文章-世纪中文出版社

胡琰琰蒋晓鹏《中国教育研究》 2022年12期

摘要:

在我们民族的传统文化之中，有着丰富的文化理论和艺术修养。将中国传统的文化融入到高中英语教学中，既可以促进高中生的交流和表达，又可以促进他们对传统文化的理解和理解，从而增强他们的自信心，增强他们的爱国主义意识。在这一背景下，本文从理论上阐述了如何将传统英语与阅读相结合的重要性，进而对两者结合的情况进行了剖析，并在此基础上提出了将传统与英语结合起来的对策。

素质教育在小学数学课堂上的落实策略研究下载：165 浏览：2672

孔胜利《中国教育研究》 2022年11期

摘要:

素质教育理念是相对于传统应试教育理念来讲的，在素质教育理念中，每一个教师都要解读理念的核心精神，并将其应用在教学中。小学数学课堂上，教师也应当全面评价学生的学习，不能只将成绩作为关键因素。本文作者就从不同角度详细阐述了素质教育理念在小学数学课堂上如何进行有效落实，希望能够为相关教师带来帮助。

体验式教学在中职音乐教育中的应用研究下载：161 浏览：2689

张毅《中国教育研究》 2022年11期

摘要:

音乐以其独特的艺术价值，在教育教学中发挥着重要作用，培养学生的审美能力、创造力和鉴赏力，促进学生综合素质的提高，实现全面发展。在中职教育中，音乐教育占有重要地位，它不仅可以提高中职生对音乐的认知，还可以通过音乐学习陶冶学生的情操，实现情感教育。体验式教学主要是让学生通过亲身体验认识到教学的意义。在中职音乐教育中采用体验式教学，可以达到教育目的，帮助学生融入音乐，对音乐中的情感和思想由被动变为主动感受。本文探讨了体验式教学在中职音乐教育中的具体应用。

简析幼儿园安全教育的研究策略下载：172 浏览：2561

马赞丽《中国教育研究》 2022年9期

摘要:

3岁至6岁正是我国儿童早期身体机能发展的黄金时期。此时由于儿童身心发育目前还不够成熟，容易受到意外伤害。此外，儿童的大脑皮层还处于初级发育阶段，在这个阶段，儿童通常具有“兴奋能力强，控制能力弱”的特点，表现出活跃的特点。基于此，本文将对幼儿园安全教育进行简单的分析。

小学音乐欣赏能力培养初探下载：428 浏览：2370

彭飞霞《当代音乐研究》 2021年11期

摘要:

音乐作为一门完整的学科，不仅可以提高学生的音乐文化，而且可以提高学生的心理、个人、道德和审美素质和能力。小学和中学是学生生活的黄金时代，小学是学生学习音乐的黄金时代。因此，对学生音乐欣赏能力的培养应从小学开始。

小学阶段体验式劳动教育实践研究下载：115 浏览：1246

师彩锋杜晓龙《中国教育研究》 2023年12期

摘要:

在新课程标准指导下，小学劳动教育的教学方式是一个重要的环节。在新时代劳动教育继续升温并大规模展开的当今，以劳动教育的内容及实践性的课程特征为基础，探索出一种适用于中小学劳动教育实施的教学模式，为学校和劳动课教师提供一种教学专业化指导，已经是迫在眉睫的任务。基于此，本文将对小学阶段体验式劳动教育进行简单的分析。

新时代中国共产党人民观研究下载：131 浏览：1024

刘薇史健新《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

中国共产党人民观是马克思主义人民观点不断与中国具体实际相结合的结果，它以马克思主义人民观为理论渊源，以中华优秀传统文化中的民本思想为沃土，不断演进发展。其基本内涵包括：以人民立场为党的根本政治立场、树立共同富裕的人民幸福观、依靠人民创造社会主义伟业。新时代深入推进和践行人民观，要坚持以人民为中心的发展思想、坚持党的领导、更加注重作为个体的人民。

