在新课程教育改革不断深入推行之下，对小学体育学科的教学也提出了更新更高的要求。小学体育学科作为一门实践性学科，对于培养和锻炼小学生创新思维有着非常要中的促进作用，创新是新时代教育进步的灵魂，有效启发创新思维，促进创新思维的灵活运用是当前体育学科教育教学的发展趋势，而小学阶段的学生又是培养和锻炼创新思维的重要时期，所以小学体育教师在实际的教学过程中就需要积极创新自身教学观念，采用多样化的教学方法，来引导小学生灵活运用创新思维进行实际问题的解决，最终实现小学生体育学科综合素养的发展和提升。

精益化管理在企业生产中的应用具有重要的意义，有助于提高产量和品质，降低生产成本和资源消耗，提高生产效率和经济效益，促进企业产业转型升级。随着科技的发展和进步，精益化管理在企业生产中的应用将更加广泛和深入，而在应用的过程中，需要遵循相关基本原则，将能够为企业产业的可持续发展提供有力支持。

目的 本文旨在观察行肝动脉栓塞化疗术治疗原发性肝癌患者护理中，采用优质护理干预效果，以为此病患者生活与心理改善提供支持。方法 纳入宣汉县人民医院收治70例肝动脉栓塞化疗术治疗原发性肝癌患者为研究观察主体，采集时间2017年10月～2020年10月，将患者依据配偶设计法分两组，对照组（予以常规护理干预）、优质组（予以优质护理干预），观察两组患者护理1个月后护理满意度情况、患者心理状况、生活质量。结果 护理前，优质组、对照组焦虑（SAS）评分、抑郁（SDS）评分比对（t=0.305、0.336），无差异（P＞0.05）；护理1个月后，优质组SAS评分、SDS评分低于对照组（t=29.656、14.600），差异显著（P＜0.05）。护理1个月后，优质组QLQ-C30各项评分、护理满意度明显高于对照组（t=40.436、9.142、5.680、8.352、9.025，=7.467），差异显著（P＜0.05）。结论 针对肝动脉栓塞化疗术治疗原发性肝癌患者可以采用优质护理模式，以有效改善患者心理状况、生活质量，使得患者对护理服务更满意。

目的：分析了健康教育在骨科护理中的效果和临床应用价值。方法：选择了某医院88例骨科患者作为研究对象，随机将患者分为对照组和观察组，其中对照组患者采用常规护理措施，而观察组患者在实施常规护理的同时引入健康教育，对比两组患者的康复率和满意度。结果：相比于对照组，观察组患者的疼痛感低、满意度高，由于两组患者之间没有较大的差异，存在统计学意义。结论：在骨科护理中采用健康教育措施，有助于减轻患者疼痛程度，提高患者康复效率，提升患者满意度，值得临床推广。

目的：分析人性化管理模式在儿科临床护理中的应用效果。方法：结合某医院儿科收治的178例儿科患者作为研究对象，随机将这些患者分为对照组和观察组，两组患者均有89例，其中对照组患者在采用了常规护理措施，而观察组患者在采用常规护理之后还进行了人性化管理模式进行护理，对比两组患者的护理效果及家属满意度。结果：观察组患者在住院期间不良发生率为8.99%，对照组患者住院期间的不良事件发生率为26.97，观察组患者明显比对照组低，两组患者的差异具有统计学意义；而患者家属满意度方面分析，观察组患者的家属满意度为97.75%。对照组患者家属满意度为80.9%，观察组明显高于对照组，两组之间也存在明显的统计学意义。结论：人性化管理模式在儿科护理中效果明显高于常规护理措施，值得临床推广和应用。

随着社会经济的进步，人们对服务要求越来越高，护理纠纷呈现出逐年上升的趋势，处理不好必然影响医院声誉，甚至带来不良社会影响。儿科因患者本身的特殊性，护理纠纷问题更是十分常见。本文结合儿科常见护理纠纷的发生原因，有针对的提出了相关防范措施。

生态环保产业为解决环境问题提供科技支援的重任，也是环境保护的骨干力量。国家对其扶持力度较大具有较大的市场和较好的发展前景。近几年来，我国在推进生态文明建设的同时也在积极推进污染治理、生态优先、绿色发展等方面取得显著的成效。生态环保产业发展前景广阔整体发展趋势良好，更好的适应新常态下经济增长，加速打造美丽城市的一项重大措施。

随着我国经济建设的快速发展，我国基础建设发展迅速，推动我国各行业的发展进程，社会经济的发展和人们生活水平的提升，使社会生产和生活所需的电量显著增加，同时，对电能质量提出了更高的要求。传统的发电技术已不能满足电能的实际需求，甚至会引发更严重的能源与环境问题。对此，加速新能源发电技术在电力系统中的应用，不仅能在一定程度上提升电能的供应量，而且能有效减少能源消耗与环境污染问题，促进电力行业的可持续发展。

土地资源为经济社会发展和城市化建设打下了牢固的基石。土地资源利用与保护问题和人类的存在与发展有关息息相关。国土管理的科学性决定着市场经济发达的基础。步入新世纪之后,土地利用控制和监管是学界关注的热点话题。受传统经济发展等因素的影响,我国的土地利用率偏低,存在诸多不合理之处,通过土地利用的改造与管理,可以更好地发挥其基础作用。

