文章-世纪中文出版社

马妍《中国教育学报》 2025年4期

摘要:

初中化学作为一门与日常生活紧密相连的学科，其教学内容广泛渗透于我们日常生活的方方面面，因此，掌握化学知识不仅对学生的日常生活大有裨益，也是其学业进步的重要助力。面对时代的快速发展，传统教学模式已难以满足当前教育需求，初中化学教师亟需摒弃陈旧的教学方法，积极拥抱创新，特别是要紧密结合化学课程的实践特性，引入互动式教学模式。

中学思政教学中融入时事资源的研究下载：52 浏览：387

薛若文《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

时事政治作为一种课堂教学素材，是对学生进行思想道德教育的重要资源，有利于提升学生的综合素质，帮助学生正确解读社会事件，引导学生长期关注时事政治还可以增强学生是非辨别能力，提升学生思想水平，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。在新课改指导下，政治教师应积极探索多样化时事政治素材，在教学中充分发挥时事政治素材的助教作用，不断加快时事政治与政治教学的融合，推进课程改革，促进学生发展。

试析初中音乐课堂中的节奏训练策略下载：54 浏览：810

孙婧《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

初中音乐教学的目的旨在帮助学生舒缓情绪，提高学生音乐修养，促进学生身心健康发展。本文就节奏训练在初中音乐教学中的应用展开探讨。

社会工作视野下的农村养老问题下载：36 浏览：314

孙拥平《中国社会科学学报》 2025年2期

摘要:

随着农村人口老龄化趋势的发展，农村养老问题成为人们关注的焦点。我国农村养老问题主要体现在：人口老龄化严重、家庭结构变迁、传统养老方式面临挑战等问题上。在农村社会工作介入的视角下，分析和总结当前农村养老存在的问题，从社会工作专业角度出发，提出建立养老服务模式、构建农村互助式养老体系等措施，加强对农村留守老人和空巢老人的照顾与服务，为他们更好的养老奠定基础。

浅析小学数学教学中项目化学习的应用策略下载：21 浏览：740

刘广武《数学应用》 2025年3期

摘要:

小学阶段的数学教学需要针对学生数学能力和思维开展教育引导，提高学生数学问题思考的全面性和深入性，发展学生良好的数学素养。对此，应用项目化学习方式能指引学生借助项目的引导和任务驱动开展探究活动，发展学生独立思考、团队协作能力。因此，教师要依据学生具体的数学能力和课程内容设置符合学生开展的项目化学习内容，在思考问题与解决问题中，提升数学能力，形成数学思维。

浅谈智能实验教学环境下美术课堂教学下载：47 浏览：235

吴艳艳《中国教育学报》 2025年1期

摘要:

伴随着信息技术的高速发展，人工智能成为当今人们热议的话题之一，人工智能的一系列衍生产品也融入我们生活的各个领域，促使各行各业发生变化，也有效提高了我们的生活质量。因此，教育方面也开始积极与人工智能相融合，探寻新的教育发展路径，在这个背景下各个学科的教学也开始面临新一轮改革。本文由小学美术教学实际出发，结合人工智能在美术教学中的应用，探讨如何有效融入人工智能构建小学美术生动的教学课堂，吸引学生注意力，活跃课堂氛围，最终实现提高教学效率的目的。

浅谈智能实验教学环境下的学生评价策略下载：35 浏览：220

何萨日娜胡学军《中国教育学报》 2025年1期

摘要:

随着新一轮基础教育改革课程的逐步推进，教育评价问题日益成为当前课程改革有效实施的“瓶颈”问题。我们尝试家校携手，引导学生利用课内和课外合理应用“智能”测评系统，开展形式多样的教育教学活动。学校注重拓宽渠道，整合资源，为教育创设“开放校园”；教师注重学科渗透，改革创新，为教学创设“特色学堂”；家长注意因势利导，情感交融，为孩子营造“亲情家园”；学生通过自主创新，提升能力，为自己建立“个性空间”。通过学校、家庭、社会形成合力，根据小学生的身心发育特点，结合学科教学内容，充分发挥各自优势，正确引导孩子合理地应用合适的“智能”测评系统，激发学习兴趣，让网络成为孩子学习的乐园，促进学生的心智均衡和谐健康发展，提高了教育教学效率，取得了良好的效果。

浅谈智能实验教学与传统教学环境有机整合下载：13 浏览：183

韩巴达玛胡学军《中国教育学报》 2025年1期

摘要:

