文章-世纪中文出版社

郭萍《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

“教学评一体化”是一种把教学过程、学习过程和评价过程结合在一起的一种教学形式，它强调了教师、学生、教学内容和评价方法之间的联系与配合。该模式强调了以核心素养为指导，通过对教学内容进行优化，使课程目标得到充分实施，从而推动了学生的整体发展。“教学评一体化”的音乐教育注重学生的核心素养，注重学科的深入学习。

《计算机网络》课程的教学改革初探下载：60 浏览：455

李学宝《计算机研究与应用》 2019年8期

摘要:

未来社会的发展需要具备终身学习能力的人,这必然要求改变传统的教学模式。顺应社会发展需求,以《计算机网络》课程为例进行教学改革与研究,提出"以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为目标"的"互动"式教育教学理念。在此基础上,采取"项目驱动、问题导向、小组合作、过程评价"的教学模式,以期培养学生的自主学习能力、批判性思维能力、实践动手能力和团队合作沟通等能力。经过两年多的教学实践,取得较好的教学效果。

改进的基于暗通道先验的水下图像复原算法下载：69 浏览：432

马铭志黄丽姝《计算机研究与应用》 2019年1期

摘要:

目前针对单幅图像去雾处理,暗通道先验算法取得较好的成果,但对于水下图像而言,光在传播时会受到水介质的吸收、水中颗粒物散射影响,出现颜色失真、对比度下降等现象,直接采用传统去雾方法对水下图像进行复原效果并不理想。在暗通道先验的去雾算法基础上,提出一种新的水下图像复原算法。实验表明,改进算法可以有效地提高水下退化图像的质量,同时具有较好的颜色复原效果。

基于加权融合策略的单幅图像去雾算法下载：66 浏览：460

王崟王敬东魏雪迎刘云霄《光电子进展》 2018年1期

摘要:

基于暗元先验的去雾算法在利用边缘保护操作消除景深突变处产生的光晕现象时没有区分边缘的类型,导致了透射率的估计不合理,降低了去雾的质量。提出一种基于加权融合策略的透射率估计方法,通过块级暗通道和像素级暗通道的相关特性获取景深信息导向图,从而在景深突变处和非景深突变的局部合理选取像素级暗通道和块级暗通道,保护了景深边缘处的突变性,同时减少了局部纹理边缘噪声的影响,获得了更准确的透射率估计结果。实验结果表明,该算法能有效避免光晕现象,改善局部细节模糊的问题,得到更优的去雾视觉效果。

探析信息技术2.0导向下初中音乐课堂教学的优化策略下载：46 浏览：629

李琳琳《中国音乐学报》 2024年9期

摘要:

信息化时代的到来对初中音乐教学活动的组织规划产生了多元化的影响，极大促进了音乐教学活动的全面创新，为课堂教学活动的改革发展夯实了基础。因此，新时期初中音乐教师在课堂教学活动进行设计和创新的过程中，要注意有意识地搭建信息化的音乐教学体系，辅助学生对音乐知识内容进行系统学习，切实改变音乐教学活动的管理现状，为学生构建信息化的音乐学习空间。基于此，本文将针对信息技术2.0导向下初中音乐课堂教学的优化策略进行分析和探究。

以兴趣为导向的小学音乐教学研究下载：125 浏览：677

那美佳《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

在音乐教学中，应加强音乐美育，以培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。因此，教师应积极创设轻松愉快的学习氛围，调动学生的学习积极性，提高教学质量。

人工智能时代“工匠精神”的价值承传与教育观导向下载：55 浏览：455

秦芬《中国教育研究》 2020年5期

摘要:

人工智能的时代语境对技术技能人才的智能结构、技能结构与精神层面等提出了新要求,并召唤"工匠精神"对人的职业情感意识存在方式进行价值观引导。从动态发展的视角研究,"工匠精神"较传统发生了一系列价值流变,其当代的精神价值内核可提炼为求"融"的关系平衡、趋"变"的价值理想、向"沉"的态度指向,分别与新时代人才观所要求的处理物与我、人与职、身与心的关系和谐、不懈创新的价值追求以及向内建立精神家园的宏大叙事相呼应。深入"工匠精神"的内涵肌理,可进一步熔炼"现实指向性"和"现实超越性"的二维价值旨归,为当前技术技能人才培养提供"致用"和"适性"双重维度的精神涵养,引发教育与学习方式的调整与变革。

