文章-世纪中文出版社

杨洋《争议解决研究》 2024年4期

摘要:

随着科学技术的不断发展，人工智能技术已成为社会实际发展的一部分，可以对社会发展起到良性的促进作用，而人工智能创造的作品也引发一系列知识产权法律保护问题，带来一定的挑战，因此有必要进行详细的分析，制定科学合理的对策，通过人工智能技术全面促进社会生产发展效率的提高。高校作为知识产权的重要发源地，应该在新时代引领世界一线的研究课题，互联网+和人工智能发展必须要成为高校知识产权研究、教学和取得成果保护的核心。

行政法引入绿色原则的“何以必要”与“何以可为” 下载：125 浏览：1706

刘奡为《争议解决研究》 2022年12期

摘要:

随着全球生态环境问题的加剧，生态环境保护已经成为各国法律制度建设的重要课题。而行政法是我国贯彻宪法、规范行政权力的基础性法律，将其与绿色原则进行融合是一种适应时代发展、提升生态环境保护力度的必然选择。本文主要从行政法引入绿色原则的“何以必要”“何以可为”这两方面进行阐述，对生态环境法制建设的必然性与有效路径进行全面探析，为行政法引入绿色原则提供新的解决路径。

古诗词引入小学音乐教学中的策略与实践下载：218 浏览：2203

张敏《当代中文学刊》 2022年6期

摘要:

在小学音乐教育中提高学生中国传统文化素养必须从整体上改变观念，深入挖掘小学音乐教材，通过多种形式的教学活动，实现跨学科融合。既可以使传统文化得到传承，又可以丰富课程内容，从而使小学音乐课的教学质量得到最大化。将汉语古诗词融入到音乐教学中，既能丰富教学内容，又能充分利用古诗词中的传统文化，提高学生的文化素质。为此，文章对小学音乐课中古诗词的运用进行了简要的分析。

论恶意补足年龄规则在我国刑法的引入下载：121 浏览：1780

聂剑宇《争议解决研究》 2022年5期

摘要:

恶意补足年龄规则来源于英美法系，其核心要义即推定处在一定年龄阶段的低龄未成年人不具有刑事责任能力，但可以通过证明行为人有控制、辨认自己行为的能力而推翻这种推定，承担相应的刑事责任。英美法系国家关于恶意补足年龄规则的立法规定及司法实践，对合理应对犯罪低龄化发挥了重要作用。刑法修正案（十一）降低个罪刑事责任年龄，正是对低龄未成年人实施重罪入刑的正面回应，也是对恶意补足年龄规则本质的充分肯定。从根本上来看，对恶意补足年龄规则的引入需要完善对刑事责任年龄制度的设计，这就需要从立法、司法及配套措施层面加以补充与构建，使该规则与我国现行立法有效进行衔接，力求我国刑法在应对犯罪低龄化的问题上，能够在“惩罚”和“保护”未成年人之间找到平衡点，有效治理低龄未成年人犯罪的同时更有效的保障其合法权益，最终也使得我国刑法关于刑事责任年龄制度规定的体系更加完整。

古诗词引入小学音乐课堂的教学实践下载：208 浏览：2093

周蕴《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

古诗词引入小学音乐课堂的的教学目标是了解、体会古典诗歌、古代民族音乐。在教学方式上，以“古诗”为载体，诵、吟、唱、画诗，突出诗韵思维的培养，强调观察力、审美力、创新力的引导，采用多媒体赏析、教师示范弹唱、学生互动学唱的模式，开展单元教学。通过教师反复弹唱，与古诗歌关联学习，引导学生聆听古诗词相关流行歌曲片段，观看视频片段，带领学生熟悉并学唱，进行自主展示，拉近师生间关系，营造轻松愉悦课堂氛围，进一步体会文学与音乐关系。

中小学语文古诗词教学中引入传统文化教育的实践分析——以北侗民歌为例下载：223 浏览：2253

周宇棋《当代中文学刊》 2022年3期

摘要:

古诗词教学中，教师可以将本地的北侗民歌作为重要的教学资源，尝试与中小学语文古诗词之间寻求彼此之间的契合点。同时利用潜移默化的隐性教学引领手段，带动学生获得沉浸式的文化体验，提高学生的感官能力，使学生能够更好地理解古诗词文化信念，获得传统文化的精神熏陶。