随着信息时代到来，中小学音乐教育方式发生了翻天覆地的变化。在教学过程中必须迎合科技的发展潮流，充分利用先进的信息技术资源，对当前的教学模式进行改革，努力提高教学工作水平。因此，智能实验系成为当前教学工作中重要的辅助手段。智能实验将图像、文字、声音等元素有效结合在一起，能够形象和生动展示给学生，对于当前中小学学生的音乐教育来说，智能实验系统的应用可以让中小学生更为快速吸收和转化音乐知识，起到事半功倍的效果

浅谈智能实验教学环境下的英语课堂教学下载：50 浏览：309

包晗《中国教育学报》 2025年1期

摘要:

新课改深化背景下，为了有效提升英语教学的质量，教师只有创新教学方法，融入创新的思想观念，才能为学生学习英语知识起到促进作用。就智能实验理论在英语教学中应用的问题以及教学策略进行展开探究，希望能为提升英语教学质量起到积极作用。

异步联网条件下内蒙古电网的短路电流问题下载：95 浏览：524

李丹丹1 武海燕1 张爱军1 陈湘2 刘石川1 刘会强1 《电力研究》 2020年10期

摘要:

随着内蒙古电网规模的不断扩大,短路电流超标问题已成为近年来运行最突出的问题之一。以2023年内蒙古电网规划网架为研究对象,建立内蒙古电网和华北电网的背靠背直流输电异步联网模型。采用PSD-SCCP短路电流计算程序对内蒙古电网异步联网工程接入前后的220kV、500 kV母线进行全网三相和单相短路电流扫描可知,异步联网工程投运后,能一定程度降低内蒙古电网的整体短路电流水平,尤其对临近换流站的母线短路电流水平的限制效果非常明显;但对于短路电流超标严重且距离换流站较远的地区,限制效果不明显,从而验证了异步联网方案对短路电流限制的有效性和局限性。因此,2023年内蒙古电网的短路电流超标问题,可以采取异步联网方案与其他传统限制短路电流措施相结合的方法来应对。

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用下载：18 浏览：899

张金《数学应用》 2025年2期

摘要:

思维导图不只是一种新型的教学方式，而且也是学生学习数学知识的一种工具，对于数学教学和学生学习发挥了重要作用并产生了关键的影响。基于此，本文针对思维导图在小学数学教学中的作用进行分析，之后探究思维导图在小学数学教学中的具体应用，研究思维导图在小学数学教学中应用的策略，从而为开展小学数学教学工作提供参考和支持。

运用现代教育技术优化初中音乐课堂教学下载：220 浏览：3253

赵红英《中国音乐学报》 2021年11期

摘要:

随着课程改革的不断深入，现代教育技术的飞速发展，实现现代信息技术与音乐教学整合，激发学生学习音乐的兴趣，促进音乐课堂教学优化，提高课堂教学质量，已成为当前音乐课堂教学的必然发展趋势。

浅析小学音乐游戏化教学策略下载：265 浏览：2695

乔荣《中国音乐学报》 2021年11期

摘要:

教师要将节拍配合、话剧表演、歌词接龙、歌词创编、集体舞蹈等音乐游戏充分融入到课堂教学中，让小学音乐课堂内容多样化、形式生动化，获得良好的教学效果。本文立足于小学音乐教学角度，分析了小学音乐游戏化教学策略，希望具有一定参考价值。

音乐游戏在幼儿园音乐教学中的应用下载：212 浏览：2137

呼斯楞《中国音乐学报》 2022年10期

摘要:

在当前的素质教育环境下，幼儿教育作为促进孩子健全性格与培养良好生活习惯的关键时期，需要高度重视各方面学科内容与教学形式的合理安排。其中，幼儿园的音乐作为一项培养幼儿音乐感知力与身体肌肉协调能力的活动，能将声音感觉与肌肉感觉在活动中完美融合，强化了幼儿对音乐、动作、情感、思维的联系。幼儿阶段的教育有效性是孩子性格与习惯养成的关键影响因素，除了要做好知识性教学以外，在科学、艺术等方面也同样需要提高重视，其中，音乐活动的开展对培养幼儿音乐兴趣与音乐表现能力意义重大，有效发展幼儿的身体协调能力，采取有效教学手段提高音乐活动质量是其重点。

小学高年级音乐欣赏教学有效策略探微下载：276 浏览：2781

范学慧《中国音乐学报》 2021年10期

摘要:

近几年来，我国实施了新课改，倡导优质教育，促进学生全面发展。在新课改的背景下，音乐教室是小学阶段的重要课题。聆听音乐可以培养审美能力和想像力。在促进学生全面发展方面，能力与欣赏能力至关重要。然而，在实际指导过程中，也有教师不能有效指导。为此，本文重点阐述了小学高年级学生音乐欣赏教学的优化策略，为其他小学音乐教师的教学活动提供参考。

核心素养视域下初中英语单元整体教学开展策略下载：38 浏览：398

杨静《国际教育论坛》 2025年1期

摘要:

核心素养教育思想对现代初中英语教学提出了更高的要求和标准，主要表现在教学过程中更加重视学生英语应用能力的发展状况，确保学生能够将所学理论知识转化为实践应用的工具，以此帮助学生形成适应自身与社会发展的关键能力和必备品格。基于此，本文就初中英语单元整体教学如何培养学生的核心素养，展开了详细分析与深度探索，以期与相关教学工作者分享交流。

提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略分析下载：326 浏览：3279

阿木古楞巴雅尔《中国音乐学报》 2022年7期

摘要:

在我国小学的音乐教育中，实际的教学的效果并不理想，尤其是小学音乐教学中的合唱教学更加的需要改进，存在许多的困难需要克服。在合唱过程中，学生一般不能掌握必要的歌唱方法还有歌唱的技艺，更不能根据合唱的特征来和其他人团结合作，这将会是整体的团队合唱更加的难以完成。所以，老师一定要对合唱的教学方法和方式进行调整，并且对当今的教学现象进行很好地调研和分析，争取取人之长补己之短。一定在教课的过程中重点和难点要很明确的提出来。并且教学的时候要有一定的计划和目标，不能毫无根据的进行授课。目前为止小学合唱教学的难点及应对措施还是有待广大工作者的研究和克服，所以人们的任务还很艰巨，我们一定要努力找到下学生合唱教学的重难点，并且加以解决这些问题。

心理护理干预对产妇自然分娩质量及新生儿Apgar评分的影响下载：62 浏览：394

刘凯赵慧敏郭慧君《医学研究前沿》 2019年10期

摘要:

目的:研究在产妇分娩期间给予心理护理干预的效果。方法:将2017年5月-2018年5月来笔者所在医院待产的120例健康产妇作为研究对象,采用随机数字表法将其中60例归入常规组,剩余60例归入干预组。常规组实施常规护理,干预组在常规组基础上再给予心理护理干预,统计并比较两组心理状态、分娩方式、产后出血率、新生儿Apgar评分及产妇满意度情况。结果:护理前两组焦虑、抑郁评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组评分均降低,但干预组低于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预组剖宫产率(6.67%)、产后出血率(1.67%)均低于常规组(28.33%、11.67%),自然分娩率(76.67%)高于常规组(53.33%),差异均有统计学意义(P<0.05)。两组阴道助产率比较差异无统计学意义(P>0.05);干预组新生儿Apgar评分、护理满意度均高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在产妇分娩期间,给予其良好的心理护理干预,可以帮助产妇构建良好的心理状态,提高其自然分娩率和对护理工作的满意度,并可避免其产后出血和新生儿窒息的发生,临床应用价值高。

关于小学音乐教学中使用乐器辅助教学的策略探讨下载：245 浏览：3439

李志翔《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

小学音乐教学过程中需要保证课程内容设置的合理性，通过张弛有度的课程设计和安排，来激发学生的学习兴趣。教师借助乐器展开教学活动，能够赢得丰富助学效果。因此，本文对小学音乐教学中使用乐器辅助教学的策略进行了探讨。

基于轮轨动力响应的地铁波磨地段钢轨打磨限值探索下载：34 浏览：402

刘景伟《动力技术研究》 2025年4期

摘要:

随着我国城市化进程的推进，我国城市轨道交通也得到了较为快速的发展，但与轨道交通发展相对的是，轨道系统的病害也愈加严重，逐渐为人们所关注。其中以钢轨波磨最为突出，钢轨波磨的产生原因较为复杂，且钢轨波磨治理起来也较为困难，因此，钢轨波磨已经成为当前限制我国城市轨道交通发展的主要因素。基于以上情况，明确地铁波磨地段钢轨的打磨限值能够对钢轨波磨进行一定的预防。

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