文章-世纪中文出版社

Java程序设计课程中的正确认识中国特色社会主义研究下载：227 浏览：2413

陈丹张丽《交叉科学研究》 2023年3期

摘要:

本研究聚焦于Java程序设计课程如何整合中国特色社会主义的理论，以培养适应新时代要求的计算机科学人才。研究指出，尽管Java教育在全球范围内强调技术技能的传授，但在中国，需要将社会主义理论教育与专业知识教学结合，以提升学生的价值观和社会责任感。文章分析了当前Java课程的教学现状和存在的问题，提出了创新教学方法和评价机制改革以提高课堂互动和学习效果。通过实证研究和案例分析，探索了教学内容的深度融合方案，旨在促进学生技术技能和社会主义价值观的双重提升，强调了理论与实践的结合在新时代教育中的重要性。

高中思想政治课融入核心价值观教育的策略探讨下载：102 浏览：1054

赵学科《哲学研究进展》 2024年8期

摘要:

高中阶段是学生形成价值观的关键时期，教师需要对其加强重视，合理优化思政课程，对核心价值观和思政课程进行有效结合，使学生对核心价值观具有更为深入的理解，提升其学习效果，引导学生改进价值观念，使学生政治素养得到有效增强，确保学生能够严格落实核心价值观，本文综合探究如何将核心价值观融入思政课程，希望高中教师能够更为高效的讲述思政课程，提升教学效果，使现代思政课程得到更大的发展，保证课堂教学质量。

从中学生心理特点看社会主义核心价值观的培养下载：113 浏览：1483

魏昊天《信号处理与图像分析》 2023年5期

摘要:

中学生作为国家未来的栋梁之材，其价值观的塑造与培养具有举足轻重的地位。本文深入剖析了中学生的心理特点，并以此为出发点，详细探讨了社会主义核心价值观培养的重要性、面临的挑战及有效策略。通过全面分析，本文旨在为中学生价值观教育的实践提供更为深入的理论支撑和实用的操作指南。

新时代小学生社会主义核心价值观的践行下载：88 浏览：915

高艺艺《哲学研究进展》 2024年7期

摘要:

在新时代的背景下，社会主义核心价值观的践行显得尤为重要。作为祖国的未来和希望，小学生们更应该积极践行这一价值观，将其内化于心、外化于行。本文旨在深入探讨新时代小学生如何更好地践行社会主义核心价值观，以期为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有益的思考和借鉴。

价值观在初中道德与法治教学中的渗透路径分析下载：104 浏览：1055

黄娟《哲学研究进展》 2024年5期

摘要:

在新一轮课改的背景下，初中德育与法制教育发生了很大的变革，而在这一变革中，把社会主义核心价值观融入课堂中是一个重要的环节。本文以此为出发点，对初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透价值进行了剖析，对其进行了探索，以期对课程教学内容进行充实和创新，最大限度地发挥德育教育的作用，充分落实“立德树人”的教育思想。

浅议新时代检察机关如何在社会治理中践行社会主义核心价值观下载：125 浏览：1605

张梅1 刘子钰2 《信号处理与图像分析》 2023年2期

摘要:

随着依法治国的深入推进，在新时代城市治理中践行社会主义核心价值观作为检察机关的一项政治性工作，日益受到关注和重视，笔者结合实际就现有途径进行分析总结，分析问题、提出建议。
党的二十大对检察工作吹响了新的号角，在经历了司法体制改革、内部机构组织重构及百年不遇的疫情等系列压力下，检察机关在新时代下必然要满足人民群众更高要求，在依法治国中担负起更高使命。如何以司法为载体在新时代城市治理中践行社会主义核心价值观，开创检察业新局面，是今后全国检察机关在时代背景下务必破解的新课题。

中职德育中社会主义核心价值观的践行路径探索下载：100 浏览：1039

廖福生刘晓《哲学研究进展》 2024年3期

摘要:

本文主要研究中职德育中社会主义核心价值观的实现路径，先介绍了中职德育中践行社会主义核心价值观的意义，再提出理论联系实践、发挥榜样精神、挖掘教材育人因素、积极开发社会教育资源等策略，实现德育教育中社会主义核心价值观的呈现，帮助中职学生提高能力素质、个人修养，助力于社会发展，对中职院校德育教育效率的提升有着直接帮助。

社会主义核心价值观下企业工会对职工思想道德教育的引导路径下载：88 浏览：923

杨占国《哲学研究进展》 2024年3期

摘要:

企业工会目前在筹划工作方案时，需要树立与时俱进的工作观念，找到工作中存在的优势及不足之处，合理明确工会组织的工作职能及地位所在，并要找出工作的目标、方向、侧重点，确定工作的对象。还应合理整合工作信息，分析工作问题，从中研究有效创新及优化工作方案的对策，让工会组织的建设和发展价值充分发挥出来。基于此，本文当中就主要以核心价值观为指导，从工会教育、维护及管理职能三个角度展开探究，介绍处理工作问题的可行方法。

社会主义核心价值观融入幼儿园教育教学的研究下载：107 浏览：1193

刘朦檐张璐武媛《哲学研究进展》 2024年3期

摘要:

在当今素质教育的大背景下，对幼儿进行的社会主义核心价值观的教学活动引起广大老师的关注，也成为了幼儿园的一项教育工作。本文将为幼儿的全面发展和终身发展奠定良好的思想和品德的基础，在社会主义社会的核心价值体系的教学工作中，创造出了新的机会。

社会主义核心价值观在中职地理课程中的渗透分析下载：123 浏览：1489

徐光莉《信号处理与图像分析》 2023年2期

摘要:

本文从社会主义核心价值观入手，围绕社会主义价值观在中职地理课程中的渗透路径进行探究。先阐述了中职地理课程中渗透社会主义核心价值观的意义，直接影响地理学科育人功能作用的发挥以及学生正确思想价值观的培育。最后，总结了社会主义核心价值观在中职地理课程中的渗透路径，包括树立德育教育理念、梳理地理教材内容、创新课堂教学方法等内容，希望本文研究对于有关教育行业从业人员提供参考。

如何在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观教育下载：101 浏览：1058

刘丽《哲学研究进展》 2024年2期

摘要:

“社会主义核心价值观”和“道德教育”是一脉相承，把社会主义核心价值观教育融入到小学语文教学中，能更好地塑造学生的灵魂，激发他们对美好生活的向往和追求，培养学生的正面人生态度，也可以使学生对父母、老师、生命产生感恩之情，从而使他们在今后的生活中成为一名合格的社会公民。在教学过程中，老师要认真发掘、梳理体现在教材中的社会主义核心价值观的内容，强化和重视对学生情感、态度等方面的正确指导，使学生成为一个正能量的人。为此，本文探讨了小学语文教学中渗透社会主义核心价值观教育的策略。

社会主义核心价值观传播力研究综述下载：97 浏览：999

李婷常思佳《哲学研究进展》 2024年2期

摘要:

国内外关于社会主流价值观的传播或传播力研究逐渐增加。关于传播力的概念研究大致划分为“能力说”“力量说”“效果说”“综合说”。学术界更多从社会主义核心价值观传播体系、传播机制、传播效果、传播路径等角度对社会主义核心价值观进行探讨，取得一定成果但也存在不足。为此可以从动态角度研究核心价值观传播力，关注核心价值观传播力的社会层面，运用多学科方法研究核心价值观传播力等方面进一步探讨。

浅析社会主义核心价值观自信的来源下载：106 浏览：1057

李娜《哲学研究进展》 2024年2期

摘要:

我们对于社会主义核心价值观的自信来源于其自身所具有的深厚历史底蕴、坚实现实基础以及强大道义力量。

社会主义核心价值观在企业政工工作中的运用下载：100 浏览：1200

赵红蕾《哲学研究进展》 2024年2期

摘要:

社会主义核心价值观在企业政工工作中运用能够发挥导向性作用，为企业政工工作的创新发展指明正确方向，有利于政工工作的有效落实，可推动企业现代化发展建设。要想实现社会主义核心价值观的合理融入，则应根据企业政工工作的开展特点找到这一观念运用的落脚点，完善社会主义核心价值观的应用策略，确保能够将政工工作在企业发展中的作用功能充分发挥出来，有利于和谐企业环境的良好建设，也可促进企业革新发展。

