检索
AI智能检索
学术期刊
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(38)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(10)
地球与环境
(25)
生命科学
(2)
我要投稿
查看投稿进度
请选择
目标期刊
学术期刊
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(43)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(12)
地球与环境
(28)
生命科学
(3)
最新录用
安懿--文章已录用《中国音乐学报》2025-06-10
王朝阳--文章已录用《中国历史地理》2025-06-10
梁玉香--文章已录用《中文研究》2025-06-10
王睿颖、张可擎、邓玉美、孙淑香--文章已录用《中国中医药》2025-06-10
邹玥琦--文章已录用《中国音乐学报》2025-06-10
李开第--文章已录用《中国医学研究》2025-06-10
王巧妮--文章已录用《中国医学研究》2025-06-10
单豪--文章已录用《中国经济》2025-06-10
邓晓亮--文章已录用《中国教育学报》2025-06-10
漆小帝--文章已录用《中国教育学报》2025-06-10
魏国生--文章已录用《中国教育探索》2025-06-10
陈子龙--文章已录用《中国教育探索》2025-06-10
纪莹莹--文章已录用《语文教学与创新研究》2025-06-10
王敬之--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-10
陈庆--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-10
陈红--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-10
普春--文章已录用《现代经济研究进展》2025-06-10
王建楠--文章已录用《无线电研究》2025-06-10
王立诺--文章已录用《体育研究》2025-06-10
王静--文章已录用《临床医学杂志》2025-06-10
首页
>
期刊
>
文章
浅谈初中数学课堂有效提问
下载:
715
浏览:
3715
冉友凯
《语文教学与创新研究》
2021年2期
摘要:
提问是课堂教学的重要组成部分,提问是否有效对课堂教学有效性有着至关重要的作用。好的提问能激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性,使学生在问题的引领下发散思维,从而加深对知识的理解与认识,提高课堂教学效率。作为一名初中数学教师,要深入研究课堂提问环节,优化课堂教学结构,合理设计课堂问题,以激发学生的学习热情,有针对性地引导学生学习数学知识,培养学生思维能力及对知识的获取能力,提升课堂教学有效性。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
版权所有 © 2025 世纪中文出版社
京ICP备2024086036号-2