊娠质量和心理状态，对孕妇的康复和新生儿生长有很大的好处。

目的：分析在周围性面瘫患者护理工作中护理因素对于护理效果的影响。方法：在2019年1月~2020年1月期间收治的周围性面瘫患者中选取98例作为研究对象并分为两组，其中，对照组给予常规护理，研究组给予优质护理，对比两组患者护理效果。结果：在护理效果方面，研究组有效率高于对照组；在护理依从性方面，研究组高于对照组；在护理满意度方面，研究组高于对照组，针对研究数据，以P<0.05，表示差异具有统计意义。结论：在周围性面瘫患者护理工作，通过对护理因素进行优化控制，有利于实现患者护理综合质量的提升与改善，值得推广应用。

目的 分析医院外急救分娩过程中对母亲和婴儿的院前紧急护理的应用。方法 选择2018年6月至2019年5月入院的26例在医院外急救出生的妇女作为研究对象，所有妇女均接受院前紧急措施以分析分娩结果。结果 所有母亲均已安全转移至医院，无新生儿死亡，平均住院时间为10.9±2.5天，病情稳定后所有母亲和新生儿均顺利出院。结论 住院分娩前的急诊护理以及急救分娩期间在医院外照顾母婴，对确保母婴安全有很大影响，可以作为医院外的急诊护理推广。

体验式教学的含义是在教学过程中，将理论知识与实践教学融合起来同时传授给学生，注重学生的亲身体验，让学生从学习的起点就是亲自体验专业技能的操作方法与技巧。体验式教学在实际应用中会为学生创设一个模拟的实操环境，便于学生更好地进入实践状态，并在亲身体验中领悟所学知识和技能。体验式教学加重了学生作为教学主体的程度，对于技能实践类型专业的教学活动能够起到很显著的效果。本文对体验式教学在护理专业的教学活动中的应用进行研究和探讨，通过介绍体验式教学的特点，分析体验式教学在护理教学中具体应用的方面，探讨体验式教学在当前护理教学中存在的问题。

儿科是医院高风险科室之一，也是一个特殊科室，病人周转快，病情不稳定，不可预测因素多，是集新生儿、婴幼儿患者为一体的极其特殊的科室。随着患者法律意识、维权观念的增强，儿科护理安全愈来愈受到大家的重视，加强儿科护理安全管理，提高服务质量，保证婴幼儿安全将有利于减少医疗纠纷的发生。

目的：研究舒适护理对重型颅脑损伤患者预后的影响。方法：筛取2019年5月至2020年7月期间我院收治的108例重型颅脑损伤患者按照1：1随机分组原则将患者分为观察组（54例）和对照组（54例），在不同小组患者接受不同护理措施的基础上开展组间对比。结果：接受舒适护理的观察组患者在Brunnstrom神经功能缺损程度评分和护理满意度上均优于对照组患者，组间对比结果差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：通过采用舒适护理来为重型颅脑损伤患者提供服务，可以更好的保证患者的预后质量，因此值得在临床中进行推广。

目的 探究脑出血合并肺部感染的原因与护理策略。方法 研究样本为我院2019年1月-2019年12月收录的62例脑出血合并肺部感染患者，通过资料回顾性分析，总结脑出血合并肺部感染的原因以及护理策略。结果 脑出血合并肺部感染的原因主要包括卧床时间长、脑部血管压迫神经、免疫功能下降等方面。结论 脑出血合并肺部感染的原因有很多，为了有效降低脑出血合并肺部感染发生风险，需要配合科学有效的护理干预措施。

目的：探讨冠心病PCI治疗护理中实施基于EBN护理（循证护理）的护理效果。方法：将确诊的2019年3月-2020年1月80例冠心病PCI治疗病患，随机数字表分二组。参照组给予导管室普通护理，EBN护理组实施基于EBN护理。比较两组护理开始和护理后心功能指标、负面情感职能状况、PCI治疗不良现象出现率。结果：EBN护理组护理后心功能指标、负面情感职能状况、PCI治疗不良现象出现率和参照组比较，存在显著差异，P＜0.05。结论：冠心病PCI治疗病患实施基于EBN护理可有效缓解不良情感职能状况和改善心功能，减少PCI治疗不良现象出现率。

