文章-世纪中文出版社

在全球航空业的高速发展和激烈的就业市场竞争背景下，空中乘务教育迎来了更新的行业需求和技能挑战。本研究采用定性分析方法，深入评估了山东外贸职业学院物流系实施的访企拓岗行动及其对空中乘务教育模式的创新影响，特别关注这些措施对提升学生就业能力的作用。结果显示，通过校企合作、实践教学及行业导向的课程设计，学生在专业技能、实践操作及行业认知方面得到了显著提升。

中等职业学校校企合作办学模式浅析下载：91 浏览：1451

张玮《现代经济研究进展》 2023年4期

摘要:

校企合作是职业学校以市场和社会就业需求为导向，学校和企业双方合作共同参与人才培养过程的一种办学模式。本文结合当前中职教育的新形势，通过分析校企合作的内涵和现实意义，浅析中等职业学校校企合作办学模式的推广办法。

校企深度融合协同育人模式的探索与实践下载：103 浏览：1502

张宇刘淼《现代经济研究进展》 2023年4期

摘要:

校企深度融合协同育人，是企业与社会技能型人才发展的需要，探索协同育人新模式，成为校企双赢的一条新路径。吉林工业经济学校在校企深度融合方面积极探索，建立了协同育人新模式，在理论与实践中探索了一条新的发展之路，构建了校企发展的新生态。

大数据与会计专业校企合作现代学徒制模式培养探讨——校企合作试点班学生管理模式探索下载：121 浏览：1960

郭俊辉李跃辉《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

大数据与会计专业校企合作现代学徒制培养模式本着“一证二训三巩固”原则。即：大一开展初级会计师资格证书教学，大二通过引企入校方式进行会计实操实训项目，大三对会计知识体系进行回顾加强。通过学习，学生更加掌握了会计实操实训，锻炼了动手能力，为将来就业奠定了基础。

中职学校会计事务专业“双师型”教师培养途径研究下载：148 浏览：1583

于晓凤《会计研究杂志》 2024年10期

摘要:

在校企合作、产救融合的背景下，“双师型”教师培养是中职学校提高教育教学质量的重要保障。本文从中职学校会计事务专业“双师型”教师培养方式出发，为中职学校会计事务专业“双师型”专业教师队伍培养提供一点参考建议。

技工院校财会专业校企合作模式探讨下载：129 浏览：2251

陈钰《财会研究杂志》 2021年4期

摘要:

企业希望招有经验的会计人员，会计专业应届毕业生缺乏工作经验，导致学生“实训难、实习难、就业对口难”，针对学校培养人才与社会需求人才不匹配这一现象，技工院校与代理记账机构校企合作，共建会计代账工厂，共营会计孵化基地，共同培养会计人才，向社会输送高质量的会计人员。

中职服装专业人才培养模式创新研究下载：189 浏览：1856

周遥《中国教育学报》 2021年11期

摘要:

基于乡村振兴的发展战略下，中职院校更加注重学生实操能力、职业能力的培养，中职院校作为人才培养的重要载体，从职业能力指导的角度，积极培养应用型、实用型人才，以实现为乡村的振兴发展提供优质的建设人才。在加强专业建设的过程中实现最优化的课程设置，结合当前乡村发展的需求培养出具有市场学理论知识与服装专业技能的新型服装专业人才，这是中职服装专业教学改革的迫切任务。

“新工科”背景下高职软件技术专业创新教学模式研究下载：75 浏览：831

骆华《教师教育与创新》 2024年1期

摘要:

本研究旨在探索“新工科”背景下，高职软件技术专业如何进行创新教学模式的改革。研究采用文献研究法，通过收集和分析当前高职软件技术专业教学存在的问题，以及“新工科”背景下产教融合的理念，提出新的教学模式改革策略。研究结果显示，“新工科”背景下，高职软件技术专业应加强校企合作，实现工作过程导向的项目化教学，并增加情景模拟教学，培养学生的工程意识。这些创新教学模式可以提高学生的动手实践能力和解决复杂工程问题的能力。研究结论对促进高职软件技术专业教学质量提高具有重要借鉴意义。

校企“双元”育人机制下财务管理专业教学研究下载：103 浏览：1664

邓婧《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

伴随社会不断发展，我国已经进入了经济转型阶段，企业转型发展的过程中内部结构产生了巨大变化，对于人才也提出了更高的要求。财务管理专业是为企业培养财务人才的重要途径。而在以往财务管理专业教学中，存在人才培养结构不均衡、重理论轻实践、企业参与育人不足等诸多问题。为了能够培养出适合企业发展需求的财务管理人才，本科院校应加强对时代背景的研究，探索校企双元育人机制下财务管理专业教学策略，推进校企深度合作。

会计及电商专业校企融合型实训基地建设实践下载：426 浏览：3273

杨文才《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

创新并发展会计事务、电子商务专业中职学校实训实习基地需要进行校企融合。通过校企融合型实训基地的推进与实践，探讨“助农型”会计事务专业、电子商务专业校企融合实践基地对中等职业学校专业发展的促进作用，也探索职业学校提供通过校企融合服务三农、回馈社会的有效路径。

基于大健康视角下的高职智慧健康养老服务与管理专业教学研究下载：247 浏览：2715

邓良岑周敏周如梅《教学管理研究》 2023年12期

摘要:

随着我国老龄化问题的日趋严重，智慧养老伴随着现代信息技术和互联网+技术的发展应运而生，它利用信息化手段、互联网和物联网技术，研发面向居家养老、社区养老和机构养老的物联网系统与信息平台，并在此基础上提供实时、快捷、高效、低成本的物联化、互联化、智能化的养老服务。大健康视角下，高职智慧健康养老服务与管理专业教学需要紧跟智慧养老服务产业的发展，明确人才培养要求，创新人才培养模式，打造完善的人才培养体系，为推动智慧养老产业发展、解决人口老龄化问题贡献力量。

基于校企合作的宠物医疗专业学生实践能力培养研究下载：124 浏览：1282

韩雪松《中国医学研究》 2024年2期

摘要:

随着社会经济的发展，人们对于宠物的需求越来越大，宠物医疗专业应运而生。宠物医疗是一门实践性很强的学科，它不仅需要学生掌握扎实的理论知识，还需要学生具有一定的实践能力。但由于该学科涉及到宠物的诊断和治疗等方面，所以学生在学习过程中难以完全掌握，导致实践能力较差。本文以此为研究对象，针对目前技工院校中存在的问题进行了分析和研究，并提出了几点建议和意见，希望能对该领域的发展提供帮助。

中等职业学校校企合作人才培养长效机制中的教育教学模式创新下载：85 浏览：945

胡国庆徐敏张原培《教师教育与创新》 2023年4期

摘要:

本文探讨了中等职业学校校企合作人才培养长效机制中教育教学模式创新的重要性和具体实践，阐述了中等职业学校如何通过创新教育教学模式，提高学生的实践能力和创新能力，以满足企业的真实需求，推动产教融合，实现校企共赢。

经济管理教学中校企合作模式路径选择探讨下载：209 浏览：2882

陈林行《教学管理研究》 2022年12期

摘要:

随着社会经济不断发展，我国进入了经济转型阶段，对人才提出了更高的要求，为了满足社会发展需求，应基于社会发展需求制定人才培养方案，以此保证人才培养质量。校企合作是当前盛行的教学模式，能够为社会培育所需的人才，提升人才培养针对性，满足社会发展需求。为此可以在经济学教学中开展校企合作，通过开展校企合作促进学生就业发展成为社会所需的人才。基于此本文专门针对经济管理教学中校企合作模式路径选择进行探讨，以供各界同仁参考。

校企合作创新种子科学与工程专业暑期实践教学模式的研究下载：75 浏览：976

张琦苗兴芬杜艳丽王勃杜吉到（通讯作者）《教师教育与创新》 2023年1期

摘要:

根据暑期教学实践课程的安排，通过视野、技能、综合能力三方维度构建实践教学体系，促使学生能够把暑期时间更有效地利用起来，在种子企业的实际岗位操作中全程投入到了产、收、加、销、储、运各环节的生产经营当中。确保实践作为高校学生的社会调研，促使学生深入掌握了企业的经营发展现状，了解到了经营当中存在的问题，并在协同配合中提出解决方案并应用于实际当中，为种子企业编制了经营战略规划，一方面培养人才实践能力，一方面也为企业创造了识人的机会，促进二者之间的互促双赢。

中医药高职院校校企合作协同育人长效机制探索下载：323 浏览：1477

刘碧峰《当代中医药》 2022年3期

摘要:

中医药高职院校承担一线医疗卫生人员的培养，通过校企合作协同育人培养人才，其效果好坏直接关系到高职院校培养的人才是否与用人单位的人才需求“零”距离对接，关系到中医药高职教育的可持续发展。本成果立足中医药高职院校校企合作协同育人的视角，通过对成效和问题的分析，为中医药高职院校校企合作协同育人提供对策和建议，以期取得成效。

校企合作模式下新能源汽车教学研究下载：88 浏览：2170

郭小红《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

汽车是人们生活中常用的一种交通工具，为人们的出行提供了便捷。在全球石油资源日益减少的趋势下，新能源汽车不仅可以缓解能源紧张的问题，而且可以有效避免环境污染。但是随着新能源较好的应用和发展前景下，职业教育新能源汽车相应的人才数量已经不能满足整体行业的需求，让行业发展受到了一定限制。为此，通过对新能源汽车职业教育发展现状进行分析，提出通过校企合作模式来更有效的促进教育发展，为行业提供更多适应社会发展的应用型人才。

“课程思政”理念下多元化就业指导服务体系的构建与实践下载：227 浏览：1091

王俊《国际教育论坛》 2024年6期

摘要:

在“课程思政”理念指导下，高校面临构建多元化就业指导服务体系的迫切需求。本文分析了现行就业指导服务的不足，提出了在课程改革、校企合作、实习实践和个性化咨询服务等方面的具体实施路径，并建立了科学的评价指标体系。通过实践案例显示，该体系能够有效提升学生的就业竞争力和社会适应能力。研究建议进一步优化体系内容，强化实践反馈机制，以更好地满足学生多样化需求。本文的研究为高校推动就业指导服务的创新和改革提供了理论依据和实践参考。

基于课程思政教育理念下工商管理类专业课教学改革探索下载：225 浏览：1102

王翔李岩豆晓宁《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:

本研究基于课程思政教育理念，探讨了工商管理类专业课的教学改革。通过对课程目标、教学内容、教学方法等方面的系统性探索，研究了如何在工商管理类课程中有效融入思政教育，以实现思想政治教育与专业教育的深度融合。研究结果表明，通过重新定位课程目标、有机整合教学内容以及创新教学方法，能够显著提升学生的综合素质与社会责任感。此外，研究还探讨了校企合作模式在课程思政中的应用，以及实践过程中遇到的挑战和未来改革方向。本研究为工商管理类课程教学的改革实践提供了有益的参考。

[4/4]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com