世纪中文出版社

小儿豉翘清热颗粒辅助治疗小儿急性上呼吸道感染52例临床观察下载：42 浏览：424

周玲丽《中国儿科杂志》 2019年7期

摘要:

目的观察小儿豉翘清热颗粒联合头孢呋辛钠治疗小儿急性上呼吸道感染的疗效及对血清炎症因子的影响。方法选取我院儿内科收治的急性上呼吸道感染患儿104例,随机分为对照组和治疗组,各52例。对照组单纯予以头孢呋辛钠,治疗组在对照组治疗方法的基础上予小儿豉翘清热颗粒,治疗7 d后比较2组的临床疗效、治疗前后血清炎症因子的水平变化及不良反应发生情况。结果对照组总有效率为75.00%,治疗组为94.23%,2组比较,差异有统计学意义(P <0.05)。2组治疗前血清白细胞介素-2(IL-2)、白细胞介素-8(IL-8)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性；治疗后2组IL-8、TNF-α水平均显著下降,IL-2水平明显升高,与同组治疗前比较,差异有统计学意义(P<0.01),且治疗组下降或升高更显著(P<0.05)。对照组总不良反应发生率为13.46%,治疗组为7.69%,2组比较,差异无统计学意义(P>0.05),且均经积极对症处理后缓解、消失。结论小儿豉翘清热颗粒联合头孢呋辛钠治疗小儿急性上呼吸道感染疗效显著,能有效改善机体炎症状态,且安全性较高,值得临床推广应用。

曲面积分参数方程计算方法的若干注记下载：48 浏览：264

宁荣健周玲《数学应用》 2020年12期

摘要:

给出了曲面积分参数方法的若干注记.

国有企业成本的精细化管理要点分析下载：60 浏览：413

周玲玲《财会研究杂志》 2018年11期

摘要:

在市场经济快速发展新形势下,国有企业成本管理的精细化不仅能进一步强化国有企业在经济发展中的地位和竞争力,还会影响党风廉政建设。因此,笔者认为,国有企业的成本管理是公有制经济主体地位的一种保障因素,也是法治社会建设下,党和政府对其的基本要求,更是整体经济良性发展的前提。所以,要在国有企业成本管理过程中扬长避短、趋利避害,提升国有企业核心竞争力,就应该采取有效措施,实行精细化管理,降低成本,同时加强对资金、成本的监控,充分发挥资金的最大使用价值。

新媒体下国有煤炭企业新闻工作的策略思考下载：49 浏览：457

周玲玲《中国新闻传播》 2025年1期

摘要:

进入到新时期以来，国有煤炭企业面临的竞争也在加剧，这对煤炭企业新闻工作提出了新的挑战，特别是随着供给侧改革的深入推进，需要社会更多地关注煤矿职工的思想状况，凝聚人心，统一认识，促进行业的平稳健康发展。下面本文就新媒体下国有煤炭企业新闻工作的策略进行简要探讨。

间套作大蒜对大棚连作西瓜生长及土壤生物学特性的影响下载：84 浏览：513

吴绍军孟佳丽沈虹张黎杰周玲玲田福发余翔《农业学报》 2020年8期

摘要:

以西瓜"迁丽2号"为试验材料,通过单作西瓜(CK)、西瓜间套作大蒜(T1)为研究对象,探讨了大蒜间套作对西瓜叶片抗氧化酶、生长、产量和土壤生物学特性的影响,结果表明:套作大蒜后,植株的蔓长和叶片数略有减少,与对照相比差异不显著;西瓜枯萎病发病率显著减少;西瓜的叶片保护酶SOD、POD、CAT活性增加(P<0.05),膜氧化产物MDA减少;植株的单瓜重和亩产量增加;土壤中细菌、放线菌含量显著增加,真菌和尖孢镰刀菌显著减少(P<0.05);土壤转化酶、脲酶、过氧化氢酶、多酚氧化酶活性均显著增加(P<0.05)。因此,间套作大蒜,改善了土壤微生态,提高了土壤微生物数量和多样性,提高了土壤酶活性,提高了植株抗氧化酶活性,最终促进西瓜生长,减少了植株枯萎病发病率,在西瓜绿色优质可持续栽培方面有一定指导意义。

植物生长调节剂对黄花菜鲜切花薹保鲜效果的影响下载：92 浏览：523

周玲玲1 余翔1 田福发1 李斌2 张黎杰1 《农业学报》 2020年4期

摘要:

以黄花菜"茄子花"品种为供试材料,以蔗糖、大蒜汁、柠檬汁为基础保鲜剂,分别添加不同的植物生长调节剂IAA、GA3、KT、2,4-D、NAA和6-BA,对比清水对照,研究对黄花菜切花寿命与理化指标的影响。结果表明:基础保鲜剂可延长黄花菜切花瓶插寿命,促进花蕾生长,瓶插寿命比对照长2 d,但落蕾严重,花瓣变窄,不易开放。50 mg/L GA3处理可延长黄花菜切花瓶插寿命,促进花蕾伸长和开放,减少水分胁迫和膜脂氧化程度,保鲜效果最优。

我国高校教师教学发展研究热点及演化——基于科学知识图谱的实证分析下载：85 浏览：295

周玲1,2 康翠萍3 《国际教育论坛》 2018年3期

摘要:

