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中职学校《新能源汽车技术》课程的教学对策探析下载：133 浏览：1521

罗志文《中国能源进展》 2023年6期

摘要:

随着社会经济的快速发展，新能源技术逐渐开始被社会人群普遍关注，它成为了迅速发展的产业之一。现如今，新能源作为一种新型的产业，它不仅带动了各行各业的发展，也带动了新能源汽车技术产业的发展。在新时代的背景下，中职教师需要根据新课改的要求，明确新能源汽车技术课程的教学教育目标，合理的运用新型的教育方法，注重提高学生的专业素养，将课堂进行全面转化，进一步提高专业课堂教学的质量。因此，本文对中职学校《新能源汽车技术》课程的教学进行探索，并提出了一系列对策，促使学生综合能力全面发展。

人工智能技术与电气自动化的融合发展研究下载：207 浏览：2945

李斌《人工智能研究》 2022年1期

摘要:

随着我国经济社会的发展，人工智能作为计算机领域中的一个重要技术分支，在人们的学习、生活、工作等方面均取得了重大的成果，极大的满足了人们的需求。文章探讨了电气自动化控制中的人工智能技术，首先分析了当前我国人工智能技术与电气自动化研究现状，接着阐述了人工智能技术系统的发展趋势，最后介绍了电气自动化人工智能技术采集及处理系统具体实践运用。

利用信息技术在小学语文教学中开展差异化教学的策略研究下载：302 浏览：3041

庄晓春《信息通信与技术》 2022年2期

摘要:

伴随着科技的不断发展，中国已然迈向了信息化时代，发挥信息技术教学优势，推动差异化教学的创新，也是当前培养学生逻辑思维以及多项能力的关键。教育应着眼于未来，注重开发学生的自身潜能，将全新的教学理念贯彻于教学之中，以激发学生的学习兴趣为主，全面提升学生的学习效率，促进教学的进一步发展。基于此，本文就探究利用信息技术在小学语文教学中开展差异化教学的尝试，并结合这一问题进行了以下阐述。

人工智能在小学数学计算教学中的应用探索下载：1698 浏览：1997

唐雪萍《数学应用》 2024年8期

摘要:

本文详细探讨了人工智能（AI）在小学数学计算教学中的应用探索。针对当前小学数学教学的挑战，文章提出了利用AI技术，如语音识别与自然语言处理，来创新教学方法，实现个性化教学。AI不仅能根据学生水平智能推荐学习资源，还能即时反馈学习成效，提高教学效率。然而，也面临技术实施、教师培训等方面的挑战。

估算在小数数学中的应用研究下载：196 浏览：1683

贾玉会《数学应用》 2024年8期

摘要:

本文聚焦于估算在小数数学教学中的深度应用与影响，旨在通过系统研究，探索估算在提升学生计算能力、培养数学直觉及解决实际问题方面的关键作用。本文梳理了估算的基本应用途径，随后结合小数教学的特点，设计了针对性的教学策略。

中药临床合理应用的药师药学干预效果分析下载：308 浏览：4129

齐锐先《中国中医药》 2023年7期

摘要:

分析通过开展药师药学干预对于促进中药临床合理应用的实际价值。方法：随机抽取本院2023年1月～2024年2月300例中药治疗病例作为研究样本，借助随机数字表法予以均分组，即对照组（n=150例）、观察组（n=150例），对照组为常规中药治疗，观察组则进行药师药学干预，对于2组中药不合理应用发生率、药物不良反应发生率以及患者的中药治疗满意度等进行比较。结果：中药不合理应用发生率组间平行对比中，观察组0.67%，对照组8.00%，P＜0.05；药物不良反应发生率组间平行对比中，观察组1.33%，对照组8.67%，P＜0.05；中药治疗满意度组间横向对比中，观察组98.00%、对照组86.00%，P＜0.05。结论：通过开展药师药学干预能够促进中药临床合理应用，并可提升用药安全性及患者的治疗满意度。

小学班主任开展有效班级管理的策略探究下载：165 浏览：1056

刘慧敏《教学管理研究》 2024年11期

摘要:

小学班级管理方法多样，班主任需深知班级学生性格各异，成长环境不同。因此，教师应依据学生特点因材施教，管理班级。只有深入了解学生，才能创新管理，激发班级活力。班主任应优化班级常规管理，关注学生个性，为学生健康成长营造和谐氛围。

试论小学班主任班级管理方法的创新探究下载：74 浏览：814

宁双年贾宗英《教师教育与创新》 2024年10期

摘要:

小学班主任要维持班级管理的高水准，核心在于持续探索并实践新颖的管理方法。通过不断优化工作策略，班主任能够更有效地管理班级。此外，理解并尊重每位学生的独特性，实施个性化教学策略，也是关键所在。这样做不仅能提升教学效果，还能确保班级管理工作更加贴近学生的实际需求。

浅谈如何在中小学课后服务中渗透美育教育下载：69 浏览：1107

张翠珍刘彩霞《教育研究与发展论坛》 2023年12期

摘要:

为了提高课后服务效果和质量，需要对课后服务模式进行不断地创新。针对我们中小学课后延时服务中教师力量薄弱，服务内容形式单一，美育生态失衡等问题，建议采取多种方式，使服务内容形式更加多样化，将美育渗透到课后服务中，从而重新构建美育生态。真正达到减负增效的目的，进而增强每一位学生在课后服务活动中的情感体验及主动性，促使学生身心健康成长。

新课标下初中数学教学中学生创新思维的培养路径探析下载：296 浏览：2230

王慧芳《语文教学与创新研究》 2023年9期

摘要:

数学学科不仅可有效锻炼学生的逻辑思维能力，是一门需要学生动脑、动手、动口的学科，还是一种蕴藏着生活技巧、生活智慧的工具，是一门非常基础的学科。面对新课程标准，教师应关注学生创新思维能力的发展，通过创设问题情境、转变教学理念、运用信息技术、开展训练活动等，逐步锻炼学生的创新思维能力。

浅析新课标下小学语文教学中的合作学习下载：358 浏览：2692

张玉萍《语文教学与创新研究》 2023年4期

摘要:

随着新课程标准对学生主体地位的关注，传统的教师只管自己讲，不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作，合作学习成为打破传统教学方式的一种重要手段，本文对合作学习的重要性以及新课程标准下小学语文教学中的合作学习进行了粗浅的探讨，以兹共同学习。

1+X证书视角下中职电子商务专业教学创新路径研究下载：130 浏览：2092

许建勋《教师教育与创新》 2021年10期

摘要:

随着我国现代化教学改革工作的不断推进与完善，中职院校的教学形式也在有序地开展着各种教学创新和改进措施。其中，1+X证书制度就是中职院校为进一步提升学生综合技能而提出的一种新的教育改革举措。以1+X证书制度背景下的中职电子商务教学为研究对象，对其教学创新举措进行了相关的研究和分析。

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