随班就读学生，尤其是自闭症谱系的随班就读学生，在学校时常会出现情绪行为问题，引发家校、普通家长和随读家庭之间的矛盾。为了提高随班就读学生的融合教育质量，解决随班就读过程中出现的各种突发问题，随读支持教师（或者随读支持家长）随之产生。

近年来，随着我国经济的高速发展，我国应用型本科高校就业教育类师资队伍建设取得了很大进步，然而尽管如此在很多方面仍旧有很大的空间去改善提升。因此，提升应用型本科高校就业教育教师队伍建设显得尤为重要。不仅需要多方面的全力支持与协作、整合资源，为师资队伍建设创造条件。同时在整体师资队伍素质教育与管理机制上也需要统筹管理。从而使应用型本科高校全面落实党和国家的教育方针政策；为我国经济社会发展提供坚实的人力资源基础。本文对于课程思政视域下应用型本科高校就业教育类师资队伍建设进行了研究，从目前现状、需求和师资队伍建设等多维度、多层次建立了洞察分析并提出了落地执行方案。

近年来，随着我国经济的高速发展，我国应用型本科高校就业教育类师资队伍建设取得了很大进步，然而尽管如此在很多方面仍旧有很大的空间去改善提升。因此，提升应用型本科高校就业教育教师队伍建设显得尤为重要。不仅需要多方面的全力支持与协作、整合资源，为师资队伍建设创造条件。同时在整体师资队伍素质教育与管理机制上也需要统筹管理。从而使应用型本科高校全面落实党和国家的教育方针政策；为我国经济社会发展提供坚实的人力资源基础。本文对于课程思政视域下应用型本科高校就业教育类师资队伍建设进行了研究，从目前现状、需求和师资队伍建设等多维度、多层次建立了洞察分析并提出了落地执行方案。

新时代的劳动教育是手脑并用的教育，学校要为学生创造动脑创新的机会，让学生的头脑劳动对接并能运用知识。这和研学课程中的问题解决目标指向一致。具体来说，劳动价值观需要在亲历实践中形成，日常劳动习惯的培养需要以社会责任引领，劳动能力的提升需要通过生产实践中的创意物化达成，劳动智慧需要在手脑并用的问题解决中被充分激发。所以，研学中要充分为学生创设亲历实践的路径，用社会责任去引领学生提升对劳动的认识，过程中突出知行合一，评价上突出劳动价值观的确立、劳动智慧的生成。加强研学和劳动教育的统筹设计、整合实施，是开展劳动教育课程实践的着力点之一。基于此，本文就聚焦劳动教育的研学旅行课程设计与实施进行分析。

人力资源管理和薪酬管理都是企业经营管理的重要环节，在企业可持续发展中发挥着关键性的作用，人力资源管理能够充分发挥各类人才的价值，并使得企业岗位与员工个人能力相契合，进而促进企业形成良好的工作环境，激发企业的发展活力。现代社会背景下，企业面临愈加复杂的竞争环境，为更好地适应当前社会经济环境，需要充分发挥薪酬激励机制的作用，最大程度地调动企业员工的工作积极性，提升企业的经营管理能力。本文将从人力资源薪酬激励机制概述出发，分析薪酬激励机制在企业人力资源管理中的重要作用，最后提出构建薪酬激励机制的策略。

随着互联网＋在我国的各行各业不断渗透，一些行业的传统企业档案管理模式受到了极大的挑战。同时这也是一种机遇，因为信息技术的加入可以让企业获得更高的收益。因此，各个企业都要积极的创新和完善企业档案管理创新的路径，抓住信息技术对于档案管理带来的革新，从而更好的提升工作效率，发挥档案管理应有的价值。本文首先阐述了“互联网+”时代下的企业档案管理特征，随后对"互联网+"时代下企业档案管理创新路径做出了相应的描述。希望能给我国的企业档案管理改革做出一些贡献。

高效课堂构建的核心目标在于花费最少的教学时间，以最高效的方式达成教学目标，而高效课堂的有效建设和实现离不开师生的共同努力，首先，历史教师自己要积极转变教育理念，正确定位自己在教学中扮演的角色，充分发挥教学引导作用。同时学生应当积极主动地参与到历史课堂教学活动中，配合高效课堂的有效建设，不断提升个人的综合学习能力。然而从现阶段来看，传统高中历史课堂教学一般都是以灌输式的方式开展教学，课堂氛围非常枯燥乏味，现在新课改举措进一步落实，传统教学模式的不足也越来越显著，显然已经无法满足当下教育事业发展的实际需求。

高中生物作为一门自然学科，在课堂上使用信息技术，极大创新了生物课堂教学模式，对于学生建立生命规律和生命现象之间的联系有着积极作用。借助信息技术给学生带来感官刺激，把抽象的生物理论知识以形象化的形式展现给学生，使得枯燥乏味的高中生物变得生动有趣，生物中复杂烦琐的过程变得简单，充分调动学生学习生物的意愿，打造高效生物课堂。通过借助信息技术填补以往教学模式上的不足之处，符合现代化教育的发展要求。高中生物教师要熟练掌握信息技术的运用理论及实际操作，以教学为角度，选择适合高中生物的智能设备、素材，提高高中生生物学习成绩，助力学生综合素质全方位发展。

本文主要介绍我国居民生活饮用水中有害微生物的检验及质量控制研究，找出改进生活饮用水中微生物检验质量控制的有效方法，包括如何合理检验生活饮用水、科学有效管理水质检验用水环境、明确微生物采样检测操作检验过程方法及有效分析微生物质量等，从而全面增强对生活饮用水中的微生物抽样检测的质量控制效果。