文章-世纪中文出版社

马建辉《教学管理研究》 2024年11期

摘要:

在新课改背景下，农村小学校长面临着前所未有的教学管理挑战，由于农村地区教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，以及学生家庭背景和学习习惯的多样性，农村小学校长在实施新课改理念、提升教学质量和推动学校发展方面面临着诸多困难。本文旨在从校长的角度出发，分析新课改背景下农村小学校长在教学管理中遇到的具体挑战，并提出一系列切实可行的策略，通过实地调研和案例分析，本文揭示了农村小学校长在师资培训、家校合作等方面的困境，并针对性地提出了加强教师培训、优化课程设置、整合教育资源、强化家校沟通等策略，以期为农村小学校长提供有益的参考和借鉴。

新课改背景下初中班主任学生管理策略研究下载：109 浏览：1051

王晓明《教学管理研究》 2024年8期

摘要:

班主任管理工作是基础教育核心，确保教学活动顺畅运行的关键。面对情绪多变、敏感脆弱的初中生，新课改下，教师应摒弃旧念，聚焦学生心理需求与长远发展，采取家校共育模式，携手促进学生的健康成长与全面发展，营造和谐、积极的班级氛围，为学生未来奠定坚实基础。

新课改背景下小学体育教学的创新实践下载：63 浏览：693

洪强《教师教育与创新》 2024年8期

摘要:

在新课改背景下，小学体育教学面临新的机遇与挑战。本文深入探讨小学体育教学的创新实践，通过分析当前小学体育教学现状，提出多样化的教学方法与策略。从激发学生兴趣、培养团队合作精神、提升学生身体素质等方面入手，阐述创新实践在小学体育教学中的重要意义和积极影响，为推动小学体育教学的发展提供有益参考。

新课改背景下初中数学教学策略的优化创新下载：71 浏览：765

郭小华张蕾蕾《教师教育与创新》 2024年7期

摘要:

新课改背景下，初中数学教学的创新是必然趋势，这不仅是课程改革的要求，更是学生综合发展的要求。教师需要针对当前初中数学教学存在的问题进行分析，通过改变教学模式、优化课堂设计、加强课堂互动等方式，全面创新初中数学教学，让学生能够在教师引导下进行自主学习，通过对所学知识进行深入思考与探究，促进自身能力与综合素质的全面提高。

新课改背景下小学数学教学的创新措施下载：70 浏览：787

王超《教师教育与创新》 2024年7期

摘要:

在新课改背景下，教师首先应当摒弃传统教育理念的相关内容，立足学生全面发展的角度，对课堂教学内容、教学目标的设定等做出有效改革，通过采用游戏教学法、合作教学法、实践教学法等多种形式，引导学生从多个角度了解数学知识，并学会使用数学知识，这样才能够激发学生学习数学的兴趣，改变学生对数学学习的看法。

新课程理念下小学美术教育教学改革与创新下载：77 浏览：1132

金阿莉《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

在过去几年时间里，新课改被逐步推进且日趋完善，这使教师的实际教学发生了明显的转变。具体来说，在传统的课堂中，教师以“向学生分享知识”为主要授课目标，而在当下，教师则高度注重学生综合素养的培养，希望可以辅助学生实现德智体美劳的全面发展。美术是推进美育教学的重要载体，同时美术也是小学阶段的关键性课程之一，为迎合新课改的要求，各一线教育工作者需要紧密围绕过去教学实践中存在的不足做好进一步的优化和创新，如此才能强化学生的美术素养，大幅提高他们的审美能力。

新课改背景下的高中体育教学创新策略研究下载：86 浏览：936

孙洪汛《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

对体育学科而言，应用型人才更急缺。高中阶段是步入大学前人才培养的学术基础阶段，此阶段的体育技能培养会对学生综合素质的发展起到良好的作用。同时，在教学过程中对学生进行体育技能的培养，对学生的进一步学习有着重要的影响，特别是对学生身体素质和良好体育习惯的培养都发挥了关键作用，高中体育教学培养是提高下一代人才综合素质的关键。当前我国高中体育教学改革积极围绕现代教育理念的要求，在课堂教学中为学生打造自由发挥的空间，充分发挥学生的创新潜能。

新课改背景下小学语文教学创新策略下载：253 浏览：2024

王自民《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

在新课改的背景下，以能力培养为中心的教育模式已很难适应现阶段学生学习的需要，教学改革势在必行。因此，建设有效课堂就成为了现阶段所有教师迫切需要解决的问题。对于小学生来说，有效的课堂建设无疑是夯筑教育堡垒的核心基石，既能激发学生的感情共鸣，达到素质教育的目的，又能促使学生掌握学习技能、端正学习态度、树立正确价值观，这对于新时期教育事业高效率发展具有重要意义。为了更好地探索有效课堂教学的可行性策略，文章着重探讨了有效课堂建设的实践意义，并对其进行了价值引导。

新课改背景下农村初中语文高效课堂的构建下载：265 浏览：2295

王林《现代教育教学研究》 2021年9期

摘要:

“构建基于义务教育均衡发展下农村初中语文高效课堂教学的实践研究”的课题,经过一年多的研究和实践,已初步取得了一定的成果。本文对如何构建农村初中语文高效课堂进行了探讨。

新课改背景下数学教学方法的创新思考下载：290 浏览：2308

刘宏月《语文教学与创新研究》 2023年7期

摘要:

2022年，义务教育新课标核心素养进行了进一步确定。其中，数学学科需培育的核心素养为“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。”。因此，小学数学教师在创新教学模式、设计教学活动时，须以当下核心素养目标为主，注重对学生综合能力的培养，确保小学生能够更好地接受数学教育，实现数学知识的有效学习与掌握。

