世纪中文出版社

赵振宇张立群樊旭英于东超许艺颖杨欢欢《交叉科学研究》 2020年2期

摘要:

实地调研了张家口市益源建筑垃圾处理厂的生产设备参数、生产能力以及处理工艺。将建筑垃圾厂生产出的再生粗骨料和天然粗骨料分别做与沥青粘附性试验、压碎值试验和磨耗率试验的对比试验。结果表明:再生粗骨料与沥青粘附性能、抗压碎能力、抗磨耗能力均差于天然粗骨料,但是都满足普通公路中下面层对这三个指标的技术要求。

基于磁开关的固态近方波Marx发生器初步模拟设计下载：65 浏览：359

樊旭亮孙旭潘亚峰范红艳《物理进展》 2018年10期

摘要:

对基于磁开关Marx发生器的电路结构进行了改造,设计了一种能输出方波脉冲,且结构紧凑、原理简单的电路。对设计的这种输出功率达10GW的近方波Marx发生器进行了模拟研究。结果表明,所设计的脉冲发生器输出脉冲电压接近1MV,前沿约为20ns,半高宽为70ns,发生器全系统无需气体开关。从波形来看,输出脉冲平顶波动小于10%,能够满足实际应用需求。

淮河流域风场垂直结构特征分析下载：40 浏览：216

毛文茜1 冷文楠1 樊旭1 肖霞2 郭燕玲1 赵艳茹1 张文煜1 《气候变化研究》 2019年6期

摘要:

为进一步加深南北气候过渡带上山地丘陵地区的风场认识,利用淮南2015年3月至2016年2月ST(Stratosphere-Troposphere)风廓线雷达的探测资料,分析了该地区20 km高度内风场的变化特征及垂直结构。结果表明:淮河流域850 h Pa、700 hPa、500 h Pa、100 h Pa等压面高度上,风场有明显的垂直变化,风速及其波动幅度随春、夏、秋、冬先减小后增大,且随高度增加,夏季最小、冬季最大的季节规律逐渐增强;风场的垂直分布存在差异,在中低层以下,以小于10 m/s的风为主,风向转换多,中低层以上10～25 m/s的偏西风居多;年平均风场结构为低层以5 m/s北风为主,到2 km左右向西偏转,风速小于10 m/s,在5 km高度处形成15 m/s的西风,且风速持续增大,10 km左右达到25 m/s后逐渐减小,到15 km左右风向顺时针向北偏转,直到20 km附近与低空风场相近。

分布式计算机软件架构发展现状及展望下载：145 浏览：2332

安旭东次仁央吉樊旭东曾嘉《软件工程研究》 2023年6期

摘要:

在“互联网+”的今天，人们普遍采用分布式管理系统。智能电网管理系统、人力资源管理系统、网络银行管理系统、电子商务管理系统等，极大地提高了人们工作、生活和学习的便利程度。在分布式计算机软件的发展过程中，如何正确使用良好的架构十分重要，现有的分布计算机软件架构主要有C/S、浏览器/服务器 B/S以及云计算等，可进行基于网络的逻辑服务，为用户提供共享数据服务。在人工智能等技术发展的今天，分布式计算机软件架构的未来发展趋势将取决于可扩展性、安全性以及可移植性等需求。

巴塘县气象科技服务实践与发展思考下载：258 浏览：3024

樊旭《气候变化研究》 2021年6期

摘要:

随着社会的发展，气象与人们的生活生产密切相关，气象科技服务是气象事业可持续发展的重要保障。本文根据巴塘县气象站气象科技服务的现状，以及气象科技服务发展面临新形势下存在的问题进行探究。

初中物理教学中逆向思维的应用下载：290 浏览：2789

樊旭《现代物理学报》 2021年10期

摘要:

逆向思维是与传统正向思维相反的一种思维方式，即站在常规思维相反的角度和立场来思考、分析问题。当正向思维遇到阻碍难以解决问题的时候，采用逆向思维进行思考都可以获得一种豁然开朗的感觉，从而有效的将问题加以解决。将逆向思维应用于初中物理教学中，能够有效促进学生创新思维、发散思维的培养，从而让学生在学习过程中更加游刃有余。为此，物理教师在教学过程中需要对逆向思维的应用加以高度重视，并在革新教学理念和教学手段的基础上将其充分落实，从而帮助学生更好地学习以及成长。

初中物理教学中逆向思维的应用下载：299 浏览：2670

樊旭 2021年10期

摘要:

逆向思维是与传统正向思维相反的一种思维方式，即站在常规思维相反的角度和立场来思考、分析问题。当正向思维遇到阻碍难以解决问题的时候，采用逆向思维进行思考都可以获得一种豁然开朗的感觉，从而有效的将问题加以解决。将逆向思维应用于初中物理教学中，能够有效促进学生创新思维、发散思维的培养，从而让学生在学习过程中更加游刃有余。为此，物理教师在教学过程中需要对逆向思维的应用加以高度重视，并在革新教学理念和教学手段的基础上将其充分落实，从而帮助学生更好地学习以及成长。

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