文章-世纪中文出版社

原宝东石贤萌钟华明黄杰《生物学报》 2021年3期

摘要:

生物科学专业是一门注重理论和实践相结合的学科，为了系统的掌握生物学基本知识我们制定了生物学实验的三步走战略：1课前预习，2课堂学习，3课后复习，课程设置综合与自选实验，来培养学生的动手能力、独立思考和综合分析能力，提高学生的综合素质，从开设综合性、设计性实验的目的性、必要性、评价体系以及审批程序等方面探讨了新升本院校存在的问题，并指出了提高实验效率的措施和方法，为提高学生的综合素质，培养学生的动手能力提出了可行性的建议。

ICU患者疼痛评估与护理策略的研究下载：32 浏览：808

周雪珍《医学研究前沿》 2024年4期

摘要:

随着医学发展，对于重症监护病房（ICU）中的患者疼痛管理技术逐渐引起关注并在医务护理行业中被视为主要议题。此篇文章回顾了目前有关ICU患者的疼痛估计及治理思路的最新进步。我们阐述了由评价ICU患者的疼痛至敲定具体方法和选择适当的工作器具等一系列重要环节。文中也针对ICU患者怎样进行有效地管理与护理，如药物救治、无药物介入以及综合性看管策略进行了探讨。同时总结出现存科学界面临的困境和并没有解决掉的挑战，并向后头预期可能遇见得经验方向也做出明确提示。本文意在为加强对ICU患者处置过程中常见丸物管理提供专业知识支持与实际操作指南。

试论综合性医院档案管理的现状与完善措施下载：131 浏览：1365

张雷《中国医学研究》 2023年11期

摘要:

随着现代社会的持续进步，近几年来，我国的医疗卫生改革事业正在不断进步，并对综合性医院的管理水平、服务质量提出了更加严苛的要求及标准。研究指出，档案管理作为医院管理的一项重要组成部分，不仅会影响医院的日常管理，同时还会对其长远经营产生十分关键的作用。因此，加快信息化档案管理体系的构建，进一步提高综合性医院档案管理的工作水平，现已成为了医院档案管理的一项重要内容。

综合性护理干预在改善肛瘘患者术后疼痛及尿潴留中的作用分析下载：247 浏览：2066

陈宗旋《中国护理学报》 2022年7期

摘要:

研究肛瘘患者行综合性护理干预的效果。方法：数据取自我院收治的90例肛瘘患者，“双盲法”分参照组(常规护理，n=45)、研讨组(综合性护理干预，n=45)，两组疗效比较。结果：干预前比较临床指标无差异，P>0.05；干预后与参照组比较，研讨组ESCA值更高，VAS值更低；并发症率更低，P<0.05。结论：综合性护理干预可减缓肛瘘患者术后疼痛、提高自护能力，减少并发症、值得推崇。

综合性护理措施在瘢痕疙瘩注射治疗中的运用价值分析下载：241 浏览：1975

苏林梅《中国护理学报》 2022年6期

摘要:

分析综合性护理措施在瘢痕疙瘩注射治疗中的运用价值。方法：100例接受注射治疗的瘢痕疙瘩患者，随机分2组，每组50例，对照组行常规注射护理，观察组行综合性护理。分析治疗总有效率、不良反应发生率、护理满意度。结果：治疗总有效率方面，观察组高达98.00%，明显高于对照组，P<0.05；不良反应总发生率方面，观察组仅为4.00%，明显低于对照组，P<0.05；护理满意度方面，观察组高达96.00%，明显高于对照组，P<0.05。结论：综合性护理措施在提高瘢痕疙瘩注射治疗中的运用价值主要包括三个方面，第一是提高治疗效果，第二是提高治疗安全性，第三是提高患者护理满意度，说明该护理模式的整体护理效果十分理想，因此可在临床中推荐应用。

综合性护理干预在胸椎骨折治疗中的应用效果分析下载：134 浏览：2515

邵星星张文娟《中国医学研究》 2022年2期

摘要:

目的：分析综合护理干预在胸椎骨折治疗中的应用效果。方法：选择2020年10月至2021年9月我院收治的胸椎骨折患者70例，随机分为对照组和观察组，每组35例。对照组给予常规护理，观察组实施综合护理，观察并比较两组的护理效果。结果：观察组患者满意度（94.29%）与对照组（80.00%）差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者睡眠质量评分与对照组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对胸椎骨折患者进行综合护理可有效提高护理服务满意度，提高患者睡眠质量。