目的：研究分析老年抑郁症患者实施心理疏导和精神护理的干预价值。方法：选定94例2018年7月至2019年7月就诊本院老年抑郁症患者进行课题研究，组别设立常规组和实验组，临床护理分别采用传统护理方式和心理疏导+精神护理方式，患者随机平均分配至两组，对比护理前后患者心理状态。结果：实验组开展临床护理干预后，患者心理状态各项评估得分均较护理前明显降低，两组指标比对，实验组患者护理后心理状态更为良好（P＜0.05）。结论：以心理疏导和精神护理方式对老年抑郁症患者进行临床干预，能够对患者心理健康水平起到良好改善作用，临床护理效果良好。

目的：探讨慢性病患者护理管理中存在的问题及对策。方法：选取新疆库尔勒市巴州人民医院慢性病患者260例，于2019年1月进行问卷调查、文献查阅和小组讨论，总结、分析慢性病患者护理管理中存在的问题，并提出解决对策，比较对策实施前和实施后6个月患者的遵医行为、心理状态、自我管理能力和生活质量。结果：对策实施后6个月患者的正确用药、合理饮食、适当运动等行为遵从率（96.54%、91.92%、90.77%）均高于对策实施前（84.23%、77.31%、79.23%），差异显著（P＜0.05）；对策实施后6个月患者的焦虑、抑郁评分均低于对策实施前，自我管理能力评分及生活质量各维度评分均高于对策实施前，差异显著（P＜0.05）。结论：我院慢性病患者的护理管理体系还不够完善，存在的问题较多，而针对这些问题采取针对性的措施则可以取得较好成效。

目的：探究肿瘤化疗患者中心静脉置管感染因素以及护理干预措施。方法：选择从2019年8月到2020年8月在我院接受治疗的96名肿瘤化疗的并接受中心静脉置管的患者作为本次研究对象，对患者的实际情况进行观察，从中心静脉置管的置管、维护、临床变化等情况进行分析与观察。结果：96名接受中心静脉置管的肿瘤患者有2名患者出现感染的情况，感染率为2.08%，导致患者出现感染的原因很多，患者患病的严重程度、激素水平、化疗的时间、是否有糖尿病的情况以及营养的输入等等。结论：对接受肿瘤化疗的患者进行中心静脉置管之后，会因为各种原因对静脉置管产生影响，要严格按照无菌操作进行，保持置管的通畅，减少置管的时间能够减少感染的发生。

目的：讨论分析在门诊护理工作中运用护患沟通对护理工作质量、患者满意度的影响。方法：依照不同时间段的门诊患者进行分组观察，对照组为我院门诊部2019年1月至2019年6月接收的89例患者，研究组为2019年6月至2019年12月接收的91例患者，予以对照组门诊患者常规护理，研究组给予护患沟通，对两组护理意识、护理态度及沟通能力进行评估，比较护理工作质量；统计两组患者对护理工作的投诉、满意情况，比较护理投诉率、满意率。结果：在工作质量的比较中，研究组的护理意识、护理态度及沟通能力评分高于对照组（P＜0.05）；在投诉率的比较中，研究组低于对照组（P＜0.05）；在护理满意率的比较中，研究组高于对照组，P＜0.05。结论：在门诊护理工作中开展护患沟通，可以有效提高护理的工作质量，因此减少了患者投诉的发生和提高了患者的满意度，值得临床进一步应用。

目的 探究分析优化急诊护理流程对急诊胸痛患者抢救效果的影响。方法 选取我院急诊科2020年1月~2020年12月期间接收的460例胸痛患者为此次研究对象，将其按照随机分组的方式分为2组，每组230例，对照组应用传统急诊护理模式，研究组应用优化急诊护理流程，观察两组急诊室停留时间和抢救成功率，并对数据作以分析。结果 研究组急诊室停留时间短于对照组（P＜0.05），研究组和对照组的抢救成功率分别为98.26%、94.35%，研究组抢救成功率高于对照组（P＜0.05）。结论 优化急诊护理流程可有效缩短胸痛患者急诊室停留时间，并提高抢救成功率，值得在临床中推广应用。