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高校经济与贸易类专业实践教学与人才培养 下载：100 浏览：1033

张玉兰 《中国经济》 2024年6期

摘要:
实践教学是实现经济与贸易类专业“应用型”人才培养目标的关键所在。但我国高校的实践教学存在一些现实性问题：对实践教学的重视程度不够，且依附于理论教学，内容陈旧、形式简单；实践教学的师资力量有待提高；考核评价体系不科学、制度不严格等。因此，本文对实践文献和相关国家法规标准进行梳理，深入研究高等学校经济与贸易类专业实践教学现状和存在的问题。并从教学内容、教学模式、师资队伍、实训实习基地和考核评价等多方面给出实用性建议，来提升高校经济与贸易类实践教学水平，培养创新性、实践性、技能性、应用性高素质人才。

小学语文教学中运用合作学习模式的探究 下载：165 浏览：1575

张玉兰 《语文教学与创新研究》 2024年4期

摘要:
合作学习模式在小学语文教学中的运用，旨在提升学生的学习效率和团队协作能力。科学组建学习小组、设置恰当的学习任务以及发挥教师的指导作用，是合作学习模式有效实施的关键。通过深入了解学情，教师能合理组建学习小组，确保合作学习的有效性。设置趣味性、开放性和多样化的学习任务，能激发学生的学习动机。同时，教师在合作学习中应适时提供支持和引导，避免过度干预或放任自流，确保合作学习的顺利进行。以上策略的实施，有助于培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
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