需求导向视域下英语课程设置的问题审视与优化进路下载：37 浏览：434

任竹青《中国教育研究》 2019年11期

摘要:

构建以学生需求为中心、教师需求与社会需求相补充的大学英语课程,契合各方期待,但在实践中困难重重。坚持优化课程结构、分层次分阶段设置英语课程,鼓励特色课程、减少英语教师开课数量,坚持问题导向、实现课程类型多元性选择,探索产学结合、增强校内外英语实践等,有助于满足学生、教师和社会的需求,优化英语教学效果。

自进式中空潜孔注浆锚杆在隧道溶洞处理中的应用下载：28 浏览：267

史玉林《工程与技术研究》 2018年4期

摘要:

贵州X298盘县雨格至普古旅游公路大老地隧道开挖过程中多次遇到有填充物溶洞,不仅影响正常的施工进度,而且难以保证施工安全。采用回填注浆等加固措施,并利用自进式中空潜孔锚杆作为隧道溶洞区的大管棚,起到了锚固、注浆、增强钻杆强度和刚度等作用。通过采用上述措施,初期支护变形量符合设计及规范要求,二衬结构表面无裂纹和明显的渗水现象,证实了本次溶洞处理技术方案的科学、合理和正确。

青岛地铁2号线TBM设计特点和工程验证下载：23 浏览：475

胡卫星《工程与技术研究》 2018年2期

摘要:

为适应地质、路线、埋深、始发、过站、吊出、调头、施工场地、经济等多方面的要求,青岛地铁2号线施工选用DSUC型双护盾TBM。它具有刀盘正面采用300 mm厚锻轧钢板整体加工成型,刀盘、盾体阶梯递减、分块设计,后配套为门架式结构、采用集成模块化设计等特点。经过探索研究,解决了施工中存在的导向系统不稳定、辅推油缸布置不合理、洞内围岩加固困难等多个问题。施工实践证明DSUC型双护盾TBM在青岛地铁的应用是成功的。

基于核心素养导向的小学音乐单元有效整合的教学研究下载：43 浏览：681

朱淑筠《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

在素质教育中，音乐作为一门重要课程，对促进德，智，体，美，劳等全面发展起着至关重要的作用。过去，音乐教学活动的组织是以课时为单位的，课程之间的关系连接性不强，处于碎片化的教学状态，单元课程之间没有建立起必要的联系，这对学生音乐知识体系的构建造成了不利影响。在此基础上，如何在单元整合的视域中系统地开展小学音乐教学活动，就成了当务之急。本文旨在多措并举，有效推动小学音乐学科教学综合质量的提升与发展，最终达到培养学生音乐学科素养的目标。

新课标导向下小学科学大单元教学设计研究下载：46 浏览：199

王斌《中国教育学报》 2025年4期

摘要:

大单元教学就是把各个单元中的学习资源进行有机地结合起来，从整体上考虑、设计和组织执行教学内容。在小学科学课程中，大单元的教学已被广泛地推行与运用。在这种观念的指导下，科学老师们采用了设计主题任务，开展趣味实验等方式，培养了他们对科学的认识，引导他们进入了一个奇妙的科学天地。

研究生学术英语写作融合式产出导向教学模式研究下载：49 浏览：460

章木林刘辞吴燕《中国教育研究》 2019年2期

摘要:

文章构建了"融合式产出导向"教学模式,通过"批判性自主合作"文献阅读与词汇学习、产出导向的过程体裁教学、过程导向的档案袋评价三个模块,分别对应学术写作中的产出准备、产出尝试和产出评价,实现了研究生学术英语写作课程与其专业学习及研究的融合。结果表明,该模式有助于培养研究生的英语学术写作能力、自主学习能力、合作学习能力和思辨能力,学生整体满意度较好。

核心素养导向下的高三生物教学研究下载：69 浏览：346

曹霞《教学管理研究》 2020年10期

摘要:

核心素养代表了时代发展的要求,也是未来人才的必备素养,更是个体实现发展的需要。《普通高中生物学课程标准(2017年)》对生物学科核心素养进行了凝练,体现了生物学科教学的新理念和新要求。在此背景下,高中生物教学应当围绕培养和提升学生的核心素养展开,引导学生养成具有生物学科特征的必备品格、关键能力与价值观念。基于此,文章就核心素养导向下的高三生物教学提出了几点对策建议,希望能为广大生物课程教育工作者提供参考。

