文章-世纪中文出版社

探析新课改背景下小学语文古诗词教学有效策略下载：202 浏览：2063

李辉1 田雯君2 《当代中文学刊》 2022年6期

摘要:

当前，伴随着经济社会的迅猛发展，我国教育教学领域的发展也日益完善。在新课改深入推进施行的背景下，小学语文古诗词教学较之以往的课堂教学内容，在教学观念、教材内容和授课方式上都出现了极大的转变，同时也在某种意义上推动了语文古诗词教学向上向好持续发展。本文从小学语文古诗词教学现状着手，阐述了小学语文古诗词教学一些传统教学陋习，并提出自己的几点建议，以供参考。

基于新课改背景下的小学语文古诗词教学措施探究下载：296 浏览：2488

杨建立《中文研究》 2021年12期

摘要:

小学语文的主要学习内容由：基础单词生字、学生口语交际、古诗词重点记忆、阅读理解、文章创作等部分构成，知识点之间相对独立同时又具有内在联系，教师在教学设计阶段，需要结合小学生的认知特点，建立科学的教学目标。，在语文知识教学阶段，结合学生的学习情况提出不同的学习要求，高年级古诗词是学生公认的教学难点，高年级古诗词作为一项综合性的知识教学模块，教师需要将多项知识内容整合到一起，充分发挥出彼此之间的关联作用。

新课改背景下小学语文古诗词教学方法探究下载：121 浏览：1282

陈玉佼《中国文学》 2023年12期

摘要:

古诗词是中国五千年优秀文化的化身，蕴藏着丰富的哲理和人文知识，其优美语言和朗朗上口的词句为世人所称道。通过古诗词的学习，我们能领略到古代文人墨客的风骚，能看到白茫茫的、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”大雪，能感受到“黄河落日圆”的大漠，能体会“为报倾城随太守，西北望,射天狼”的豪迈。这些全利益于诗歌，我们可诗歌中汲取更多的养分，所以对于小学生来讲，最为重要的是要学习好古诗词，既可延续中华五千年的文明，又可丰富自己的知识量，所以对小学生来讲要将学习古诗词放于首位，这在新课改中有了明确的规定。文章重点对新课改环境下小学语文古诗词授课方式加以剖析，期望能够给语文教育工作者给予一定的参考。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究下载：263 浏览：1612

袁翠娟《文学研究》 2023年10期

摘要:

在新课改的背景下，我国小学语文教学正面临不断的革新。作为小学语文教学中的重要组成部分，古诗词教学对培养学生语文综合素质，以及提升学生语文成绩有着至关重要的作用。因此，注重对学生进行古诗词教学有着重要的意义。基于此，本文针对在新课改的背景下，小学语文古诗词教学的策略进行探究，望具有参考价值。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究下载：260 浏览：1607

金绕菲《文学研究》 2023年9期

摘要:

古诗词是中国传统文化瑰宝,在小学语文教育体系中占据十分重要的地位,也是培养小学生审美素养、人文素养的重要载体。但是在实际的小学语文古诗词教学效果并不十分理想,依然存在诸多问题。基于此,必须要优化和更新小学语文古诗词教学策略,不断提升教学有效性。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究下载：129 浏览：1327

曾海英《中国文学》 2023年8期

摘要:

古诗词是中华传统文化的代表,也是培养学生传承传统文化意识,提升学生基本语文素养的载体。古诗词一直是语文教学的重点,古诗词中蕴含着先人的智慧、品德、思想、人生态度,学习古诗词能够架起学生和古人之间的桥梁,让学生感受到中华文化的博大精深,提升学生的文学素养,让学生能够达到“腹有诗书气自华”的境界。但目前古诗词教学存在重视程度不足、教学方法落后、过度剖析古诗词内容等问题，极大影响古诗词教育功能的发挥。

新课改背景下小学语文古诗词教学方法分析下载：268 浏览：1658

黄小倩《文学研究》 2023年8期

摘要:

