文章-世纪中文出版社

胡格吉其其格《中国教育研究》 2024年5期

摘要:

幼儿园美术教育在培养幼儿审美能力上独具优势。它不仅是技艺的传授，更是对幼儿观察力、感知力和创造力的全面培养。通过丰富多彩的艺术活动，孩子们能够发现美的元素，感受美的魅力，进而激发创造美的欲望。这种教育形式不仅提升了幼儿的审美能力，更为他们未来的全面发展奠定了坚实基础。

技工英语教育中英语听说能力的培养研究下载：148 浏览：1402

付少华《中国教育研究》 2023年7期

摘要:

本文研究的是技工英语教育中英语听说能力的培养。通过文献综述和实证研究，本文发现英语听说能力的培养在技工教育中是不可或缺的。本文提出了几种英语听说能力的培养策略，包括听力训练、口语训练和情景模拟等。本文以某技工学院为例，对听说能力的培养策略和实施过程进行了案例研究。最后，本文评估了听说能力的培养效果，并提出了英语听说能力的培养在技工教育中的展望。

谈谈小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养研究下载：163 浏览：2767

骆雪莲《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

兴趣是学生坚持自主学习的关键要素，随着小学音乐教学地位的提升，注重学生学习兴趣的培养，使其紧跟教学进度，带动思维自然过渡，更利于实现教学效果事半功倍。但受教师滞后教学理念与固化教学模式等因素影响，兴趣激发的效果不尽理想，还需从素质教育的角度出发，加强教学模式等方面的创新，以尽快实现三维教学目标。

中职学生思政教育中关于就业能力的培养研究下载：166 浏览：2805

汪翼飞《中国教育研究》 2022年3期

摘要:

思政教育是中职院校中不可缺少的一环。从目前社会和企业的人才需求来看，对道德品质和心理素质有了更高的要求。而利用思政教育，能够有效提高中职生这方面的素质，让学生具备更强的就业能力。在本文中，笔者就将针对中职学生如何通过思政教育提高自身的就业能力进行探讨。

宠物医疗与护理专业校企合作中思政教育与学生职业道德培养研究下载：65 浏览：638

徐镇廷《中国护理学报》 2025年2期

摘要:

随着社会经济的快速发展，人们对宠物的关注度不断提高，宠物医疗与护理专业就业前景也越来越好。该专业具有较强的实践性和专业性，需要学生掌握扎实的理论知识和技术操作能力，需要学生具备较高的职业道德素养。校企合作是技工院校和企业合作培养人才的一种重要方式，有利于学校和企业共同培养高素质、高技能人才。但目前校企合作中，学生职业道德素养与思政教育未能有效融合，影响了校企合作的成效。因此，必须对学生职业道德素养和思政教育进行研究，进一步提升人才培养质量。

多学科交叉融合的创新创业型人才培养研究下载：84 浏览：498

祁丽1 朱虹2 苏佳萍1 《中国教育探索》 2018年7期

摘要:

构建多学科交叉融合的创新创业型人才培养体系，将多学科交叉融合教育培养目标和创新创业教育培养目标有机融合，确立创新创业思想和理念渗透专业学科教学中的复合型人才培养目标；建构依据办学特色和学科优势，以本学科专业课程为主、其他边缘学科和创新创业教育类课程为辅的多学科交叉融合人才培养课程体系；搭建多学科交叉融合教学互动平台、以大学生创新创业训练项目为依托的实践平台以及以竞赛为主题的赛事平台；组建不仅要具备多学科理论知识与技能，还需具备一定创新能力和创业实践经历的师资队伍；是多学科交叉融合培养创新创业型人才的切实可行的方案。

多学科交叉融合的创新创业型人才培养研究下载：96 浏览：511

祁丽1 朱虹2 苏佳萍1 《中国教育探索》 2018年7期

摘要:

构建多学科交叉融合的创新创业型人才培养体系，将多学科交叉融合教育培养目标和创新创业教育培养目标有机融合，确立创新创业思想和理念渗透专业学科教学中的复合型人才培养目标；建构依据办学特色和学科优势，以本学科专业课程为主、其他边缘学科和创新创业教育类课程为辅的多学科交叉融合人才培养课程体系；搭建多学科交叉融合教学互动平台、以大学生创新创业训练项目为依托的实践平台以及以竞赛为主题的赛事平台；组建不仅要具备多学科理论知识与技能，还需具备一定创新能力和创业实践经历的师资队伍；是多学科交叉融合培养创新创业型人才的切实可行的方案。

跨境电子商务外语人才培养研究下载：97 浏览：505

王灵玲《中国教育探索》 2018年7期

摘要:

在互联网迅速发展背景下，跨境电子商务行业对外语人才的需求将进一步提升。我国高校跨境电商外语人才的培养必须从产业角度入手，通过明确培养目标和培养定位、完善培养体系、改革教学方法、加强教师队伍建设、成立跨境电商外语人才创新园区、建立多元化的评价指标体系等举措，实现商务外语人才培养模式改革，满足市场对跨境电商外语人才的实际需求。

农村剩余劳动力转移的职业技能培养研究下载：84 浏览：456

成康康《农业研究进展》 2019年6期

摘要:

现代经济发展离不开科学技术发展的有力支持,科学技术发展的关键因素在于人力资本,而人力资本的知识存量及劳动技能最重要的来源便是教育。对于农村剩余劳动力来说,开展职业技能培养,以提高他们的劳动技能及实践能力,可推进农村剩余劳动力的有序转移。本文通过阐述农村剩余劳动力的内涵,分析职业技能培养对农村剩余劳动力的影响及农村剩余劳动力转移职业技能培养中存在的主要问题,对探讨农村剩余劳动力转移的职业技能培养措施。

审计专硕专业能力与职业技能协同培养研究下载：77 浏览：465

杜永红《中国教育学报》 2018年9期

摘要:

我国在审计专硕人才培养方面时间短,经验并不丰富,存在着课程体系"理论化"、师资队伍"学术化"、专业实践"形式化"、培养质量评价指标体系缺失等问题。实施审计专硕专业能力与职业技能协同培养,可以充分体现学术性与职业性的高度统一。以审计职业技能的培养为核心,优化课程体系;以知识产出、教学方法、学习方式的变革为基础,促进教学改革;构建"科学研究+三维能力"的审计专硕实践能力提升体系;实施双阶段培训计划,使双导师制落到实处;完善实践教学基地建设,推进政校企研联合培养,从而全面提升审计专硕的专业素养与职业实践能力,适应当前经济发展对审计专硕专业化和创新性的要求。

成教学生英语学习动机和自主学习能力培养研究下载：87 浏览：504

李琪《中国教育学报》 2020年2期

摘要:

成教学生英语学习动机以及自主学习能力的现状是:缺乏内在动机,在学习过程中缺乏自觉性、持久性和自我管理学习的能力。在新媒体环境下,成教英语教师在课堂教学中可以设计并采取一系列动机策略对学生的英语学习动机进行有效干预,从而帮助学生把外在的学习动机转变为内在学习动机,提升学习自觉性和自我管理学习的能力。可运用的动机策略包括:创造有利于激发英语学习动机的教学环境;激发内在的英语学习动机;维持和保护英语学习动机;促进自我管理;鼓励形成积极的自我评价。

职业技术教育学专业研究生培养研究回顾与展望下载：37 浏览：353

郑笑笑《中国教育学报》 2018年5期

摘要:

随着职业技术教育学科的发展,职业技术教育学专业研究生培养问题受到越来越多的关注。回顾已有研究成果,职业技术教育学专业研究生培养研究中出现了研究人员结构不合理、研究方法单一、研究视野狭窄的问题,学者们建议加强职业技术教育学专业研究生培养研究的力量、采用多种研究方法、开阔研究视野,以促使我国职业技术教育学专业研究生的培养更趋于合理。

基于教学创造力的国学师资培养研究下载：87 浏览：395

谢文庆《教师教育与创新》 2019年5期

摘要:

弘扬优秀传统文化、创新国学传承模式是文化自信的基本内涵之一,但当前,国学师资问题成为了制约国学教育健康发展的一大瓶颈。国学师资应该具有知行合一的教学创造力,以推进国学课程体系和教学模式的创造性转化,如此,才能成为国学教育自主创新的"源头活水"。培养国学师资需要创设国学常识类、文本解读类、课程教学类、教学技能类等四类课程,形成基础型、提高型、专业型三种教学层次,构建经典式、探究式、实践式三种教学模式。这种内生式教师专业发展逻辑是国学教育可持续发展的基本保证。

3种宿主源盾纤毛虫的分离鉴定及体外培养研究下载：68 浏览：385

高延奇王森刘娟党慧凤黎睿君《中国水产学报》 2021年2期

摘要:

为进一步鉴定和体外培养引起养殖海水鱼类和棘皮动物体表溃烂的致病性盾纤毛虫,分别从辽宁地区养殖的患病刺参Apostichopus japonicus、红鳍东方鲀Takifugu rubripes和大菱鲆Scophthalmus maximus的体表分离出3种盾纤毛虫,采用活体观察、甲醛固定观察、扫描电镜观察、醋酸洋红染色及甲基绿派洛宁染色的方法,对3种盾纤毛虫的形态特征进行分析;采用PCR技术获得其18S rDNA基因序列,并与同源序列进行比对及构建系统发育树;选用L-15、MEM和RPMI1640培养基,在相同培养条件下培养7d,比较3种盾纤毛虫种群密度的大小;采用盾纤毛虫最适培养基,在不同的温度(10、15、20、30℃)、盐度(13、20、30、40)、pH(4.2、5.2、7.2、9.2)条件下培养7d,比较3种盾纤毛虫种群密度的大小。结果表明:从刺参和红鳍东方鲀体表分离出的盾纤毛虫形态均与尾丝虫Uronema sp.相似,且18S rDNA序列与尾丝虫的一致性高达99%,在系统发育树上以100%的最高置信度值与尾丝虫聚为一支;从大菱鲆体表分离出的盾纤毛虫形态与伪康纤虫Pseudocohnilembus sp.相似,且18S rDNA序列与伪康纤虫的一致性高达99%,在系统发育树上以100%的最高置信度值与伪康纤虫聚为一支;体外最适培养基筛选结果显示,L-15培养基培养的盾纤毛虫种群密度高于MEM和RPMI1640培养基;体外培养条件试验结果显示,推荐体外培养条件为温度20℃、盐度30、pH 7.2。本研究结果可为海水养殖动物体表溃烂病原盾纤毛虫的分离鉴定及基于盾纤毛虫全虫疫苗研制的体外培养条件优化提供参考。

初中藏语文教学中学生口语表达能力的培养研究下载：20 浏览：431

顿珠加布《中文研究》 2025年4期

摘要:

社会经济高速发展之下，许多少数民族语言逐渐无法适应现代生活的发展，受到来自主流语言的强烈冲击。语言是文化的载体，如若一门语言消亡殆尽，其承载的文化也必然逐渐湮灭于历史长河之中，基于此，必须强化藏语文教学，保留藏族语言文化。本文简要分析初中藏语文口语表达现状，提出初中藏语文教学提升学生口语表达能力的具体策略。

小学生科学探究能力阶段性培养研究下载：27 浏览：546

井东明《中文研究》 2025年1期

摘要:

随着新课改的深入开展，以学生为主体的教学方式成为课堂教学中广泛采用的教学方式之一。这一改革以提高学生学习效率为目的，注重培养学生的自主学习能力和科学素养。探究是科学学习的核心，是一种需要学生在教师的指导下，主动地通过观察、实验、调查、验证等方式，获得知识和技能的过程。因此，教师在教学中应该重视对学生探究能力的培养。小学科学教学要根据学生的年龄特点和认知水平，选择适当的探究方式。本文从小学科学课不同阶段的特点出发，探索适合小学生科学探究能力培养的有效策略，以期培养学生探究能力和科学素养。

高中物理教学中学生创造性思维的培养研究下载：45 浏览：482

赵元元石华念《物理进展》 2025年2期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，高中物理教学对学生创造性思维的培养提出了更高的要求。本文旨在探讨高中物理教学中学生创造性思维培养的必要性及策略，以期为提升物理教学质量、培养学生创新能力提供参考。文章首先阐述了创造性思维在高中物理学习中的重要性，接着从鼓励学生质疑、利用信息技术、开展探究型实验活动以及加强习题的变式训练等方面，提出了具体的培养策略。

小学数学计算教学中学生思维品质的培养研究下载：81 浏览：911

王繁《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

小学是学生们成长和习惯养成的重要阶段，而在核心素养的基础上，教师要摒弃传统，只注重学生的成绩的思维，更多的是注重学生的综合能力培养和全面发展，而对于传统的数学教学模式也应该要做出改变，不应该仅仅是题海战术，教师要帮助学生们有效提升数学计算能力和学习能力，充分调动学生的学习热情，让他们感受到数学中计算的价值所在。所以本文将着重论述在核心素养下如何培养小学生养成良好的学习习惯，培养他们形成良好的数学素养，同时提升数学课的教学质量。

中职会计专业学生创新能力培养研究下载：81 浏览：744

罗正琼《会计研究杂志》 2025年2期

摘要:

本论文旨在探讨中职会计专业学生创新能力的培养问题。在当今快速变化和竞争激烈的社会环境中，培养学生的创新能力对于他们未来职业发展至关重要。通过文献综述和实证研究方法，本研究将从教育环境、教学策略、课程设置等多个方面探讨中职会计专业学生创新能力的培养，并提出相应的建议和措施。

小学高年级数学教学中学生建模能力培养研究下载：161 浏览：812

黄亮明《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:

建模能力是小学数学核心素养的组成要素之一，也是学生解决问题的重要基础。《义务教育数学课程标准(2022年版）》在课程目标、知识与技能、综合与实践等多个板块，都对学生的建模能力发展提出了明确的要求。高年级小学生的知识水平、思维水平较高，理解和建构数学模型的能力也相对较强，小学数学教师要从高年级小学生的认知特点和规律出发，合理选择教学的方式方法，打造优质高效的数学课堂，以此来促进学生建模能力的发展。

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