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刑事政策的精准化:通过犯罪学抵达刑法适用——以疫期犯罪的刑法应对为中心 下载：57 浏览：363

车浩 《法学学报》 2020年4期

摘要:
刑事政策研究应当放弃大而无当的概念演绎，回归到如何结合本土国情合理组织对犯罪的反应这一根本需求上来。在刑事一体化的视野下，运用犯罪学分析犯罪成因，实现刑事政策与其他社会系统的沟通，对症下药地划定宽严范围，精准化地指导刑法适用。疫情期间的司法活动，皆是在应时而动的刑事政策指引下展开，提供了观察当前中国刑事政策运行逻辑的极佳样本，也是重新理解刑事政策与犯罪学和刑法适用之关系的理论契机。本文以疫期犯罪的刑法应对为中心，围绕着编造、传播虚假信息罪、妨害公务罪、诈骗罪和妨害传染病防治罪的犯罪成因和法教义学，探讨宽严相济的刑事政策精准化的实现途径。

基于大数据的教师管理精准化 下载：86 浏览：519

范新霞 范敏 《教师教育与创新》 2018年3期

摘要:
教师管理是推进教师队伍建设、实现"善治"的重要手段。然而,我国当前的教师管理却陷入培养错位、培训不当、共享不足、取向失效的"管理失灵"困境。破解当前教师"管理失灵"这一难题的有效策略在于全方位运用教育基础信息数据库,通过大数据了解培训对象主体诉求,利用云平台共建教师信息库并实时更新数据,多渠道收集教师个体量化数据,以实现"精心培养、精密培训、精确配置、精细评估"的精准教师管理。

精准化指导干预模式对妊娠糖尿病患者影响 下载：285 浏览：2897

王倩 《医学研究杂志》 2022年7期

摘要:
目的：探究精准化指导干预模式对妊娠糖尿病（GDM）患者的影响。方法：选取GDM患者90例，时间范围2020年1月至2022年4月，随机将其分为对照组（常规健康指导）和观察组（精准化指导干预），各45例，对比两组干预效果。结果：干预后观察组HbAlc、FPG、2hPG水平均低于对照组，观察组各维度疾病认知评分（基本病因、治疗方案、饮食方式、运动方式）均高于对照组，干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组，观察组不良妊娠结局发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以GDM患者精准化指导干预模式效果显著。

论国际投资条约规则的精准化发展——以CETA和TTIP为视角 下载：89 浏览：497

唐海涛 《中国海洋学报》 2018年2期

摘要:
以前国际投资条约规则的不确定性,给予了投资仲裁法庭广泛的处分权。随着国际投资格局的深刻变化,缔约方为了强化自身的监管能力,限制仲裁法庭的处分权,近来国际投资条约规则出现了精准化发展方向。CETA和TTIP在公正与公平待遇、间接征收、一般例外等实质性规则条款中,对以前的相关规定进行了进一步的阐释和澄清。虽然这些精准化努力并不能解决所有的不确定性,但对仲裁法庭的裁决给予了更多的明确指示,也为未来国际投资条约的制定和发展带来了很多的启示。我国未来在谈判和制定相关国际投资条约过程中,应当以积极态度面对投资条约的精确化发展,提高自身的国际规则治理能力,强化对条约的控制能力,以渐进和务实的态度制定适合自身发展的国际投资规则。

浅谈社区电子商务的发展 下载：110 浏览：1974

晁杨 余耀 周泽禹 《电子商务进展》 2022年10期

摘要:
国家及各级地方政府近期陆续出台了鼓励社区商业新模式发展的政策，对进入社区的商业新模式企业给予相应的政策和资金扶持，社区电商企业应注重结合自身实际，准确定位、精细管理，抓住机遇，推进我国社区电子商务的快速健康发展。

基于大数据驱动的高中数学精准化教学分析 下载：107 浏览：1401

郭彦涛 《数据与科学》 2023年5期

摘要:
大数据背景强化了高中数学进行精细化教学的重要性。本文基于目前高中数学精细化教学存在的问题进行了简单的解析，着重从教学目标、教学设计、学情分析、知识考核以及教学评价五个角度出发，对如何在大数据的背景下实现高中数学的精细化教学的方法进行论述。

大数据背景下的初中数学单元复习策略 下载：302 浏览：2868

黄仁杰 《数据与科学》 2021年8期

摘要:
在实施三年级数学总复习的过程中，作为一名教师，难免会遇到很多问题需要解决。用最短的时间、最少的复习成本和最大的复习效益，是所有教师都希望达到的结果。通过特定的复习期，这样可以保证学生对整体数学复习任务有一个很好的理解，也是每个老师都期待的复习场景。对于初中整体复习任务，必须保证学生在短时间内更好的连接到整个初中知识体系，对每一个小而微不足道的知识点都有深刻的理解。本文主要考察多元数据的性质和教学隐含的准确性，结合初中数学教学，从真实情况中考察在众多数据中复习初中数学的有效策略，供同行们参考。

新发展视域下基层开放大学教育教学管理的精准化实践 下载：314 浏览：2638

黄艺娜 《教学管理研究》 2023年9期

摘要:
随着教育不断改革，已经逐渐明确教师在基层开放大学教育教学的管理方向。由此得出，传统时期单一化的管理模式不能满足于新时期的教学管理需求。所以在实施基层开放大学教育教学管理任务时，基层开放大学要及时采用精准化的教育教学管理方式，才能使得教师保证学生在基层开放大学的学习效果，相比较单一化的管理模式，精准化的管理方法反而符合新发展视域的特点。本文就新发展视域下基层开放大学教育教学管理的精准化实践提出观点。

精准化护理在产房护理管理中的应用 下载：212 浏览：1873

叶一鸣 王婷 《中国护理学报》 2022年11期

摘要:
探究精准化护理在产房护理管理中的具体应用效果。方法：选取2021年11月至2022年7月来我院产房进行生产的产妇100例，分为对照组和实验组，每组50例。对照组采用常规的护理方法，实验组产妇采用精准化护理方法，实验结束后，对两组产妇护理满意度情况、并发症发生情况及护理后焦虑抑郁评分对比分析，得出研究结果。结果：实验组护理满意度明显优于对照组，实验组产妇并发症发生率明显低于对照组，实验组产妇护理后焦虑和抑郁评分均明显低于对照组。结论：精准化护理在产房护理管理中的合理应用，可以实现产妇护理满意度的明显提升，做好产妇并发症的全面控制，实现护理后产妇抑郁和焦虑的全面调控，应用效果良好。

信息技术支持下的小学语文精准化教学的研究 下载：201 浏览：2460

赵梅瑾 《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:
如今，现代信息技术发展迅速，引领着我国的发展，教育事业深受其影响，信息技术为小学语文精准化教学带来了更多的发展空间。作为一名小学的语文老师，要能够跟上时代的步伐，科学合理且灵活的运用信息技术，帮助学生更好更精准地掌握语文知识，拓宽学生的视野。由此，本文对信息技术支持下的小学语文精准化教学做出研究分析。

数字化教育工具赋能小学数学精准化教学 下载：289 浏览：2091

王伟 《国际教育论坛》 2022年6期

摘要:
在信息化时代的大潮中，教育领域正经历着前所未有的变革。数字化教育工具的兴起，为传统教学模式注入了新的活力，也为实现教育公平与高质量发展提供了有力支撑。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学效果直接关系到学生逻辑思维能力和科学素养的培养。因此，如何运用数字化教育工具赋能小学数学精准化教学，成为当前教育领域亟待解决的重要课题。
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