道德与法治教学中引入时事的教学探索下载：187 浏览：2496

蔡琪琳《中国法学研究》 2021年7期

摘要:

近年来，我国教育飞速发展，教育的整体质量得到提升。当前，教育发展主要聚焦于学生的综合素质提升。但是，有些道德与法治教师在课堂教学中还存在一些问题，如有些教师的教学理念比较落后，对道德与法治教学的时政性不够重视。所以，道德与法治教师可以立足时事，提高道德与法治课堂效率与课堂质量。

论古诗词引入高中历史教学的作用下载：128 浏览：1345

浦锐《中国文学》 2023年5期

摘要:

五千多年的文明古国孕育了博大精深的中华经典文化，千百年来源远流长，千古传诵。然而随着世界格局的多元化，世界文化的多元化对中国经典文化不同程度地产生了冲击。因此，经典文化进校园，让民族经典文化植根于校园里，扎根于学生幼小的心灵深处，从而得到传承和发扬。那么，如何让经典文化中的精华—古诗词教学在课堂教学中有效的实施，笔者就自己的切身体验，谈谈肤浅的看法。

在计算机辅助电气设计中引入仿真模拟技术下载：304 浏览：3328

张宗兵刘恩博吴伟《光电子进展》 2023年4期

摘要:

现阶段很多电气工程与设计人员提供人员都在利用AutoCAD系列软件进行电路设计，虽然这些软件可设计人员从画板、画笔中解放出来，只需要通过鼠标、键盘就可完成设计任务，但AutoCAD只做到了将工作人员的设计思路反馈在电脑屏上，却无法验证设计是存在问题，尤其是电路设计中，电路是否能够正常运转得不到检验。为此本文借助设计软件，进行了电气控制电路模拟、仿真技术。

将红色戍边文化引入小学国防教育的探索下载：91 浏览：946

刘淑萍《哲学研究进展》 2024年6期

摘要:

本文旨在探索将红色戍边文化融入小学国防教育的新路径。通过深入挖掘红色戍边文化的丰富内涵，结合小学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，让学生在体验中感受革命先烈的英勇无畏和爱国情怀。此举旨在培养学生的国家意识和国防观念，激发他们的爱国热情，为培养新时代的合格公民奠定坚实基础。同时，这也是对红色文化的一种传承和弘扬。

新技术引入对半导体及电子行业工程造价影响的研究下载：193 浏览：963

居莹《电路系统研究》 2024年4期

摘要:

本研究着眼于新技术对半导体及电子行业工程造价的影响，通过深入分析行业的发展趋势和新技术的应用情况，探究了新技术引入对工程成本的效应，并据此制定了应对策略。研究结果表明，新技术的引入对工程造价具有重要而复杂的影响，这需要行业及企业高度关注和应对，以确保工程项目的经济效益和可持续发展。

高中英语课堂引入思维导图的创新教学下载：87 浏览：457

赵娜《英语教学》 2025年2期

摘要:

思维导图是基于发散性思维的思考工具，可以通过围绕关键信息形成的逻辑树状图帮助学习者理清思维与加深记忆。高中英语教学包括词汇、语法、阅读、写作等组成部分，采用思维导图教学法是高中阶段英语教学的正确选择。

引入结构主义对经营者集中反垄断进行规制——以互联网平台经济为例下载：187 浏览：1892

李彤《中国经济》 2023年4期

摘要:

平台经济模式是企业依托网络数字技术而开展新型商业活动创造的一个新的经济模式,间接导致了市场相对集中化的经济后果且将无法真正纳入政府现有经济的价格反垄断行政规制中。为了全面解决我国平台经济企业反垄断的规制方面所必须面临到的一些难题,从市场竞争组织结构方面的理论视角入手来全面准确系统地把握制度创新、企业规模优势与企业市场势力等之间微妙的竞争关系，故认为应当强调在反垄断规则分析领域中很有必要地引入基于哈佛学派结构主义框架的"促进有效竞争"准则,使得传统反垄断规制范式重新转型,进而真正实现有效激励有效竞争者与有效避免被抑制的创新的双重目的。