语文一直以来都是我国教育一重点课程，其中古诗词更是体现我国传统文化的重点，在素质教育蓬勃发展的当下，小学阶段不仅是学生性格和习惯养成的关键时期，也是人生观与价值观确立的重要阶段。因此语文教师在对他们进行古诗词教学时，要通过以下几大方面，找寻到现有课堂中的问题，提高学生的学习兴趣，激发出听课积极性，使其小学语文的学习生活充实且富有意义。

新课改背景下小学语文古诗词教学探究下载：280 浏览：2821

蔡文《当代中文学刊》 2021年9期

摘要:

小学是培养学生古诗词领悟能力的重要阶段。结合新课改的要求，加强老师与学生的教学互动，创新教学模式，增强学生对古诗词意境想象和表达的理解，通过提高学生对古诗词学习的兴趣来提高教学质量。本文主要对新课改背景下小学语文古诗词教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。

新课改背景下的小学语文古诗词教学方法研究下载：267 浏览：2701

罗俊薇《当代中文学刊》 2021年7期

摘要:

在素质教育下，小学语文教学迎来了更高的要求和目标，古诗词作为小学语文教学中的重要组成部分，其对小学生的情感认知、思维能力、精神境界以及文化修养等方面的培养具有十分重要的价值。因此教师要在古诗词的学习中注重对小学生核心素养的培养，提升教学效率。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略浅析下载：143 浏览：1693

陈伟峰《中国文学》 2022年7期

摘要:

在小学阶段的语文学习中并没有太多古诗词的内容，但是教材中所包含的古诗词内容都是一些比较经典的古诗词，学生阅读和学习这些古诗词，学生的语文素养以及情感体会能力都能够得到提升，同时学生也能够在不断学习和鉴赏的过程中体会到古诗词中的精彩之处。在新课改的背景下，语文古诗词的教学受到了更多的重视，小学语文教师也应该学会利用先进的教学方式与教学手段，对小学中年级的学生实施语文古诗词的教学。

新课改背景下小学语文诗词教学策略研究下载：386 浏览：2999

张洪丽《文学研究》 2022年1期

摘要:

古诗词是中国历史文化的产物。它在中国有着悠久的历史。它不仅是一种风格，也是中国发展的一种美丽形式。中国的教育制度规定，学生应该从小学开始接触古诗词文化。但对于刚进入学习的学生来说，他们对这种复杂的风格没有深刻的理解。因此，如何引导学生有效提高古诗词应用素养已成为一个重大问题。

新课改背景下小学语文教学创新的现状与策略下载：46 浏览：555

郝思佳《现代教育教学研究》 2025年3期

摘要:

小学语文作为基础教育的一大重要课程，肩负着培养学生语文能力、促进学生全面发展的重任。随着新一轮教改的全面实施，小学语文教育相比过去而言，其教学模式更是进行了不少地调整和优化，更多地关注学生能力和素质的培养。高效的课堂有效地实施教育计划，才能使学生受益，这才符合教学计划改革与生命成长的主题。

新课改背景下的小学语文教学策略创新下载：57 浏览：509

袁金艳《现代教育教学研究》 2025年1期

摘要:

语文学科是基础学科，不仅因为汉语是我们的国语，还因为汉语贯穿于我们的日常生活，所有的学习工作和生活日常都要使用汉语。根据新课程改革的要求，语文教师在教学过程中不仅要注意对语文基础理论知识进行教授，还要对学生的语言表达能力以及实践能力进行培养。只有全方面提高学生的语文素养，才可以为学生的未来打下良好的基础。

新课改背景下的“读思达”教学-----小学语文整本书阅读教学策略探索下载：70 浏览：725

王月秋《中国教育探索》 2024年5期

摘要:

积极教育是基于学生内在的正面能力和正面素质，以发展学生的乐观精神为中心，在个人层次和群体层次上对学生的正面素质进行培养，从而形成正面的个性特征。而“读思达”教学法则是以学习为核心、以能力为导向的教学方式，它与认知输入相对应，思维与认知处理相对应，表达与认知输出相对应。读，思，写精髓，达为中心。“读思达”是一种以主动式学习为核心的语文课堂教学模式，是一种行之有效的方法。阅读欣赏、梳理探究、表达与交流是一个有机的整体，而良好的阅读素质既是汉语学业水平的保证，又是将来在实际生活中更好地获得所需知识的必备能力。

