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幼儿园种植园地的创设与利用 下载：274 浏览：2657

黄礼碧 《中国农业》 2022年8期

摘要:
幼儿园种植活动可以让幼儿在种植过程中提高观察、探索、表达等能力，同时激发孩子的求知欲，并让孩子体劳动、收获的快乐。对于大多县级幼儿园来说，种植园缺乏科学、合理的规划和有效利用，失去了教育价值。因此，基于“全收获”这一理念，以幼儿为主体，有效创设和利用种植园是十分有必要的。
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