将拓展训练引入技工院校体育课程的实践研究下载：203 浏览：2059

罗红星《体育研究》 2023年9期

摘要:

技工院校体育教学改革正向创新化发展道路迈进。拓展训练体系的引入，可以促进体育教学功能和目标的实现。因此，在技工院校体育教育教学中，教师应开启全新的拓展训练运用路径，不断探索和创新拓展训练机制，以发展学生身心素质为教学风向标，提升体育教学效果。

将兴趣教学法引入初中体育教学的研究下载：189 浏览：1991

周晖《体育研究》 2023年6期

摘要:

初中是学生身心发展的一个重要时期，只有拥有强健的体魄，学生才能安心学习。学校体育教学不仅对学生的身体健康发育有益，对他们的学习和生活也有积极影响。然而，传统的初中体育教学大多采取“三模块”模式，即先热身，然后教学新内容，最后以热身运动收尾。这种固定模式的体育教学方式比较僵化，不能满足学生个性化的需求，更无法提高学生对体育运动的兴趣。因此，兴趣教学法在体育教学中的运用显得尤为重要。

引入心跳信号减少Zigbee通信丢包影响的技术研究下载：129 浏览：1085

王伟华赵成刘钰铉李露晨《无线电研究》 2023年11期

摘要:

在物联网应用中，Zigbee通信技术作为一种低功耗、短距离无线通信技术被广泛使用。为了解决Zigbee网络中丢包这个问题，本文提出了一种基于心跳信号的Zigbee通信应用方案，通过引入心跳信号来监测设备的在线状态和通信质量，并结合相应的处理机制来减少丢包率，提高通信可靠性。通过实验验证了该方案的有效性，结果表明，在心跳信号的辅助下，Zigbee通信中的丢包率显著降低，从而提升了通信的稳定性。

STEAM教育理念引入幼儿园的误区与对策探析下载：66 浏览：684

洪燕君《中国教育探索》 2024年1期

摘要:

随着现代技术的逐步发展以及教育理念的革新，“STEAM”教学思想也受到更多的关注，并已成为学前教育研究的热点。在“STEAM”的教育思想指导下开展的学前教育活动，可以有针对性地提高儿童的参与能力、操作能力和思维的发散性等。在目前的幼儿园教学活动中，教师可以将“STEAM”的教育理念融入日常的教学活动中，为幼儿提供一个参与、发现和探索世界的平台，从而提高幼儿的综合素质。

小学体育课堂引入心理健康教育的实践研究下载：140 浏览：1461

夏彬《体育学报》 2023年10期

摘要:

在小学体育教学过程中，教师应采取多种形式的体育锻炼指导方法，从而有效地提高学生的心理素质，让他们主动地参加体育锻炼，逐步形成积极主动的运动习惯。体育教学过程精彩，教学内容足够丰富，从根本上提升小学生的心理健康水平，有利于学生更好地学习文化知识，并且对适当地解决心理问题、成长问题以及学习问题具有一定的益处。在此基础上，本文有针对性地对小学体育课堂中引入心理健康教育进行了相关的分析。

浅析民族文化引入中职体育课堂教学的实践研究下载：211 浏览：2042

王安禄《体育学报》 2023年2期

摘要:

在中等职业学校的体育教学中引入民族文化，可以有效地丰富教学资源，增强课堂趣味，提高学生的学习兴趣，从而达到强身健体的效果。同时，也有助于加深对民族习俗的理解，增强民族感情，为传承和发扬传统文化打下坚实的基础。

将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析下载：236 浏览：2420

黄光瑜《体育学报》 2022年2期

摘要:

近年来我国特殊教育逐步在发展，体育教育是特殊教育中的重要内容，其对于培养残疾学生意志品质和提升残疾学生身体素质具有极为重要的意义。特殊体育教育是体育教育中较为特殊的领域，在实践教学中完全不同于普遍体育教学，其是通过对有特殊需要的学生提供发展计划，以此来增强学生的身体素质和改善学生的健康状况，培养残疾学生对生活的勇气和信心，丰富其生活。因此在实践教育工作开展中，需要加强对特殊体育教学工作的重视，积极采取有效的措施促进特殊学校体育教育教学质量的提升。本文基于趣味田径的引入，着重阐述聋校中的体育教学策略。

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