《工程伦理》教学模式的探讨 下载：127 浏览：1396

孙金凤1 梁龙伟2 刘洋1 《国学研究》 2023年5期

摘要: 当今社会，工程往往呈现出大规模、综合性、复杂化的特征，对人类社会、自然和生态环境的影响越来越深远。因此也对工程专业人才提出了更高的要求，除了要掌握行业相关的工程知识，职业道德、职业规范和工程伦理素养也是工程师必须具备的重要素质。《工程伦理》立足于具有工程专业背景的学生培养其工程伦理素养。本文结合济南大学材料科学与工程学院具体实际，对《工程伦理》课程中教学内容和教学方法进行优化设计和探讨。

基于专业认证的工程伦理教学设计 下载：121 浏览：1338

​孙金凤 刘洋 梁龙伟 《国学研究》 2023年4期

摘要: 依据工程教育专业认证教育理念，毕业生需要具备相应的工程伦理素养。结合济南大学材料科学与工程学院教学实际，对工程伦理学课程教学内容、教学方法、考核方式等进行设计，以培养学生的工程伦理意识、对工程伦理相关规范的认知以及工程决策能力。希望能够对其它院校材料专业工程伦理教育教学提供一定的参考。

以科研能力为培养目标的“粉体工程与设备”课程教学改革探索 下载：250 浏览：2524

梁龙伟 《中国设备》 2023年10期

摘要: 粉体工程与设备课程是无机非金属材料工程专业的一门重要专业拓展课，其内容涵盖基础理论与工程技术两方面，它对培养科研和实践能力并重型人才的培养具有十分重要的作用。为适应当前社会发展对科研能力和实践能力并重型人才的需求，材料科学与工程专业粉体工程与设备的传统教学模式亟待改革。本文主要概述了粉体工程与设备课程的课程性质、教学内容和教学现状，提出了以科研和实践能力并重型人才为导向的教学改革思路和考核方式。

研究导向型教学模式的探索研究—以材料专业粉体工程与设备为例 下载：211 浏览：2138

梁龙伟1 孙金凤2 刘洋3 《材料科学研究》 2022年10期

摘要: 粉体工程与设备是材料科学与工程专业本科生及研究生的一门专业基础课程。本文阐述了目前粉体工程与设备课程目前存在的一些主要问题,介绍了研究导向型教学模式在粉体工程学教学中的优势,结合研究导向型教学模式的优势、粉体工程与设备课程的特点和学生需求对该课程的研究导向型教学改革与创新进行了初步的探讨和研究,并在教学过程中进行了一些研究导向型教学改革的尝试,以期为相关专业粉体工程与设备课程教学提供有益的参考。