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思政教育在高职院校职业规划课程中的运用与探究 下载：90 浏览：1931

田璐 《中国职业教育》 2023年6期

摘要:
思政教育是高职院校人才培养的重要组成部分,将思政教育有机融入职业规划课程,有助于培养学生的职业价值观、正确的择业态度和就业指导能力。本研究根据高职院校思政教育的要求与职业规划课程的特点,探讨思政教育在高职院校职业规划课程中的具体运用,以期为相关课程教学提供借鉴和参考。

结构力学课程思政在培养学生科学精神和创新精神中的应用研究 下载：24 浏览：675

田璐 《现代教育教学研究》 2024年2期

摘要:
结构力学不仅是工程技术领域的核心学科，同时亦是培养当代学者对物理世界深刻理解的重要基石。融入思政教育元素，本研究探讨了结构力学课程如何更深入地培育学生的科学精神与创新能力。通过将知识传授与思维训练紧密结合，本研究旨在激发学生的独立思考，引导他们在探索结构力学原理的同时，深化对科学理论与实践关系的认识。强调了跨学科学习的重要性，鼓励学生跨越学科边界，激发创新思维，促进结构力学与其他学科的融合。通过实证研究测量课程改革对于学生科学精神和创新精神的实际影响，本研究提供了理论与实践相结合的新视角。总之，本研究不仅对结构力学教学模式提出了改革建议，还为更广泛地将思政教育融入科技类课程提供了有益探索，对中国高等教育的发展提供了重要启示。

“双减”背景下小学语文作业的创新设计 下载：486 浏览：3289

田璐 《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:
伴随着“双减”政策实施，不仅给传统语文课堂教学带来了巨大变革，也对其作业提出了全新的要求。以“双减”政策为纲领，设计出更为创新、个性化的作业，成为当前乃至未来小学语文教学发展的重要一环。基于此，文章立足“双减”背景，聚焦小学语文作业存在的关键问题，以小学生为研究对象，探究其具体的优化对策，以充分利用好“双减”赋予学生的自主学习空间，让学生在轻松、快乐的作业中更高效地获得语文知识和能力。
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