浅析高三化学课堂教学实践策略探索 下载：76 浏览：892

胡振锡 《化学研究前沿》 2024年8期

摘要: 新课改以来，随着素质教育的不断深入和深化，对学生能力的要求越来越高，而对于高三学生来说，高考是他们最重要的任务。因此，如何在有限的时间内提高高三化学成绩是教师需要思考的问题。为了提升学生的学习效率，优化课堂结构，加强学生之间的交流与合作，本文提出了几点建议。