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合作探究式教学在初中数学课堂中的应用 下载：186 浏览：1882

赵娜 2024年9期

摘要:
初中数学教学中，教师应有意识地培养学生的合作学习能力，让学生在合作中获取新知、理解概念、独立思考，循序渐进地提升自身综合素养与数学学习能力，促进学生全面成长。对于初中生而言，合作探究学习是一种交流互动方式，能够充分调动学生积极性，使其全身心投入课堂中。因此，教师应立足初中数学教学实际情况，设计有效的合作探究学习应用策略，从而提高初中数学课堂教学的质量。

信息技术对财务管理现代化作用分析 下载：133 浏览：2067

赵娜 2021年7期

摘要:
自从进入21世纪以后，我国的信息化技术得到了极大的发展，当前现代化的信息技术已经与各行各业进行有效结合，使得我们当前已经进入了以信息化为标志的知识经济时代，在这样的时代背景之下，进行会计工作管理时，应用的财务管理模式也要进行相应的转变，传统的会计模式已然无法适应当前的时代发展，所以我们需要对其进行一定的改革。通过将计算机技术与信息化技术在财务管理中的应用，可以使财务管理变得更加现代化，且开放程度更高，当前的财务管理模式，通过应用信息化系统的管理方式，已经向现代化的方向不断发展着，这有效的促进了企业的深化改革，使企业在现代化企业制度建设中有着更好的发展前景。因此，本篇文章将主要针对财务管理工作中的现代化信息技术应用情况展开讨论，研究如何对其财务管理信息化进行有效建设，仅供参考。

小学语文作业设计的多元化探索与实践 下载：162 浏览：1612

赵娜 2024年4期

摘要:
小学语文作业设计是提升学生语言能力、培养其综合素养的重要环节。本文探讨了小学语文作业设计的多元化策略，旨在通过融入生活情境、增加作业趣味性、实现知识联动等方式，全面提升学生的知识技能、思维能力和综合素养。文中通过教学实例，详细阐述了各策略的实施方法与效果。融入生活情境的作业设计能加深学生对文本的理解，激发思维活力；趣味化作业则能提升学生的习作兴趣，培养创新思维；知识联动作业则拓宽了学生的综合学习视野，增强了社会责任感。这些策略共同作用于小学语文作业设计，为学生的全面发展提供了有力支持。

信息技术在初中物理实验教学中的运用 下载：225 浏览：2336

赵娜 2021年12期

摘要:
随着信息技术的不断进步，它对社会各层面的发展都带来了一定的影响。信息技术在初中物理实验教学中的有效运用，降低了实验难度，让学生能够通过真实视角感受到物理实验的魅力，使学生可以通过信息技术模式，提高物理实验学习的有效性。本文分析阐述在初中物理实验教学环节如何有效融入信息技术教学，以期提高初中学生物理实验学习能力。
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