编版小学语文多元智能教学研究下载：187 浏览：2418

李灿《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

本文重点研究了“小学低年级语文部编版教学中如何发展全面学习促进学生多元智能发展”。第一，分析多元智能与语文全面学习的核心，以及它们之间的密切关系。其次，分析了在小学低段语文教学中全面学习的必要性。另外，部编版小学采用低段语文进行多元智能教育的方法也是如此。《运用多种学法促进学生多元智力发展的方法》、《语文发展的生动多样实践活动，使学生多元智力发展的方法》、《自然资源使用法》，使学生多元智能发展的顺序。并提出了利用网络资源开发学生多元智能的教学策略。教师应在教学实践中不断制定有效的教学策略，以促进学生多元智能的发展。

综合性护理预防VTE在支气管扩张并咯血行支气管动脉栓塞术围手术期应用效果研究下载：163 浏览：1896

王宗英田苗《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

探讨综合性护理预防VTE在支气管扩张并咯血行支气管动脉栓塞术围手术期应用效果研究。方法选取2018年8月-2020年8月在我院行支气管动脉栓塞术患者92例，随机分为对照组和研究组两组，各46例。两组均进行支气管动脉栓塞术治疗，围手术期对照组应用常规护理，研究组应用综合性护理。结果研究组咯血持续时间、下床活动时间、住院时长均短于对照组（P＜0.05）；研究组VTE发生率和其他并发症发生率均低于对照组（P＜0.05）。结论支气管动脉栓塞术后应用综合性护理效果理想，能有效预防VTE的发生，降低VTE发生率，减少并发症，改善患者症状，缩短住院时长，值得临床中推广和应用。

基于核心素养的小学语文作业设计策略分析下载：327 浏览：1551

吴丽莉《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

核心素养作为现代教育的核心理念，对小学语文作业设计提出了新的要求。本文旨在探讨如何在核心素养框架下优化小学语文作业设计，以促进学生全面发展。通过深入分析作业设计的关键环节，本文提出了一系列策略，包括关注学生个性化需求、强化作业内容的层次性与综合性、以及注重作业的实践性与创新性。

综合性心理护理干预对抑郁症患者治疗依从性及生活质量的影响下载：52 浏览：643

肖媛刘应刚《医学研究杂志》 2024年10期

摘要:

探讨综合性心理护理干预对抑郁症患者治疗依从性及生活质量的影响。方法：2023年1月-2023年12月期间，纳入80例抑郁症患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，综合性心理护理干预纳入观察组。比较两组护理前后负性心理指标、生活质量评分、满意度、治疗依从性。结果：观察组护理后患者负性心理均较对照组降低，P＜0.05。观察组护理后患者生活质量评分高于对照组，P＜0.05。观察组满意度高于对照组，P＜0.05。观察组治疗依从性高于对照组，P＜0.05。结论：综合性心理护理干预用于抑郁症临床护理效果确切，有利于减轻患者的不良心理，提高其治疗依从性，且助益于患者生活质量的改善。

综合性护理干预在门诊冠心病患者护理中的观察下载：54 浏览：589

丁密安冉《医学研究杂志》 2024年5期

摘要:

观察综合性护理干预在门诊冠心病患者护理中的价值。方法：选择我院收治的门诊冠心病患者30000例，将其按照随机分组方法，分为对照组（15000例，使用常规护理）和试验组（15000例，使用综合性护理干预），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：试验组的健康知识掌握度明显优于对照组，且试验组的心理状态评分也明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对门诊冠心病患者使用综合性护理干预，能够改善患者的心理状态，增加患者对健康知识的认知，在临床应用中有重要价值。

综合性引流护理措施干预在全喉切除术后咽瘘患者中的应用研究下载：49 浏览：678

邓秋容陈林曾丽君胡章威《医学研究杂志》 2024年4期

摘要:

探究综合性引流护理措施干预在全喉切除术后咽瘘患者中的应用效果。方法回顾性分析2015年4月至2021年2月在我院行全喉切除术并发生咽瘘的47例患者，根据患者不同治疗方式分为对照组与试验组，对照组患者29例，行常规护理，试验组患者18例，行综合性引流护理措施干预。比较两组患者临床恢复情况、护理后疼痛情况、心理状况、出院时生存质量评分。结果试验组患者的瘘道愈合时间、换药次数及住院时间均短于对照组（P<0.05）。出院时试验组患者的身体技能、喉功能、心理状态、社会关系及颈前气管造口评分均高于对照组（P<0.05），但组间独立生活能力评分比较无差异（P>0.05）。结论综合性引流护理措施干预能有效缩短全喉切除术后咽瘘患者的恢复时间，提高生活质量，是全喉切除术后咽漏患者护理中的有效干预手段。

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