新时期高校教学工作的开展要求持续优化和改进教学理念、模式和手段，增强课程教学的实践性，突出学生的主体性，确保课程教学的目标要求更好实现，促进学生核心素养的提升。翻转课堂课程教学模式，是一种创新性的教学手段，有助于激发学生的兴趣和课程参与性，对于提高学生自主学习能力，提升教学质量效果有积极的作用意义。本文以《三维动画制作》课程为例，探讨翻转课堂教学模式的应用，提出一些建议和对策。

在当前我国的畜牧业发展过程中，充分做好畜牧兽医行政执法工作是其中十分重要的内容。在实际的行政执法过程中，着重做好证据收集工作是其中的关键所在，在行政执法环节需要以事实为依据，以法律为准绳，在这样的情况下就需要充分确保证据收集更科学合理，证据要符合真实性、客观性的要求，这样才能体现应有的证据收集效能。然而需要注意的是，在证据收集方面要把握几个方面的问题，在实践的过程中落实相关问题的解决对策，进而充分体现出应有的证据收集效果。基于此，本文有针对性的分析畜牧兽医行政执法中证据收集应注意的问题和相关解决对策。

在当前我国社会经济发展中，畜牧产业对经济发展水平有着至关重要的直接影响。因此要高度关注畜牧产业的良性发展，切实重视基层畜牧兽医动物防疫工作的相关内容，在防疫工作中切实有效的优化和完善相对应的管理对策，针对动物防疫工作中可能存在的问题或者不足进行切实的应对和处理，明确防疫工作重点和实施策略，进而推动基层畜牧兽医动物防疫工作能够取得良好的成效。基于此，本文重点分析基层畜牧兽医动物防疫工作过程中存在的问题和应对策略等相关内容。

当今全球化的时代背景下，保护和传承民族传统文化显得尤为重要。民族传统文化是民族认同和凝聚力的重要源泉，具有独特的历史、艺术和科学价值。通过传承和发展民族传统文化，可以激发民族自豪感和自信心，促进社会的和谐与进步。幼儿期是社会性发展的重要阶段，将民族传统文化融入幼儿社会教育，不仅有助于培养幼儿的民族文化认同感，还能促进他们的全面发展。本文就民族传统文化与幼儿社会教育的融合与应用展开讨论。

5G时代背景下，新媒体技术的应用推广为传统广播电视媒体的发展带来了一定机遇和挑战，同时对电视新闻记者提出了更高的要求，促使其可以转变角色定位，以便适应现代社会的发展变化。本文主要分析5G时代下电视新闻记者的角色转型需求。

新媒体时代的到来，为信息传输方式及流程带来了较大冲击，广播电视行业若想要把控自身发展机遇，为社会群众提供更为优质的文化内容，则要站在信息传播的角度上去开展相应改良。广播电视新闻编辑本身属于新闻内容输出与传播的重要流程，将各类新媒体技术是应用到其中，来调整其工作着力点并探寻创新路径，可以为社会群众提供优质工作参考的基础上，为广播电视新闻注入新鲜血液。

新时代既要抓住机遇又要迎接挑战，当下国际传播中只有将新闻叙事工作更科学的落实到实处，才能唱响属于时代的最强音。本文主要探讨当下国际传播中新闻叙事的机遇与挑战等相关问题，希望通过科学性与创新性的探讨，推动我国新闻叙事能力迈向更高水平的台阶。

在新媒体技术迅猛发展的背景下，传统媒体和新兴媒体之间的融合已成为必然趋势。特别是在“政务+新闻”的领域，政务信息传播的有效性与新闻报道的公信力，直接影响到社会公众对政府工作的认识与信任。通过政务与新闻的深度融合，可以打造更加开放、透明和高效的政务传播体系。

本文总结阐述了普速铁路客车厂修时联网通讯试验的基本要求，对因不具备整列联网试验条件，无法编组进行联网功能试验而采用模拟试验设备进行单车网络功能试验的过程进行了简要介绍。

随着社会科学研究的不断发展，概念应用的边界感问题日益突显。准确定义和界定概念在研究中的应用范围对于确保科学性和可信度至关重要。然而，由于学科发展的多元化和语境因素的影响，我们常常陷入概念的模糊性和混淆性之中。本论文旨在探讨社会科学中概念应用的边界感，并提出管理策略和方法。通过清晰界定概念的核心含义、划定适用范围以及多维度验证概念应用的合理性，可以更好地应对概念边界感问题，推动社会科学研究的进一步发展。