新课改背景下小学数学教学方法创新策略探究下载：95 浏览：1161

李书凝《教师教育与创新》 2022年11期

摘要:

随着我国教育的不断发展，在小学数学教学方面迫切需要创新改革，传统的数学教学理念已经不能适应于新时代小学课堂教学，教育大环境的改变让小学数学教师不得不改变教学方法。基于此，教师在数学教学中采取恰当的教学方法，以此培养学生的创新能力，是新课改深入发展的内在要求。

新课改背景下初中生物教学研究下载：49 浏览：1601

关丽琼《现代教育教学研究》 2023年12期

摘要:

初中生物教学中，学生核心素养的培养与素质教育和新课改的目标、方向是一致的，即在初中生物教学过程中教师不仅仅需要注重学生学习成绩和学习水平的提升，同时还需要推动初中生“生命观念”“科学思维”“科学探究”“社会责任”等维度学科核心素养的发展。本文从培养学生的基本素质入手，从培养学生的基本素质入手，探讨了培养学生的基本素质的基本要求。

新课改背景下高中数学课程思政的探索下载：421 浏览：3244

张洪《语文教学与创新研究》 2022年12期

摘要:

中共中央、国务院指出：“统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课形成协同效应。”对高中阶段的数学教学而言，数学课程思政该做什么？该怎么做？要如何实现知识教学与思政教育的融合？这些都是我们亟待研究的问题。在教学实践中，我们应践行习近平总书记“用好课堂教学这个主渠道，在坚持中改进和加强思政教育”的指示，努力做好数学课与思政课的协同。

新课改背景下的高中语文整本书阅读教学策略研究下载：91 浏览：1868

孙小华《现代教育教学研究》 2023年5期

摘要:

如何让高中生在整个阅读的过程中，更好地掌握阅读的技巧和方法，从而让他们可以深入地了解到文学作品的含义和本质，这一问题在高中语文教学中具有非常重大的意义。在新课程改革的大环境下，高中语文整本阅读也必须进行教育理念的更新与创新。本文针对当前高中语文整本书阅读教学中存在的学生缺乏实际行动，阅读兴趣不高等问题，进行了深入的研究和分析，并结合教学理论来进行高中语文整本书阅读教学的实践，提出了一系列的优化措施，以协助高中语文更好地进行整本书阅读教学。

新课改背景下小学数学的课堂创新探究下载：486 浏览：3318

罗再梅《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:

小学阶段正是学生数学思维和数学能力的开发阶段，在这个时期形成的数学素养将会影响他们的一生。随着新课改的不断深入，其对小学数学教学提出了更加严格的要求。回顾过往此类学科的常规教学活动，其本身存在诸多问题。教学方法创新工作更应以问题攻克为主，优化学生受教体验为辅，作以全面的考量。基于此，本文针对新课改背景下小学数学的课堂创新展开研究，以供各位参考。

浅谈新课改背景下小学教育教学的管理下载：236 浏览：2729

赵焕丽《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

随着新课改的不断推进，对小学教育教学管理提出了更高的要求——关注学生发展的同时，注重教师的成长。颠覆传统教学模式，将学生作为教学主体，教师作为教学主导，将 “以学定教”作为小学教育的原则，将素质教育作为教学重点。本文结合当下小学教育教学的现状，依据新课改的要求，提出如何提升小学教育教学管理水平的具体策略。

新课改背景下初中体育教学创新策略研究下载：119 浏览：1643

白英利《教师教育与创新》 2022年2期

摘要:

随着新课改的不断推进,初中校园里掀起了课改和创新的高潮,越来越多的初中教师开启创新教学模式,并且取得了一定的效果。在新时代教育观背景下,初中体育教学面临着巨大的挑战,教师要改变传统的教学方式,发挥初中生的主体作用,利用信息技术、分层教学、兴趣教学等创新教学方法拓宽体育教学的渠道,丰富初中生的认知,增强初中体育教学质量。本文先分析初中体育教学现状,再论述初中体育教学的创新策略,旨在为初中体育教学提供参考。

关于新课改背景之下初中物理实验教学创新的探索下载：100 浏览：1303

罗彩新《教师教育与创新》 2022年2期

摘要:

初中物理的实验教学是初中物理教学课程体系之中最为重要的内容，且属于重点和难点。新课改背景之下，初中物理教师的教学方法和教学观念务必进行变革以适配新课改的具体要求。文章就新课改背景之下初中物理实验教学的现状作为切入，重点分析了新课改背景之下初中物理实验教学创新的具体路径。

新课改背景下高中地理课堂教学策略研究下载：195 浏览：2470

李奇芮《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

随着社会的发展与进步，人们对于人才的评价标准越来越严格，人才不仅需要具备相关行业的能力和技术水平，还要注重自身的内在综合素质和思维能力。为适应这一变化，我国教育界进行了积极的变革。尤其是对高中生而言，更应重视提高学生的核心素养，提高学生的综合素质。对高中学生而言，新课程改革的重点不再意味着学生成绩的进步，而是全面学生提高学习质量。为更好地应对这种教育变革，提高教育效率，本文从新课程改革的角度对高中地理课堂教学的策略进行分析。

新课改背景下的小学语文作业设计研究下载：71 浏览：2214

周彩娟《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

作业是教学活动的重要环节之一，在作业设计中，大部分教师还是存在布置数量多、内容单一重复的问题。在推进新课改的今天，要响应新课标精神的要求进行素质教育，作业的设计必须进行优化改革。本文针对当前小学语文作业布置现状中的问题，根据新课改背景下小学语文作业设计优化的原则，提出了相应的一些策略。

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