当前我国职业教育更加关注专业技能的推进，注重学生核心素养的培养，除了基本的文化知识、专业理论，更重视学生实际动手能力等专业技能的全面提高。高职院校作为职业技能型人才培养的主要基地，高职会计专业需要积极的进行课程的革新，结合当前的大数据技术手段，使用多元化的教学方式，从岗课赛证新视角出发，激发学生的学习兴趣。本文从岗课赛证教学模式提出的现实意义出发，分析了当前在高职院校中会计专业教学存在的问题，提出了多种新型的育人措施，旨在培养学生的会计专业能力与职业素养，提高高职会计人才的水平。

新时代背景下，高职院校各项教育工作的开展，都必须以落实党的二十大精神为主线，在提高政治站位，树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的基础上，清晰而准确地认识到党的二十大对当前各项社会事业所产生的重大现实意义与深远历史意义，从而为高职院校的高质量化发展奠定坚实的基础。在此过程中，高职院校要努力担负起时代赋予的使命，认真学习贯彻二十大精神，把牢政治忠诚的“方向盘”，以思想政治教育为抓手，积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想指示、要求，以此来确保党的红色江山能够后继有人，中国特色社会主义事业能够在新一代青年大学生的驱动下得以薪火相传。

做好大学生教育工作，充分发挥情感激励的作用与价值，可以帮助大学生更好的成长和发展，使得他们在未来更好走向社会。本文，主要分析了情感激励在大学生教育管理中的应用，希望能够借此更好完成各项教育目标。

图书馆是社会文化服务工作开展的重要场所，图书馆中的流通管理是图书馆管理体系的基本内容。以高职院校图书馆为例，高职院校图书馆中的流通管理工作是高职院校文化服务工作的一部分。当前，高职院校图书馆创新流通管理理念与服务模式对图书馆资源的有效利用具有现实意义。但综合现有图书馆流通管理模式的实施情况来看，其还有较大提升空间。对此，图书馆管理者需要结合现代科技手段，从理念与服务方面创新流通管理理念与管理举措，如此能极大减轻工作人员的工作量，有效提升图书馆流通管理工作的效率。

教育信息化建设为课堂教学管理服务提供了创新可能性，借助信息系统和设备打造新的课堂教学空间，并在大数据技术支持下建立完善的教学资源库来弥补信息分类和教学内容上的不足，可全面优化教学管理水平，为打造高质量教学平台提供有利条件，促进高职院校育人管理工作走向现代化。

恩格斯说过：“没有解剖学，就没有医学”。由此可知解剖学在医学专业中的重要地位。人体解剖学是护理专业学生必修的一门专业课程，因此在日常的教学工作中应结合护理专业学生的特点，以临床护理操作为导向，以培养护理专业高素质人才为目标。本文将通过对高职高专护理专业教学课堂的实际情况进行分析，改进教学方法，针对不同层次学生的特点因材施教[1]。

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

为了将思政元素融入专业课程教学中，从专业课程的学习中让学生感受思政的点点滴滴，逐渐培养学生正确的价值观、人生观以及良好的职业素养，推动教育改革创新，实现习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，文章挖掘了会计发展史中的思政元素，为会计专业课程思政的开展奠定基础。

高校思想政治课程一直强调“紧跟时代潮流”“密切关注社会热点”，在教学过程中，要将习近平新时代中国特色社会主义思想“走进教材、走进课堂、走进人们的头脑”，充分发挥高校思想政治课程“立德树人”的核心功能，努力提高思政课的思想性、时代性、针对性。这就需要将思政课教师的主导作用充分发挥出来，运用调动教师的积极性、改进教学方法、运用现代技术手段、注重理论与实践的结合等方法，来强化高校思政课的价值功能与育人作用。

在国家大力提倡职业教育，近年来，在大数据、人工智能、移动互联网、云计算和物联网等新技术推动下，会计行业发生了巨大变化，高职院校需要正视会计教学中课程设置落后，教师综合素质有待提升，以及学生学习能力较差等问题，提升教学质量，培养出符合社会需求新型的会计人才。

网络信息与高职教育教学深度融合的新机遇给我国高职教育提供了新思路，怎样使学生的学习内容变得更加生动有趣，推动教学理念和教育方法的同时，又能满足不同层次高职学生对文化知识的需求，这是我们高职教育教学工作者需要考虑的问题。正是基于在线开放课程建设是高水准且高效的学习方式，所以有必要在高职院校教学活动中推行。

