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浅谈培养高中学生地理区域认知能力的策略
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符春玲
《地理研究进展》
2022年5期
摘要:
培养学生的核心素养是当今学科教学的重点。区域认知是一种学习地理知识的基本认知方法,是地理核心素养的重要组成部分。不仅要求学生能养成从区域出发认识地理事物的习惯,也要求学生能运用区域比较、区域综合分析等方法认识区域特征。作为学生能力的重要组成部分,区域认知能力的培养并非一朝一夕可以完成。因此,在高中地理的教学中,教师需要积极采用新的教学理念和教学方法,以将区域认知的理念融入到高中地理教学的方方面面。这样,教师才能有效培养学生的核心素养,让学生成为社会需要的人才。
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