本文首先分析了龙游当地的文化经济基本情况，阐述特色农副产品品牌建设的重要性。指出特色农副产品品牌建设意识薄弱、包装简陋、营销手段落后，产品经营同质化严重等问题。本项目尝试创建“折竹归”品牌，以发扬当地竹文化为宗旨，结合优良的农产品品质，将龙游溪口的农副产品分别纳入这个品牌系统中。通过品牌描述、品牌识别系统、品牌形象设计思路、logo设计、品牌包装系统、品牌营销策略等方面进行策划与推广。把当地特色文化和农产品打入市场，使其在愈演愈烈的市场竞争中可以激流勇进。

在我国社会主义现代化建设的步伐持续加快的当下，国家越发重视各领域的发展，对各领域、各行业、各企业的发展提出了一定的要求。我国石油化工企业作为工业生产领域中的重要行业，其发展与国家各行业的发展息息相关，但由于化工企业日常生产工作牵涉到较多的化学物质、放射性物质等，生产过程中将会排放大量的污染物以及污水、有毒有害气体等，这就在一定程度上对我国的环境保护工作造成了负面影响，在新时期下，为进一步推进石油化工企业的发展，就需要企业在发展期间重视落实好水质化验分析工作，尽可能降低乌拉排放程度。基于此，本文则以石油化工企业作为研究对象，分析石油化工企业水质化验工作，并提出相应的质量控制措施，以期为相关学者的研究提供参考。

时代在进步，社会在发展，客户的各种需求也在不断的提升，各种营销手段层出不穷，因此，将CRM应用到汽车营销当中，提升最终的营销业绩和企业效益，具有重大的意义。很多人，对于CRM是什么，有着很大的困惑，完全搞不清楚，更不要说将CRM应用到汽车营销之中。本文将会对CRM进行详细的介绍和分析，明白汽车营销中国应用CRM的重要性，同时，也将会提到具体的应用办法，为汽车营销的整体效益经济发展提供参考。

道德与法治课程是小学课程学习的重要内容之一，对于学生各方面综合素质的培养和人生目标的选择具有重要意义，教师在进行道德与法治课程教学时，一定要正确认识到道德与法治教学的重要性，提高教学效率，促进学生综合素养的提高。本文对小学道德与法治教学进行了简要分析，仅供参考。

企业思政工作是现代企业管理当中一项至关重要的内容，担负着员工思想教育的重要职责，良好的思政工作是促进企业长期稳定健康发展的有效动力。因此，现代企业管理人员对于思政工作的重视程度也越来越高。但是受到诸多方面因素影响，目前我国很多企业思政工作中还存在一定的不足之处，这在很大程度上影响了企业的发展质量。以下本文主要以石油石化企业管理为例，对其思政工作中面临的问题进行了简要分析阐述，并提出了一系列优化改进建议，希望能够为相关行业工作人员提供些许参考。

利用荣县1961～2010年50年逐日降水资料，按照四川气象干旱统计标准，结合荣县降水量的月际变化规律，分析了荣县干旱气候特征。通过对荣县干旱气候特征以及干旱对荣县大春主要粮油作物生长发育影响的分析，结合目前荣县农业生产的实际情况，提出应对干旱灾害的决策气象服务措施。

英语作为中职院校各专业重要的公共基础课程，在为经济社会发展培养专业化人才过程中发挥着重要作用，因此其教学必须要充分顺应时代发展趋势。中职院校及英语教师必须全面提升对课程思政的重视程度，要树立明确的目标，借助多个渠道拓展教学内容，创新教学方法，以期提升中职英语课程思政成效，使课程思政在人才培养方面发挥更大的作用。

随着新课程改革的推出，对初中历史学科的发展提出了更高的要求。在历史教学方面，它的内容较为复杂，它不仅包括了对我国历史发展的一个学习和讨论，而且还包括了许多其他国家的历史，所以，在进行这方面的教育时，老师们应该将这些知识与教材相联系，并加以分析和整理。大单元教学指的是，教师要结合历史教材中的各个单元，并利用有关的教学手段，对课堂教学方式进行革新，提高学生们对历史知识的学习热情，进而提高整体的课堂实践教学有效性。所以，本文探讨了初中历史大单元教学的实践策略。

新一轮普通初中课程改革的不断推进,以及教学观念的不断更新,使得传统的教学方法早已无法满足当今课堂发展的需要,所以教师必须不断探索更新更科学的教学方式来帮助学生实现更好的发展。基于初中历史学科核心素养的深度学习更注重培养学生的自主学习能力,强调知识的整合与运用,促使教学从知识本位转向素养本位,更符合当前教育改革的新形势。

在信息技术不断发展，课程改革不断推进，新课标要求不断提高学生核心素养的前提下，初中历史阅读教学在历史课堂教学中的地位越来越备受瞩目。而当前初中历史阅读教学现状不容乐观，很大程度上制约了学生阅读能力的发展，学生对考试中给出的文本材料解读不清晰，甚至找不切入点，无从下手。面对这些现状，我们历史教师可以借助信息技术，让文本灵动起来，亦可自创阅读文本，加强文本探究，共享阅读成果，打造高效课堂，提升初中历史阅读教学的效率和质量。

“史料实证素养”是指学生在获取资料、分析材料的过程中，通过对历史事件和人物进行观察，并结合搜集到的相关信息来理解客观事实。具体包括以下几点内容：学生应该具备史料实证的思想意识，并且对史料的类别有一定的了解，并且具备史料收集的能力和辨别真伪的能力；教师应该引导学生在平时的学习中提高对历史文献的阅读量，培养学生在历史文献中找到可利用的资料对历史事件进行叙述和解读。对于高中学生来说，史料实证的主要目的是让学生能够获得真实可靠的资料，对历史叙述提供一定的参考依据，培养学生科学的历史观，加强对历史学科的学习。