文章-世纪中文出版社

李乔《中国中医药》 2021年6期

摘要:

在大部分人的印象里，中医推拿主要是缓解身体的疲劳，减轻身体关节不适。很少有人了解到中医推拿还可以用来防治儿童肥胖症，原来按摩这种方式治疗儿童肥胖是有迹可循的，那么今天就让我们跟着文章来仔细了解一下中医推拿防治儿童肥胖症吧！

牟芳王小凤焦美侠《当代中医药》 2021年5期

摘要:

中药材的重金属污染是影响其质量安全的重要因素之一。重金属污染严重制约着我国中药材的生产和发展，本文分析了我国中药材重金属污染的现状，总结了国内外中药材重金属的相关限量标准以及中药材重金属的分析方法，以期为我国中药材重金属污染控制提供理论依据。

新时代背景下小学教学管理策略探析下载：371 浏览：4171

孟晓林《教学管理研究》 2021年2期

摘要:

小学教学管理是学校管理工作的重点，有效的教学管理是提高教学质量的关键。尤其是在新课程改革的背景下，教学观念和教学方法随之发生了变化，对课堂教学提出了新的要求。基于此，本文着重对新时代背景下小学教学管理的有效策略进行了详细的研究和分析。

社区护理干预对老年高血压患者血压水平及心理健康的影响下载：235 浏览：2329

王琳璐《医学研究前沿》 2021年3期

摘要:

目的研究社区护理干预对老年高血压患者血压水平及心理健康的影响。方法于2019年3月～2020年5月本院收治的高血压患者中选取64例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（n＝32）和试验组（n＝32）。对照组患者接受常规护理，试验组患者在对照组常规护理的基础上联合社区护理干预。两组干预时间均为1个月。比较两组患者干预前后的血压水平、心理健康及生活质量。结果与干预前相比，干预后两组患者的收缩压（SBP）、舒张压（DBP）水平及焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均有所降低，且试验组均低于对照组；而两组患者的机体功能、生理、心理健康及社会关系评分均升高，且试验组均高于对照组（P＜0.05）。结论社区护理干预可有效缓解高血压患者的临床症状，稳定血压水平，改善患者消极、抑郁的心理状态，增强其面对疾病的信心，并提高生活质量。

数字化管理模式下中小学图书馆的发展研究下载：349 浏览：4072

刘云《教学管理研究》 2021年2期

摘要:

随着数字化时代的到来，传统中小学图书馆发展模式较为滞后，无法满足学生多样化的需求。在数字化时代，中小学图书馆要想稳健可持续发展，优化数字化转型是迫在眉睫的。文章从当前图书馆管理存在的弊端入手，提出了数字化管理模式下中小学图书馆发展策略。

农村个性化小学生思想教育初探下载：186 浏览：2456

孙瑞莲《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:

农村小学生在个性和心理发展方面存在的问题已日益影响着他们的学习、生活和身心健康成长，越来越引起社会各界的关注和重视。本文重点探讨了农村小学生个性心理上存在的常见问题、问题成因和相应的对策。

谈幼儿教育中融入传统文化的重要性以及策略下载：182 浏览：2419

刘智《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:

在幼儿教育中融入优秀传统文化将有助于幼儿的身心发展，为弘扬中国优秀传统文化打下基础。因此，研究幼儿教育中传统文化的意义及应用具有重要作用。在幼儿教育阶段开展传统文化教育，有利于构建儿童健全人格，增强民族自信心，传承优秀传统文化。本文从幼儿教育的特殊性出发，探究在当前幼儿教育过程中传统文化教育的意义，研究在幼儿教育中如何开展更富有趣味性、科学性、生活性的传统文化教育。

基于“业财融合”背景下《中级财务会计》课程教学方式改革研究下载：206 浏览：2213

刘晨《会计研究杂志》 2021年4期

摘要:

本文以《中级财务会计》课程为例，将“业财融合”理念结合课程学院会计专业进行实践,旨在培养学生从业务的视角学习会计核算,提高学生专业课程理解力,为社会输送既懂财务又懂业务的“业财融合”复合型财会人才。

基于微课的初中地理高效课堂教学研究下载：181 浏览：2484

郭燕《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:

在初中地理教学活动中，由于受到教学理念、教学方式等众多客观因素的影响，而将微课应用到初中地理课堂教学中，以结合现实生活，不断丰富初中地理课堂教学的内容和形式。借助微课短小精悍的特点，将重难点地理知识以更加直观的呈现到学生的眼前，进一步加强初中地理课堂教学改革，加强培养学生的学科素养，提高学生的学习能力。本文主要分析基于微课的初中地理高效课堂教学研究。

观察中医手法整复小夹板外固定治疗肱骨近端三部分骨折的临床价值下载：651 浏览：5729

何剑《中国中医药》 2021年6期

摘要:

对中医手法整复小夹板外固定治疗肱骨近端三部分骨折临床价值进行探究。方法：选取我院2018年3月至2019年3月收治的60例肱骨近端三部分患者，随机分为两组，对照组选取切开复位锁定钢板内固定方式治疗，观察组使用何氏骨科瞬间复位法和小夹板外固定方式治疗，对两组治疗疗效进行探究。结果：观察组较对照组治疗优良率明显更高（P=0.028）。结论：选用中医手法整复小夹板外固定进行肱骨近端三部分骨折治疗，治疗优良率较高。

中药汤剂联合复方甲氧那明治疗胸腔镜肺癌术后干咳的临床研究下载：298 浏览：3137

董泽清刘新新徐绍敏魏斐刘玉学《当代中医药》 2021年5期

摘要:

目的：探讨中医汤剂对胸腔镜肺癌术后干咳治疗效果。方法：通过应用前瞻性分析方法，选取胸腔镜肺癌术后早期应用两种治疗方法患者80例，随机两组，记录术后咳嗽症状及肺功能指标，进行统计学分析研究。结果：统计学研究发现，两组患者咳嗽症状、肺功能指标方面比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：中药在减轻肺癌术后咳嗽症状，促进肺功能恢复，提高生活质量效果明显。

优质护理在提高供应室消毒质量中的应用价值下载：297 浏览：2711

朱梅《中国护理学报》 2021年3期

摘要:

分析研究优质护理在提高供应室消毒质量中的应用价值。方法：时段：2017年04月至2020年01月，收集本院接治的住院患者开展研究，共收入100例，采取分别抽样法分组，即采纳常规护理的对照组（n=50）和优质护理的观察组（n=50），对比消毒质量、护理方式满意度及护理质量。结果：分析护理方式满意度，和对照组（84.00%）相比，观察组（98.00%）更高，P＜0.05。观察组洗涤质量（92.46±2.16）、消毒杀菌（93.81±2.94）、回收情况（95.31±2.65）、包装情况（97.56±2.23）等评分较对照组高，P＜0.05。护理后，观察组护理质量评分较对照组高，P＜0.05。结论：实施优质护理，对住院患者具有提高消毒质量、护理质量及护理满意度的效果。

核心素养下音乐学科 “3+X”习惯培养的研究下载：152 浏览：2372

阎茜《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:

继续贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以培养学生核心素养为理念指导教学改革，进一步转变教育教学观念和行为，明确艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容。在教育教学中关注每个学生的个性特点，充分调动学生的主体意识，为他们创设参与体验、主动探索、积极实践的条件，鼓励他们进行个性化的艺术活动；帮助学生认识自己的独特性和价值，形成个性化的审美情趣，培养学生的竞争意识和合作精神，让学生在宽松自由、没有压力的环境中自主学习，树立自信的人格，让艺术课堂成为孩子们心中向往的乐园。制定音乐学科“3+X”习惯培养计划。1.“倾听”的习惯。2.“大声回答问题”的习惯。3.“说完整话”的习惯。4.“拍击稳定节拍”的习惯。

新时期初中班主任提高班级管理方法探究下载：365 浏览：4123

刘燕《教学管理研究》 2021年2期

摘要:

初中孩子成长之中班主任发挥出的重要作用是不可忽视的。新时期初中班主任管理工作的具体要求，要以孩子的全面发展和成长为着力点。孩子拥有属于自己个性化成长空间，也会感受到班主任工作积极性和价值的同时，对班主任的工作产生认可。现阶段，立足新时期的教育要求，初中班主任应该以完善的班级管理工作模式为出发点，让孩子在健康成长之下接受良好的班级管理。