注重整体强化主题——小学主题班会融入核心价值观的方法探讨下载：107 浏览：1064

陈爱英《哲学研究进展》 2024年1期

摘要:

主题班会是实现德育效果的重要形式，是培养学生形成良好思想品德、正确价值观的有效途径，加强主题班会建设，提高德育质量显得十分必要。本文基于“注重整体强化主题”，通过分析小学主题班会融入核心价值观的意义，进一步对小学主题班会如何有效融入核心价值观的方法提出了有效策略，以供广大教育工作者参考借鉴。

小学音乐教育践行社会主义核心价值观的实践下载：203 浏览：2038

朱玉芬《信号处理与图像分析》 2023年1期

摘要:

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。在小学音乐教育教学中践行社会主义核心价值观是要突出音乐学科对学生道德品质的教育作用，并通过社会主义核心价值观引领学生感知、体验与理解艺术，培养学生树立正确的价值观、政治思想、道德品质。

显性教育与隐性教育在大学生核心价值观培养中的冲突与协调下载：84 浏览：973

周宇霞《哲学研究进展》 2024年1期

摘要:

现阶段，显性教育在高校德育教育中占据主要角色，通过教材使用、讲授等形式实现教育目标，相对来讲，较为忽视隐性教育功能，缺乏对其实施合理设计与科学控制，在培养大学生核心价值观中，两者间产生反向作用力下的冲突。有鉴于此，文章从两者在高校核心价值观培养中的内生逻辑出发，探讨两者在大学生核心价值观培养中的现实冲突本质、维度、源流，从显性教育向理性与人性转向、隐性教育向环境与资源倾斜两个方向深入性探讨显性教育与隐性教育在大学生核心价值观培养过程中的协调。

新媒体环境下高职院校核心价值观教育的路径选择下载：100 浏览：1097

林媛《哲学研究进展》 2024年1期

摘要:

高职院校主要是为社会培养技能型人才，虽然其在专业教育上取得了较为理想的效果，然而，思政课程却相对较少，而且还在不断被压缩，所展开的思想教育工作较少，导致了学生在思想上出现了问题，不利于其未来的成长。面对此种情况，本文就针对新媒体环境下高职院校核心价值观教育的路径选择进行探讨，首先论述新媒体环境对高职院校核心价值观教育的作用，然后提出新媒体环境下高职院校核心价值观教育的路径，希望通过文章探讨能够为其他高职院校提供一定参考。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究下载：183 浏览：2006

张艳美《信号处理与图像分析》 2022年12期

摘要:

随着时代的不断发展，我国大学生思想政治教育工作也在不断发展。在新形势下高校大学生社会主义核心价值观教育工作正面临多重挑战。目前，人类已经进入了大数据时代，在大数据时代背景下，海量的信息技术储存、读取以及查询，彰显出了知识力量巨大的潜力，借助大数据展开大学生社会主义核心价值观教育，是大学生思想政治教育发展的必然要求，也是大学生思想教育研究的重要课题。本文围绕高校学生思想政治教育工作实践，分析当下大学生思想政治教育存在的问题，积极探索社会主义核心价值观引领下的高校大学生思想政治教育工作长效机制建设的对策。

社会主义核心价值观在幼儿园德育中的渗透下载：169 浏览：2021

罗雪《信号处理与图像分析》 2022年12期

摘要:

社会主义核心价值观对保障社会稳定具有至关重要的影响和作用，而幼儿园的教育在整个教育体系中属于“打地基”，作为启蒙教育同样具有不可替代的核心作用，因此，一定要重视幼儿园的教育教学工作，要从幼儿园的各个方面很好的渗透社会主义核心价值观中的爱国、诚信、友善、文明、敬业，这些优秀的特质不仅可以对幼儿的学习成长起到积极的影响，而且也为幼儿未来的发展奠定良好的基础。以下主要通过三个方面深入落实渗透社会主义核心价值观。

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