略论高职音乐表演专业技能教学与舞台实践的对接下载：460 浏览：2467

邵静雨《当代音乐研究》 2021年11期

摘要:

随着近些年来经济社会的蒸蒸日上发展，我国越来越重视文艺事业的发展。音乐表演本身不仅具有极强的专业性，还具有十分丰富且深厚的舞台经验。基于此，在高职院校的音乐表演专业具体教学当中，教师应当高度重视舞台实践和技能教学二者的合理对接。本文主要从高职院校音乐表演专业中舞台实践和技能教学的对接现状入手，并探究舞台实践和技能教学进行对接的有效策略，以供相关人士参考和借鉴，从而全面提升高职学生自身综合能力。

红旗渠精神在小学教育校本课程的开发研究下载：118 浏览：1282

李萍《中国教育研究》 2023年11期

摘要:

新时代要继承和发扬红旗渠精神，必须要和学生的思想政治教育结合起来。只有从青少年时代开始教育，要将红旗渠精神与校本课程的开发融合在一起，积极引导学生学习红旗渠精神，才能让红旗渠精神继续传承。

中职视唱练耳与流行音乐元素的结合探究下载：473 浏览：2743

王荔《当代音乐研究》 2021年9期

摘要:

视唱练耳训练是现代学前教育专业学生接受音乐教育必须经历的训练内容，也是培养学生音乐素养的基本要求。因此，教师在视唱练耳训练中应该积极运用流行音乐元素来吸引学生的注意力，激发学生的学习乐趣，增强学生视唱练耳训练效果。流行音乐元素引入到音乐教学中对于现代音乐教学的发展具有重大影响。

基于家校共育背景下高中生心理健康教育问题的思考与探索下载：138 浏览：1353

王新亚《中国教育研究》 2023年9期

摘要:

近年来，高中生心理健康问题越来越受到社会的重视，这个阶段的学生处在青春叛逆期，学习压力大情绪波动严重，处理不当会造成难以挽回的悲剧。因此，如何帮助学生克服心理障碍，疏导不良情绪树立健全人格，确保心理健康已经成为一个重要的社会问题，也是教师、家长需要共同面对的现实情况。本文将就高中生在现阶段普遍出现的心理问题进行整理分析，探讨如何通过学校、家庭协同育人的方式，解决学生常见心理问题，帮助学生健康成长。

中国传统文化融入高中日语课堂教学的策略研究下载：156 浏览：1604

董莉莉《中国教育研究》 2024年6期

摘要:

课堂教学的重点不仅在于传授学科知识，也在于文化意识的培养，中华民族传统文化更是我国文化中炫丽的瑰宝和财富。本论文分析了中国传统文化在高中日语教学中的融合现状，并强调了中国传统文化融入课堂的重要性，最后探讨了中国传统文化与日语课堂教学的结合点和实践策略。

燃气电厂电气控制系统设计要点研究下载：93 浏览：892

王宏伟《电力研究》 2024年5期

摘要:

本研究深入探讨了燃气电厂电气控制系统的设计关键要素，包括系统的硬件设备、网络结构、厂用电源系统、变压器—发电机组系统模块、厂用电源切换装置、UPS不间断电源系统，以及保安段电源系统。通过分析系统构成及特点，笔者指出了在设计中需考虑的安全性、稳定性和快速反应性要求。特别强调了厂用电源切换装置和UPS系统对于保障电厂运行的重要性，同时探讨了保安段电源系统在应对电力故障时的关键作用。

探讨不同人群中健康教育干预对艾滋病防治的应用下载：168 浏览：1410

杜冉《中国教育研究》 2023年8期

摘要:

随着艾滋病的蔓延，全球范围内的病例数量也在迅速增加，这种疾病既无法根除，也无法被完全控制。因此，政府和公众都越来越关注艾滋病的传播，并采取了更多的措施来加强艾滋病的预防和治疗。为了更好地了解艾滋病的危害，本文将采用宣传艾滋病的方式，以及相关的健康教育，来探讨这些问题。

