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裸眼2D显微镜与光学显微镜在后牙树脂直接充填术中应用比较 下载：115 浏览：1799

郑梓婷 曾宇婷 闫文娟 《光电子进展》 2025年3期

摘要:
探讨裸眼2D显微镜在后牙树脂直接充填术中的应用价值，为临床提供参考。方法 纳入于口腔牙体牙髓病科行后牙树脂直接充填术的65例患者进行回顾性研究，光学显微镜组33例，裸眼2D显微镜组32例。比较充填修复操作时长、充填体边缘密合性及医生评价得分在裸眼2D显微镜组与光学显微镜组的差异，评估临床中使用裸眼2D显微镜的可行性。结果 光学显微镜组平均处理每颗牙齿所需的时间为（23.06±4.12）min；裸眼2D显微镜组为（26.97±3.64）min，差异具有统计学意义（P <0.05）。术后即刻检查两组充填体术后边缘密合情况，边缘密合性的成功率均达到100%。裸眼2D显微镜在术者姿势、视觉疲劳、操作难易方面的得分高于光学显微镜组，差异具有统计学差异（P <0.05）。结论 裸眼2D显微镜可用于后牙树脂直接充填修复治疗，在临床效果方面可与传统光学显微镜相媲美，且在人体工程学和操作空间位置等方面具有一定独特的优势，有望在临床应用中推广使用。

基于纳米技术的药物递送系统研究进展 下载：81 浏览：702

​胡周 冯政熙 《纳米技术研究》 2025年3期

摘要:
纳米技术在药物递送系统中的应用已成为近年来生物医学领域研究的热点之一。纳米药物递送系统（NDDS）利用纳米粒子作为药物载体，通过控制药物释放的时空特性，提高药物的生物利用度和治疗效果，同时减少药物的副作用。本文综述了基于纳米技术的药物递送系统的研究进展，涵盖了纳米载体材料、药物递送机制以及临床应用等方面。

基于大数据分析的个性化癌症治疗策略 下载：62 浏览：637

胡周 马永慧 《肿瘤研究》 2025年2期

摘要:
随着大数据技术的迅猛发展，个性化医疗已经成为癌症治疗领域的新趋势。本文旨在探讨大数据分析在个性化癌症治疗中的应用，以及如何通过整合遗传信息、临床数据和生活方式数据来制定更精准的治疗方案。文章首先介绍了大数据在癌症治疗中的重要性，随后分析了个性化治疗的现状和挑战，并详细阐述了大数据分析如何助力个性化癌症治疗策略的制定。最后，本文展望了大数据驱动的个性化癌症治疗的未来发展方向。

神经退行性疾病中的生物标志物发现与应用 下载：75 浏览：774

胡周 叶芷馨 《神经科学研究》 2024年12期

摘要:
神经退行性疾病，例如阿尔茨海默病、帕金森病和亨廷顿病，是一类以神经元功能丧失和细胞死亡为特征的疾病。这些疾病的早期诊断和治疗一直是医学研究的难点。随着分子生物学和生物信息学的快速发展，生物标志物在神经退行性疾病的早期诊断、病情监测和治疗效果评估中的作用日益凸显。本文旨在综述神经退行性疾病中生物标志物的发现方法、主要类型以及应用现状，并对未来的研究方向进行展望。

抗抑郁药物的长期疗效与安全性评估 下载：81 浏览：820

胡周 谢姗珊 《神经科学研究》 2024年10期

摘要:
抗抑郁药物作为治疗抑郁症的主要手段之一，其长期疗效与安全性一直是精神医学研究的重点。本文旨在通过文献回顾和分析，评估抗抑郁药物在长期治疗中的疗效和安全性，并探讨其在临床实践中的应用策略。

新时期职业教育与产业深度融合实现路径管窥 下载：98 浏览：1793

何志锋 《中国职业教育》 2021年8期

摘要:
结构、发展、竞争力等要素构成了职业教育，集群、转移、融合以及竞争力等要素也逐渐形成于产业的发展之中。新时期的背景下，职业教育与产业发展之间的要素有着一定的关联性，正是由于这种关联的存在，为职业教育与产业的深度融合的实现提供了机会和条件。而两者的深度融合还需职业教育敢于创新其结构以及教学方式等。本文将对新时期背景下职业教育与产业深度融合的实现路径进行具体的分析，希望本文中的所提到的路径，能够为两者的深度融合提供帮助。

壮医药线点灸对谷道病的治疗及护理研究进展 下载：137 浏览：1380

胡周 黄冬雀 《中国医学研究》 2023年5期

摘要:
壮医药“线点灸”是壮族先民自创的一种简便易行、疗效确切、疗效确切的“外治”方法。通过对壮医药线点灸概念的阐述，对壮医学对谷道疾病致病因素的认识，对壮医药线点灸治疗谷道疾病的思路，以及壮医药线点灸治疗和护理谷道疾病的实证性研究，以期为拓宽壮医药线点灸临床应用的研究领域提供理论指导。

工程项目管理课程思政教学策略研究 下载：247 浏览：2458

刘辉 朴福顺 《教学管理研究》 2022年8期

摘要:
在工程项目管理中，把课程思政教学纳入到课堂中，不仅要在课前的几分钟里对学生进行思想政治教育，还要正确把握好课堂教学时机，强化思想政治教育的全方位渗透。新世纪，社会对人才的要求不只是单纯的具有一定的技术和知识，更要具有正确的人生观和价值观，以及较高的综合素质和职业道德。本文就工程项目管理课程的教学和思政教学的现状进行了探讨和分析，并就如何提高工程项目管理课程思政教学质量提出了一些建议。
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