问题导向的高中数学深度学习实践下载：58 浏览：490

陈寅文《数学教学与研究》 2020年10期

摘要:

深度学习既是一个新的概念,同时又不能完全脱离已有的教学传统与习惯,只有立足于原有的教学,才能让深度学习变成现实.而且从学生学习的角度来看,深度学习的发生,关键就是让学生深度思考,而问题的设计与提出,可以在这个过程中发挥重要的作用.问题导学与深度学习之间的关系应该是:问题可以打开学生的思维,问题导向可以让学生的思维更有层次性.教师也应当与学生一同体验深度学习,尤其是当学生的思维取得突破的时候,教师应当用激励性评价驱动学生的思维再度走向更深的层次;而如果是学生的思维难以取得突破,那就要想方设法引导学生突破思维障碍,这也是深度学习的体现.

核心素养导向下的生物作业设计——以“生物的变异”为例下载：45 浏览：376

邢爱妹《教学管理研究》 2019年8期

摘要:

新一轮课改的目标是培养学生的核心素养,生物学科的核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面内容。文章以高三微专题"生物的变异"为例,阐述高三生物作业设计的思路,分析如何科学设计作业并巧妙融入教学的每个环节,更好地发挥作业功能,落实核心素养。

以需求为导向的智慧物管建设研究下载：35 浏览：1649

刁子延《当代管理》 2025年1期

摘要:

近年来，智慧化城市发展趋势下，标准化和信息化建设及其应用在物业管理中的作用越发重要。相比欧美发达国家，我国在物业管理领域起步较晚，仍存在一些问题。本文对物业管理智慧化发展开展研究，通过标准化管理框架，辅以信息化技术，总结智慧物业管理的建设思路。

Enlax(日常生活作业智能训练系统)结合任务导向性训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能和日常生活能力的影响下载：62 浏览：440

廖瑶卢洁赵祥虎《现代康复医学》 2018年7期

摘要:

目的:探讨En lax(日常生活作业智能训练系统)结合任务导向性训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能和日常生活能力的影响。方法:选取本院2016年1月～2018年1月收治的脑卒中患者100例,随机分为对照组和观察组各50例,两组患者均接受常规的神经科药物治疗及物理治疗,对照组采用传统作业训练40min/次。观察组在每天在传统作业训练的基础上增加Enlax(日常生活作业智能训练系统)结合任务导向性训练20m i n/次,1次/d,5d/周。采用Fugl-Meyer评分量表上肢部分(FMA-UE)评估上肢功能和改良Barthel(MBI)评估日常生活能力。分别于治疗前及治疗后对两组患者进行评估。结果:治疗后,两组患者的上肢功能、生活功能评分均较治疗前显著升高(P<0.05),且观察组治疗后的上肢功能、生活功能评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:Enlax(日常生活作业智能训练系统)结合任务导向性训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能和ADL功能有促进作用,对脑卒中的恢复具有重要作用。

基于资源导向的电力企业培训管理体系研究下载：165 浏览：1561

曹铭《电力研究》 2023年11期

摘要:

基于资源导向的培训管理强调多渠道、多层面的开发培训资源，以员工需求和企业战略为导向，全面提升电力企业员工素养和企业竞争力。柔性的、内在的资源开发往往比硬性的、外在的资金投入产生更具性价比的培训效果。企业应以战略性的眼光分析和评价企业的培训资源，将内外资源进行开发、整合、利用和评估，围绕公司战略发展，认真梳理培训需求，合理划分培训层级，整合培训资源，不断增强培训的系统性和针对性，提高培训效率和管理水平。

以世赛化学实验室技术项目标准为导向药学专业教学改革显初效下载：231 浏览：2434

应晨《现代康复医学》 2022年8期

摘要:

世界技能大赛是代表国际上最高水平的职业竞技比赛，将世界技能人才标准以及选手的培养方法运用到专业教学中来，更好地实现整体技能水平的提升。本文介绍了杭州轻工技师学院药学系将世界技能大赛的标准应用到技工院校药学专业学生的课程开发设计、教学实施改革等方面研究成果的转化与应用。

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