本文运用Citespace软件与统计计量分析方法和文献资料内容分析方法,系统地阐述了我国国内高校教师教学发展研究热点及演化趋势。Citespace共引分析结果显示:高校教师教学发展研究发文量呈快速增长趋势;研究热点与研究前沿广泛并表现出按时代演化的特征;知识基础在2012年才基本成熟;研究机构分布呈现以国家教师教学发展示范中心为核心,高度集中与相对分散并存的状态。文献资料内容从高校教师教学发展理念、体制、机制、教学能力四个方面展开阐述。

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)分期论治经验浅析下载：66 浏览：510

张乐乐李辰李健周玲玲李红梅袁海鑫何新立叶鹏飞《中医研究杂志》 2020年6期

摘要:

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的病因属性为"湿毒之邪",基本病机是湿毒闭肺,升降失司,甚则内闭外脱。据此研判新型冠状病毒感染的肺炎病机核心是"湿毒";以"湿、热、毒、虚"为特点;病位在肺脾;治当"宣肺、解毒、化湿、清热"为原则。围绕"紧扣病因病机,以国家方案为基础,但不拘泥于方案"的思路,提出"辨证施治与经验用药相结合"的治疗理念。在临证的基础上将新冠肺炎分为医学观察期、临床治疗期(寒湿郁肺型)、临床治疗期(疫毒闭肺型)、临床治疗期(内闭外脱型)、临床治疗恢复期(脾肺气虚型),在各个时期针对证型辨证论治,并且在临床治疗的同时还应增加精神、心理调治。

以“自主学习”为篙，撑“主题教学”之舟——浅谈主题《娃娃爱中国》的实践与研究下载：116 浏览：1321

周玲《中国艺术研究》 2024年2期

摘要:

新《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，这与传统的灌输者、指挥者、领导者的教师角色有了很大的改变。为此作为教师在学习《纲要》，转变观念的同时，应努力在自身的教育教学实践中体现教师角色的新内涵。全面关注幼儿的需要，努力在活动中体现师生互动，体现“对话”教学，以此来促进幼儿多种能力的发展。

小学数学概念教学中社会化教学的开展策略下载：230 浏览：2474

周玲《中国社会科学学报》 2022年6期

摘要:

新时代的小学数学教育对学生的数学素养提出了更高的要求。新课程改革的背景下，在小学数学教学中对学生进行社会化教学是一种非常有效的教学方式，可以促使学生的数学创新思维得以形成。在教学过程中，教师通过对教材当中的知识进行深度挖掘，引领学生探究学习，进而提升学生的核心素养，以便更好地融合社会。教师在为学生进行社会化教学的过程当中，也可以提升自身的教学水平。教师应当重视数学概念的教学，并根据学生的社会化学习水平创新教学数学概念的方法。

土地资源利用转型与土地资源保护浅解下载：145 浏览：1992

周玲玲《水土保持与应用》 2022年11期

摘要:

土地资源为经济社会发展和城市化建设打下了牢固的基石。土地资源利用与保护问题和人类的存在与发展有关息息相关。国土管理的科学性决定着市场经济发达的基础。步入新世纪之后,土地利用控制和监管是学界关注的热点话题。受传统经济发展等因素的影响,我国的土地利用率偏低,存在诸多不合理之处,通过土地利用的改造与管理,可以更好地发挥其基础作用。

提高建筑工程质量的施工技术控制方法研究下载：152 浏览：2037

周玲玲《能源学报》 2022年7期

摘要:

建筑工程施工的品质管理体系对提高建筑施工的品质管理水平有着积极的意义。通过实施技术质量控制克服了一些工程施工的技术质量不高的难题,提高技术质量成为了新时代沭阳市建陵高级中学施工管理水平的主要内涵。作为施工的质量管理者,只有深刻认识影响工程施工质量的主要因子,才能有针对性地找出改善对策,也才能以提高工程施工的技术素质为中心,全面做好施工管理质量控制工作。

提高建筑工程质量的施工技术控制方法研究下载：161 浏览：2141

周玲玲《工程与技术研究》 2022年7期

摘要:

建筑工程施工的品质管理体系对提高建筑施工的品质管理水平有着积极的意义。通过实施技术质量控制克服了一些工程施工的技术质量不高的难题,提高技术质量成为了新时代沭阳市建陵高级中学施工管理水平的主要内涵。作为施工的质量管理者,只有深刻认识影响工程施工质量的主要因子,才能有针对性地找出改善对策,也才能以提高工程施工的技术素质为中心,全面做好施工管理质量控制工作。

涉外经济法的域外效力与域外适用问题研究——以反垄断法为例下载：111 浏览：1252

周玲玲《现代经济研究进展》 2022年3期

摘要:

近些年国际化快速发展，我国仍然频繁出现反垄断法适用的阻碍，由于我国的反垄断法域外效力的理论基础，它其实是来源于国外域外效力制度，比如有来自美国的理论基础，又有来自欧共体的理论基础，在适用反垄断法域外适用的时候，难免出现一些如何适用的问题，因此，研究美国、欧盟等国家反垄断法的适用，有利于解决当下我国反垄断法面临的问题。

小学教育教学管理的现状及改进策略下载：290 浏览：2929

周玲《教学管理研究》 2022年11期

摘要:

小学教育是教育教学的基石，教师要树立起正确的教育教学观念，深刻分析当前的小学教育教学管理现状并了解其弊端，尊重学生的主体地位，秉持以生为本的教育观念，实时创新教学方式，规范日常教学管理工作，引导小学生形成自主性学习意识和学习能力，为学生的未来提供良好的发展空间。

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