在网络平台和信息化技术的支持下，高校教学管理逐渐向信息化方向进行发展。为了进一步提升高校信息化教学管理的水平和质量，需要充分发挥辅导员的网络作用，不断提升辅导员的信息化教学管理水平，推动高校信息化教学管理工作顺利有效开展。本文针对高校信息化教学管理中优化高校辅导员网络作用的策略进行了简单探究，希望能够为相关工作者提供有效的参考。

达尔克罗兹教学法作为一种具有创新性和实践性的音乐教育方法，‌近年来在高职音乐课程中得到了越来越广泛的应用。‌本文旨在探讨达尔克罗兹教学法在高职音乐课中的具体应用，‌分析其对高职学生音乐素养、‌创造力及团队协作能力等方面的影响，‌以期为高职音乐教育提供有益的参考。‌

在人才市场上，符合企业岗位实践要求的实用型技术人才最受欢迎，本文重点论述了高职管理专业产教融合应用型教学体系的构建，接着阐述了建设产教结合实践性实训教学体系的时代需求，分析了深化高职院校实施“产教融合”实践性教学体系建设中的问题，最后总结了高职院校管理实务教育系统建设的几点思考。

以江西省萍乡市两社区为例,分析社区居家老人对中医适宜技术的需求。分析显示,社区居家老人对中医适宜技术具有高度认可和广泛需求。但社区居家老人对中医适宜技术需求多样化与,中医适宜技术供给之间仍然存在较大差距。

为优化《方剂学》教学结构，教师的备课与授课、学生自主学习、发现学习和探究学习都需要重视。新技术的发展正在推动教学方式、学习方式、教学评价方式以及教学管理模式的不断转型与升级，培养新一代数字公民的创新创造能力、交流协作能力、发现及解决问题的能力，已经成为当代教育工作者关注和研究重点。我们现有的教育是工业时代延伸过来的教育，是以培养知识人、技能人为目标的教育，在人类迅速走向的智慧时代，需要培养大批的创新创造人才，因此必然要求教育结构发生根本性变革，而基于“智能+”时代背景下的发展有助于使教育结构发生根本性变革。

妇产科是医疗工作的重要组成部分，妇产护理工作具有特殊性和复杂性，对妇产护理工作具有较高的要求，因此必须要重视妇产科护理教学质量。传统的妇产科护理教学模式已经无法满足现阶段妇产科护理工作需求，必须要创新妇产科教学模式，将PBL教学方法应用到教学过程中，增加师生互动的同时提高学生的自主学习能力，进而提高妇产科护理教学质量。PBL教学法在妇产科护理教学中具有良好的应用效果，妇产科护理教师要重视PBL教学法的引进，从而获取优质的教学成果。本文将从PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果出发，分析妇产科护理教学的常见问题，最后提出具体的优化措施，为妇产科护理教学水平的提升拓展思路。

点拨教学法在妇产科护理教学查房中具有极高的应用价值，不仅能够针对性地解答护理学生在理论知识以及实践操作方面的疑惑，还能够锻炼学生自主学习能力，从而提高妇产科护理教学查房质量。查房是妇产科护理教学中的重要组成部分，学生必须熟练掌握查房课程知识，教师会带领学生对真实的病例进行讲解和教学，是对课堂教学的补充，而随着妇产科护理教育的不断发展，点拨教学法在妇产科护理教学查房中发挥着积极作用，能够更加适应教学需求，提高妇产科护理教学质量。本文将从点拨教学法在妇产科护理查房的应用优势出发，分析妇产科护理教学查房的教学重点，并提出提高点拨教学法在妇产科护理教学查房中应用效果的具体措施，为培养应用型妇产科护理人才提供思路。

高职管理专业有较强的应用性和实用性，在教学过程中需要让学生体验他们今后的职场生活，就需要加强体验式教学，重视理论与实际相结合，促进高职管理专业教学不断创新与发展。本文主要指出在高职管理专业中，应用体验式教学的必要性和实际应用方案，希望能够促进体验式教学法在高职管理教学中的应用与发展。

本文通过对案例教学进行使用，对高职院校的管理类专业的具体教学模式进行一系列的改革和创新，对此进行了深入的分析和研究，通过对现存的高职管理类专业相关课程的教学方式进行论述，又分析了案例教学在该专业当中的的应用背景，针对以上这些，提出了管理专业在课堂教学中更为适用的教学模式，以及实行的具体策略，希望为该专业教学模式未来的发展作出贡献。