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“互联网+”背景下的中职英语教学模式创新与实践研究
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浅议新课改下初中英语教学的创新实践
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浅议新课改下初中英语教学的创新实践
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以戏剧之美 演中国好故事一一中国传统文化融入英语教学的创新实践
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初中英语教学中的阅读教学策略
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旅游山区留守儿童初中英语教学创新的实践研究
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浅谈技工院校英语教学的创新与实践
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创新初中英语教学评价,促进教学发展
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小组合作学习在初中英语教学中的策略研究
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新课标引领下的初中英语教学创新策略
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小学英语教学中培养学生创新能力的思考
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摘要:
创新能力的提升,可有效增强学生在英语学习上的可塑性,使学生能够自如应对英语试题中的难题。在初中阶段,培养学生的创新能力也是为了将创新思维植入学生的内心深处,形成良好的学习习惯和思维习惯,增强学生未来社会适应力。针对初中生的英语学习特点,培养学生的创新思维需重在培养学生的敏锐观察力、丰富想象力和发散思维以及打破思维定式的创新意识和质疑精神。初中英语教师在日常教学中通常采用情境创设的方法激发学生的创造性思维意识,培养学生的创新能力。教学情境的创设是通过营造某一特定场景,引导学生发挥想象,大胆质疑,并针对问题展开多层次多角度联想,然后通过深入思考得出结论。这对学生创新能力的培养有着很好的促进作用。针对学生创新能力的培养,初中英语教学可从下面几个方面进行情境创设,促进学生思维发展。
信息技术与小学英语教学融合的创新思考
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浅谈教育数字化推进与小学英语教学的创新发展
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浅析小学英语教学中的绘本应用策略
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2024版英语教材在农村小学英语教学中的应用研究
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摘要:
随着教育改革的不断深入,农村小学英语教学面临着新的机遇与挑战,2024版英语教材作为新时代教育背景下的产物,其设计理念、内容编排及教学方法均进行了全面革新,旨在更好地适应农村小学生的英语学习需求,提升教学质量与效率。研究发现,新教材注重情境教学与实用语言技能的培养,有效激发了学生的学习兴趣与积极性;其丰富的文化内容与多媒体教学资源也为农村小学英语课堂带来了新活力,由于农村教育资源相对匮乏、教师专业发展受限等因素,新教材的应用仍面临一定困难。基于此,本研究提出了针对性的改进建议,包括加强教师培训、优化教学资源配置、完善评价体系等,以期为农村小学更好地利用2024版英语教材提供参考与借鉴。
在小学英语教学中开展绘本阅读教学的有效策略
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基于心理健康教育融入的初中英语教学探讨
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浅谈如何在高中英语教学中培养学生的创新思维
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浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力
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信息技术融合下的初中英语教学模式创新研究
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