本文旨在探讨在课程思政的视域下，如何将思政元素有效融入小学英语教学中，实现英语教学与思想政治教育的有机结合。通过深入分析小学英语教学的特点与现状，本研究提出了一系列具体的实践策略，以期在提升学生英语语言能力的同时，加强其思想道德素质的培养。研究结果显示，思政元素的融入不仅有助于丰富小学英语教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性，还能在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，本研究对于推动小学英语教学的创新发展，促进学生全面发展具有重要意义。

小学阶段的学生天真活泼、自由好动，对校本课程的多元化、个性化有着强烈的需求，而增添地方校本课程能够有效满足学生这一个性化的需求。尤其是在“双减”背景下，地方政府和麻田中心学校应当加快小麻田中心学校本课程的开发，为学生提供具有特色的高质量校本课程。基于此，我校依托摔跤特色校本课程，构建“健康树”校本课程体系，以期满足小学生的个性化需求与全面发展。

按照国家课程、地方课程和校本课程“三位一体”的课程思路，芦溪二小在开齐开足基础课程的基础上，构建了“一体四维”的幸福树课程体系，让学生在自主参与中成功，在实践体会中成长；让教师在团队合作中共赢，在追求卓越中提升；让学校在打造特色中创新，在树立品牌中发展，本文主要从三个方面来展示“五Q”幸福树课程的具体实践路径。

本次课题研究从目前传统的三维式设计的基本角度考虑出发,针对目前传统三维式计从硬件设计不健全、精细化管理程度明显不足、软件的功能拓展适用性差等几个问题依照传统模块化的设计形式对其进行快速设计建模。三维数字化建模设计需要对软件平台功能进行流程统一规划与系统一体化维护管理由此角度来看其实现在电厂生产流程设计与电厂建设的初期,需要最大化的限度上能够确保电厂物资充沛以及其与电厂的正常运行生产、生产资料之间自动形成的一种紧密联系,包括对电厂计算、存储、软件、数据等各种内容的统一共享与自动实现,同时需要包括电厂设备全期与寿命期的智能化维护管理、分析数据以及挖掘价值。

在高中生物教学改革过程中，老师们必须改变自己的教学观念，注重培养学生的综合能力和核心素养，进行教学模式的创新，充分利用各种教学手段，从而提高教学质量，提高学生的培养效率。概念图是一种有效的教学手段，在高中生物学教学中运用概念图，可以有效地训练学生的逻辑思维能力，加深对知识的理解。因此，本研究拟就如何将概念图应用于高中生物学教学中，以提高高中生物学的教学质量提供借鉴。

高中化学是高中的一项主要课程，经过多年的教学实践，它在高中教学中已逐步建立起较为完备的教学制度。而且，在最近几年，网络技术得到了广泛应用，这给高中化学教学模式的创新发展带来了新的机会，并逐步构建出了以微课教学为基础的“线上+线下”融合教学的发展模式。本论文是基于高中化学运用微观课堂的创造性教学而展开的，旨在对高中化学运用微观课堂的创造性教学提出一些建议。

本文旨在探讨如何通过学案导学的方式，助力高中化学课堂的高效构建。通过制定科学合理的学案，引导学生在课前进行预习、课堂中积极参与、课后巩固和反思，从而提高学生的学习效果和课堂参与度，激发学生对化学学科的兴趣和探究欲望。

随着信息技术的迅猛发展和教育模式的不断创新，微课作为一种新兴的教学模式已经引起了教育界的广泛关注。微课是指通过数字化手段制作的短小、精炼、针对性强的教学视频或多媒体材料，它可以针对特定的教学目标，为学生提供自主学习和教师进行辅助教学的资源。在高中化学教学中，由于化学是一门实验性强、概念抽象且知识点密集的学科，传统教学模式往往难以满足学生个性化和差异化的学习需求。因此，将微课融入高中化学教学，不仅可以丰富教学手段，还能提高学生的学习兴趣和效率。

在偏远的旅游山区地区，教育发展缓慢，大部分学校仍然还是初中阶段才开始开设英语课程，学生的英语语言能力缺乏早期的启蒙和教育。由于缺少父母的陪伴和教育，留守儿童的语言教育更为匮乏。面对这种现象，需要集合社会力量，丰富旅游山区地区的教育资源，创新教育模式，给予留守儿童足够关注和学习指导。

本篇论文通过在搜集相关文献，将近几年中药学和泌尿外科学结合医治的实例进行总结，归纳出中药学和泌尿外科学相结合的思路，并且为中药学在泌尿外科应用所面临的实际需求提出几点改进建议，以此达到后续研究者可以更简便从中药学角度解决泌尿外科的医学难题的目的。