康复训练在老年认知功能降低患者中的应用效果下载：119 浏览：1521

张静赵辰《现代康复医学》 2023年6期

摘要:

目的：探究在老年认知功能降低患者中将康复训练法进行应用的临床效果分析。方法：在我康复中心展开相关研究，时间为2022年8月——2023年8月期间，共选择此期间接收的30例老年认知功能下降患者为研究对象，将康复训练方法进行应用实施，主要包括智力训练、语言能力训练和记忆力训练等，对其实施前后缓和的认知功能和生活能力情况进行评估。结果：训练前，患者的MMSE和BADL评分均相对较低，训练后，评分均发生显著变化，训练前后的数据差异存在统计学意义（P<0.05）。训练后，患者的认知功能评分和日常生活能力评分均更高。结论：在老年认知功能障碍患者中实施康复训练，其效果显著，有利于将患者的日常生活能力进行提高，改善患者的认知功能，意义显著，可推广。

审核评估背景下“电机及电力拖动基础”课程教学改革研究下载：186 浏览：1828

杨旭刘尚争刘忠超陶太洋张辽翟天嵩《电力研究》 2023年9期

摘要:

本科教育教学审核评估是对中央深化教育评价改革要求的具体落实，也是推进教育教学工作持续向好、高质量发展的重大举措。本文以新一轮审核评估为契机，并结合工程教育认证理念，探讨了“电机及电力拖动基础”课程改革与实践。首先，梳理了新一轮审核评估工作对课程建设的要求。然后，深入挖掘课程的德育元素，建立了该课程的教学目标。其次，以电机及电力拖动技术的发展概况为例，设计了该课程的教学流程。最后，探索了以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念的课程建设实施路径。

基于BIM技术的深基坑桩锚支护结构应用研究下载：86 浏览：840

王斌耿亚杰《电力研究》 2024年5期

摘要:

结合实际工程，基于BIM 技术进行深基坑桩锚支护结构建模，采用理正深基坑设计分析软件对基坑工程进行设计并分析，以验证BIM 技术对基坑设计的可行性，为基坑工程的设计提供参考。

幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究下载：168 浏览：2682

唐博《中国教育研究》 2022年5期

摘要:

在社会背景不断发展和进步的今天，幼儿的学前教育开始成为社会各界都进行关注的话题，这既是由幼儿教育自身的特点所决定的，也是由幼儿教育的作用所决定的，而在实际的幼儿学前教育开展过程之中，依旧存留着一些影响具体教学工作展开的问题，本文便从这一角度对幼儿学前教育教学中常见问题进行了分析，将部分问题进行罗列，同时开展积极的对策准备，旨在为具体的教学实践提供一定的帮助。

小学班主任工作中心理健康教育的渗透研究下载：246 浏览：2214

赵晓瑞《中国教育研究》 2024年3期

摘要:

在当前教育发展中，已然将心理健康教育作为一项势在必行的工作，这是由于心理健康教育的成效会在很大程度上影响学生的心理健康。所以小学班主任需注重实施心理健康教育，以便及时改善和解决学生的心理问题，最终就可更为保障学生的往后发展。

近二十年我国学前融合教育研究综述：基于CiteSpace可视化分析下载：371 浏览：2109

罗怡欣《中国教育研究》 2024年2期

摘要:

随着国内外融合教育的政策推进和实践发展，国内学者对学前融合教育研究的关注度不断提升。为明确把握国内学前融合教育的发展态势，本文梳理了近二十年我国学前融合教育相关文献，研究发现：我国学前融合教育研究主要集中在学前融合教育现状研究；特殊儿童发展研究；学前融合教育教师发展研究；学前融合教育支持系统研究四个方面。未来我国学前融合教育研究要构建适合我国国情的学前融合教育理论和实践体系，深化研究内容，充实研究成果，拓展研究区域，增加样本数量，扩大研究对象的范围。

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