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高中英语教学中读后续写的策略探究
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王勤珍
《英语教学》
2025年3期
摘要:
培养学生的读写能力,是高中英语教学的重要任务,实现阅读与写作的有效融合,以读促写、以写深读,是教师的关键研究课题。本文探讨了高中英语教学中读后续写的有效策略,旨在提升学生的阅读理解能力与创造性写作能力。通过详细分析仔细品读语篇内容、抓住续写逻辑主线、大胆联想与多维表述等教学策略,提出了从表层阅读到深层理解、从分散内容到连贯续写、从固化思维到创意表达的转变路径,以期在高中英语教学中实现读后续写能力的全面提升。
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