新课改背景下高中体育高效教学对策研究下载：199 浏览：1917

李波《体育研究》 2023年9期

摘要:

高中时期是进入高校之前，进行专业教育的一个重要时期，在这个时期，对学生进行专业技术能力的训练，对于提高学生的整体能力有很大的帮助。与此同时，在教育的过程中，对学生进行体育技能的培训，这对学生的深入学习有很大的影响，尤其是对学生的身体素质和良好的体育习惯的养成起到了很大的促进作用，对高中体育教育的培养，是提升下一代人才综合素质的一个重要方面。目前，国内的高中体育教学改革，要主动与现代教育观念的需要相结合，在课堂上为学生创造一个可以随意施展的空间，让他们的创造力得到最大程度的释放。

新课改背景下小学体育大单元教学设计思路下载：224 浏览：1571

陈明志《体育研究》 2023年7期

摘要:

小学体育作为体育教学的基础，教师更要特别重视体育教学中的学生综合素质的培养，促进他们的体育能力、健身意识的发展，从而促进他们的全面发展。而大单元教学正是从更宏观的角度，将体育教学从整体考虑，并且教学环节之间也能够环环相扣，能够满足对学生更全面的教育。因此本文通过分析现阶段小学体育教学现状，探讨小学体育大单元教学设计与实施。

论新课改背景下小学体育足球教学的有效策略下载：88 浏览：794

刘佳佳《体育学报》 2024年5期

摘要:

在新课程改革背景下，教育领域正面临着深刻的变革和挑战。作为学校教育中不可或缺的一环，体育教育在新课改中扮演着重要的角色。足球作为一项受欢迎的体育运动，在小学体育教学中具有独特的教育意义和价值。通过足球教学，不仅可以培养学生的体育兴趣和运动技能，还可以促进学生的团队合作能力、自信心和领导力等综合素质的发展。因此，在新课改的背景下，如何有效地开展小学体育足球教学，制定科学合理的教学策略，已成为教育工作者和教育管理者亟待解决的问题。本文将探讨在新课改背景下，小学体育足球教学的有效策略，旨在为教育实践提供有益的参考和借鉴。

新高考、新课改背景下高中体育选项教学模式创新研究下载：93 浏览：1026

武玺《体育学报》 2024年2期

摘要:

随着新高考和新课改的深入推进，高中教育正面临着前所未有的挑战与机遇。体育作为高中课程体系中的重要组成部分，对于培养学生全面发展具有不可替代的作用。然而，传统的体育教学模式已难以满足当下学生多元化、个性化的需求，因此，高中体育选项教学模式的创新势在必行。

新课改背景下初中数学教学改革策略下载：33 浏览：718

田哲男《数学教学与研究》 2024年7期

摘要:

初中阶段是学生数学学习的关键期，在这个阶段中，学生对数学的兴趣与求知欲都达到了顶峰。然而，随着教学模式改革的不断深入和发展，初中数学教学也逐渐暴露出一些问题。例如，学生缺乏主动探索精神，教师过于注重解题技巧，忽略了基础知识的积累等等。这些问题不仅影响了学生数学思维的培养，还限制了学生对数学知识的理解和掌握。

新课改背景下的初中体育教学创新策略研究下载：178 浏览：1956

李崇斌《体育学报》 2023年6期

摘要:

在素质教育的大环境下，体育教学在教育领域的作用屡见不鲜。教育部提出，要加强体育教育，加强学生体育锻炼意识，增强学生的身体素质。体育与其它学科相比，更加注重实践，单纯的“灌输”教学方式会给体育课带来不利影响。为此，应加强对体育教学的实践训练，采取创造性的教学方法，使学生在游戏中学习，在学习中促进身心的健康发展。

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