随着融媒体时代的到来，乡村文化传播的途径和方式发生了显著变化。本文通过深入分析融媒体对乡村文化传播的影响，探讨了多元化的传播途径及其效果，旨在为乡村振兴和文化传承提供新的思路和方法。

随着社会信息化与发展水平的提高，传统媒体也步入了一个全新的发展时期，即融媒体时代。正是在此背景下，使传媒发展形态出现了本质性的变化，资讯的传递也越来越高效。为此，纸媒新闻需要顺应时代发展，通过提高报道的质量，进行科技转型。基于此，首先阐述了纸媒新闻报道面临的困境，之后提出了纸媒新闻报道方式的创新措施。

在新媒体背景下，传统媒体受到了巨大的挑战。对于新闻采编工作来讲，务必要跟随时代的变化，提高自身素质，改变传统的新闻采编方式，利用环境创新自身的发展途径。这样才能够让受众感受到新媒体带来的优势。基于此，首先，对新闻采编策划的必要性进行描述；其次，分别分析了新闻采编的特点和新闻策划的特点；最后，提出了新媒体时代下新闻采编策划的创新举措，以期使新闻编辑行业更好地发展。

融媒体时代，电视新闻既要承受互联网媒体的冲击，又要承受同类型节目与媒体的激烈竞争。在此背景下，无论是电视新闻节目，还是电视媒体都要注重探索顺应融媒体时代发展渠道。在此过程中，电视新闻节目和电视媒体应该改善采编新闻流程，并且以重新塑造媒体商业模式和加强用户需求引导为基础，为提高自身竞争力提供保障。

教育信息化2.0时代，教师信息技术与课堂教学深度融合能力受到教育界广泛关注。为了探究小学数学教师的信息技术与课程深度融合现状、提升小学数学教师的信息技术与课程深度融合能力，采用TPACK知识框架并辅以访谈法了解小学数学教师信息技术与课程深度融合能力，利用SPSS26.0分析调查数据。结果显示：小学数学教师之间的TPACK各维度能力水平存在差距，并对差距结果进行追因分析，有针对性地提出提升小学数学教师信息技术与课程深度融合能力的对策和建议。

我国目前正处于高速工业化、城市化和现代化进程中，高等职业院校也应该主动认识和适应我国当前经济发展的人才需求，抓内涵建设的同时还要注重提升高等职业院校自身的区域社会服务能力，高等职业院校随着国家各方面的发展，其自身的社会服务职能应体现在社会的方方面面，应该为满足当代社会经济的发展而培养出更多的人才。但提升高等职业院校的区域社会服务能力并不是一个可以短期解决的问题，因此，如何提升高等职业院校自身的区域社会服务能力是其需要亟待解决的问题。基于此，本文从新形势下对高等职业院校的再认识，认为高等职业院校必须要结合学校自身的办学优势与特点，分清主次与重难点提升其社会服务能力。把高等职业院校提升其社会服务能力的必要性作为切入点，对高等职业院校如何提升区域社会服务能力进行了多入境的探索与思考。

在线直播教育作为当今疫情常态化下主要的授课形式，但其教学效果却受到多方面的影响。基于情境认知理论视角分析当前线上教育的发展与转变，围绕线上教育场景问题，利用OBS Studio软件的多项功能予以解决。促进线上教育的情境化，并为在线教育场景的丰富提供新思路。

针对大学计算机基础课程教学，本文提出了一种基于计算思维创新型教学模式。该模式把计算思维的培养融合在理论教学中，并结合多种教学模式，为建设立体化混合式学习环境和资源提供相应的理论依据，为培养大学生计算思维能力提供有效支撑。

现代生产企业推动精益生产管理可以起到优化仓库管理、优化生产流程、降低库存存储成本、缩短生产周期、优化生产计划等诸多成效，优化改善实际效果最终会减低企业的运营成本。

随着新媒体的快速发展和普及，电视新闻传播面临了许多新的机遇和挑战。文章旨在研究基于新媒体下的电视新闻传播策略，探讨电视新闻部门如何利用新媒体平台进行内容发布和推广，与用户互动和参与，多平台传播，以及个性化定制推荐。通过研究新媒体下的电视新闻传播策略，可以为电视媒体提供有益的经验和指导。