微信平台健康教育对社区高血压患者治疗依从性和血压控制效果的影响下载：254 浏览：3841

刘春丽《中国医学研究》 2021年3期

摘要:

分析微信平台健康教育对社区高血压患者治疗依从性和血压控制效果的影响。方法：选取的研究对象是某社区96例高血压患者，选取期间是2019年7月至2020年7月，抽签方式分成参照组与实验组，各组纳入48例病例，参照组应用常规护理，实验组运用微信平台健康教育，对比不同方式下患者的治疗依从性与血压控制效果的差异。结果：实验组的治疗依从性和血压控制效果均优于参照组，对比P<0.05。结论：运用现代互联网技术，采取微信平台健康教育方式干预社区高血压患者的生活方式，能有效提高患者的治疗依从性，改善患者血压水平，值得推荐。

人文关怀护理在脑梗死患者中的应用效果下载：261 浏览：2645

孙盈盈《医学研究前沿》 2021年3期

摘要:

目的对人文关怀护理在脑梗死患者中的应用效果的研究。方法选取2020年1-12月在医院神经内科特需病房实施人文关怀护理服务的脑梗死患者160例作为研究组，选取2020年1-12月在医院神经内科特需病房实施常规护理服务的脑梗死患者160例作为对照组。对两组患者护理前后的肢体运动能力采用Fugl-Meyer运动功能评分量表进行评估；对两组患者护理前后的生活质量采用Barthel指数进行评估；根据护理服务满意度问卷量表调查两组患者对临床护理服务的总满意率。结果护理后，两组患者Fugl-Meyer评分和Barthel指数明显高于护理前；且研究组Fugl-Meyer评分和Barthel指数明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组总满意率为97.50%，高于对照组88.75%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论全面实施人文关怀护理不仅可以明显改善脑梗死患者肢体运动能力，还能提高患者的生活质量及护理满意率，提升临床护理质量，有较高的临床推广应用价值。

会计信息化对会计实务的影响下载：223 浏览：2491

高娟《会计研究杂志》 2021年4期

摘要:

现代科技飞速发展，信息技术已广泛应用于生活及工作的各个方面。会计工作信息化是顺应时代发展的迫切需要，进一步完善会计信息系统是会计工作的基础和前提，也是提高会计工作效率的重要保障。本文重点探讨会计信息化对会计实务的影响，为企业会计信息化建设与发展提供参考。

论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究下载：177 浏览：2451

马月《教育研究与发展论坛》 2021年6期

摘要:

数学，本身就是一门偏重理科的基础课程，具有较强的抽象性和逻辑性。在小学数学教学中，培养学生良好的逻辑思维能力是一项重要的教学任务，在实践教学中，教师要有意识的将培养工作落实到实处，尊重的学生的个体差异性，积极探索和创新教学方法、教学模式，有效激发学生对数学学习的兴趣和积极性，培养学生良好的思考能力、总结归纳能力以及逻辑思维能力等，促进学生的综合素质和综合能力的提高，实现全面发展。

小学班主任班级管理工作的困境和突破下载：353 浏览：4073

冯少芳《教学管理研究》 2021年2期

摘要:

小学生处于学生身心健康发展的初级阶段，其认知有限，尚未形成良好的价值观、人生观和世界观，班主任在进行班级管理的过程中要帮助学生规范自身行为，实现身心健康发展。班级管理工作是小学班主任的重要工作内容之一，如何更有效地开展班级管理工作，需要广大小学班主任进行深入思考。本文在分析小学班主任班级管理困境的基础上，重点就如何破解困境、提升班级管理水平提出了相应的策略。

语文课堂评价实施问题与解决策略下载：642 浏览：3746

田小丽《语文教学与创新研究》 2021年4期

摘要:

在小学语文教学中课堂评价是非常重要的，适当的课堂评价能够让学生获得学习上的满足感，进而可以激发学生的学习兴趣，促使学生养成积极的学习习惯。但不恰当的课堂评价会对学生造成一定的心理伤害，打击学生的表现积极性，致使学生对语文知识的学习兴趣下降。因此，为了有效发挥课堂评价的教学价值和引导作用，为了能够切实提升课堂教学质量和教学效率，教师应对课堂评价的方式和内容等进行深入的探究。

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