文章-世纪中文出版社

陈明洪《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

胰腺位于上腹部，在胃的正后方，其产生的胰液可以帮助消化，此外，它还能产生胰高血糖素与胰岛素，并将其释放到血液中，维持血糖水平的恒定。胰高血糖作用素能够作用于肝脏来提升血葡萄糖水平，而胰岛素则能降低血糖水平，以此来控制人体血糖总体水平的稳定。如果胰腺出现炎性病变，则会破坏胰腺内外分泌功能，严重时甚至引起脏器功能衰竭、休克等并发症，危及患者生命，因此早期诊断和早期治疗对改善患者的预后有重要的作用，本文主要就胰腺炎相关知识与诊断方案进行了简要概述。

延续性护理干预对产妇母乳喂养的影响效果下载：296 浏览：2885

耿桂琴刘涛《中国医学研究》 2021年5期

摘要:

目的：母亲在分娩后会面临许多问题，并且可能会出现心理抑郁症，这会对身体机能的恢复产生不利影响，并最终影响母乳喂养的顺畅度。因此，本文探讨了延续性护理干预对产妇母乳喂养的影响。方法：选择2019年12月至2020年11月我院产科分娩的106例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组53例。对对照组产妇施以常规检查与护理，对观察组产妇施以延续性护理模式加以护理，比较两组产妇对母乳喂养知识掌握情况和母乳喂养率。结果：与对照组相比，观察组干预后的母乳喂养知识掌握情况更高（P<0.05）；与对照组相比，观察组母乳喂养率更高，母乳喂养时间更长（P<0.05）。结论：实施延续性护理可以提高产妇的母乳喂养知识，从而促进产妇的母乳喂养行为。

中医护理门诊特色操作你知道吗？下载：820 浏览：3179

汪梅英《中国中医药》 2021年6期

摘要:

随着人们生活质量的提高，越来越多人更加关注自己的健康问题，近些年，医院成为全球最火爆的机构，每每去医院都可以用人山人海来形容，很多人到医院就诊并不是因为有很严重的病情，而是想向医生咨询健康保健知识。为了可以改善患者的就医体验，强化中医护理的服务能力，弘扬我国中医文化的特色，很多医院都开设中医护理门诊。中医护理而门诊为现代人对健康的追求提供了有效的帮助，也可以最大化提升护士的专业价值与专业能力。

糖尿病中医食疗方法早知道下载：365 浏览：3254

侯晓莉《中国中医药》 2021年5期

摘要:

糖尿病是指临床上以高血糖为主要特征的慢性代谢性疾病，发生糖尿病时人体胰岛素分泌会绝对或者相对不足或者胰岛素抵抗，从而导致糖代谢、蛋白质代谢、脂肪代谢的失调和糖代谢失调。当糖代谢出现障碍后人体内葡萄糖不能被正常利用，随尿排出体外，出现渗透性利尿，患者尿量与次数均会增加。若排尿量过大，人体会缺水，患者便会感到口渴，葡萄糖无法被正常利用，患者便会感到饥饿。

中药减肥你知道么下载：356 浏览：1573

纪哲峰《中国中医药》 2021年5期

摘要:

在人们生活水平提升下，肥胖人开始逐渐增加，特别是一些中老年和青少年。肥胖作为一种疾病，不仅影响人们的形体美，也增加了一些潜在疾病，要尽早给予治疗。目前，减肥药物的使用多为化学合成或者半合成的药物，很多都是通过饮食或者排泄来发挥减肥目的。但是，一些药物的使用造成体能消耗大，具有较强的副作用，停药会容易反弹。所以，使用中药减肥，因为副作用小受到患者的认可。那么，使用中药减肥指导多少呢？中药药物的各个成分应该如何选择，怎样才能选择患者适合的药物，这样问题都需要做出详细探讨。所以，在下文中，针对处方的类别分析和设计，做出详细探讨，确保在肥胖症疾病治疗中发挥积极效果，避免毒副作用的发生。。

知母乌梅复合颗粒对小鼠血糖水平的影响下载：259 浏览：2289

朱霞贾琼《医学研究前沿》 2021年2期

摘要:

本文探讨知母乌梅复合颗粒对正常小鼠及四氧嘧啶所致高血糖小鼠的降血糖作用。方法：采用四氧嘧啶致高血糖小鼠模型，连续灌胃给予知母乌梅复合颗粒30d，检测实验前后小鼠血糖变化，然后灌胃给予葡萄糖溶液，测定葡萄糖负荷后不同时间点小鼠的血糖值；同法考察知母乌梅复合颗粒对高血糖模型小鼠体重、血糖值和糖耐量的影响。结果：知母乌梅复合颗粒对正常小鼠体重、空腹血糖，以及模型小鼠体重均无显著影响；知母乌梅复合颗粒各剂量组对模型小鼠空腹血糖值有明显降低作用(P＜0.01);低剂量组0h、0.5h的血糖值及血糖曲线下面积于0g/kg·bw/d组，且差异有统计学意义（P>0.05）；中、高剂量组0h、0.5h、2h的血糖值及血糖曲线下面积低于0g/kg·bw/d组，且差异有统计学意义（P<0.05）。结论：知母乌梅复合颗粒可降低四氧嘧啶所致高血糖小鼠的空腹血糖，且对其糖耐量有调节作用。

义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况及教学知识（PCK）研究下载：203 浏览：2186

张春明《现代教育教学研究》 2021年3期

摘要:

1986年时任美国教育研究会主席的斯坦福大学教授Shulman提出了学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)的概念。对于科学知识的内涵，大量学者展开了大量研究，并在研究中将PCK与具体学科进行融合与渗透。在本次研究中，需研究的主要内容为：义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况及教学知识（PCK）研究。在研究中，音乐学科教学知识有了新的定义，为在教学实践中，音乐学科知识的转化形式。在研究的整理下，结合义务教育阶段音乐教师开展音乐课堂的真实情境,教师音乐学科教学知识得以确定，主要包括了音乐活动目标统领性知识、特定音乐作品学等相关知识。音乐教师对于音乐学科的理解，也就是对于1-9年级学生水平上的活动目标的统领性观念，这就是音乐活动目标统领性知识，比如音乐教师的感受、日常创新等。学生理解的知识、内容组织的知识等是特定音乐作品学与教的知识主要内容。同时还有情境知识，主要是指互动策略的知识等。本研究前期我们在网上向全市（四区三县）中小学音乐教师发出182份问卷调查表，摸底了解义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况。研究对象确定为14名中小学音乐教师，研究方法为量化研究与质性研究相结合的方法，研究时长为2年，通过《义务教育阶段教师音乐PCK课堂观察量表》的应用,测量与评价中小学教师音乐PCK水平。

高中生音乐鉴赏能力的培养策略研究下载：89 浏览：2323

程春珲《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

具备较强的音乐鉴赏能力，有助于更好地理解与认知音乐作品，有助于提高音乐艺术审美品位。教师在高中音乐教学中要重视培养学生的音乐鉴赏能力。教师可以通过引导学生与音乐产生共鸣、利用电教媒体激发学生学习兴趣、利用肢体语言促进学生对音乐的理解、开展音乐鉴赏训练活动、讲授音乐相关知识等措施，培养学生的音乐鉴赏能力。

中职会计统计基础知识的有效教学下载：203 浏览：2061

李丽《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

新课标改革对当代教育体系提出了全新的要求，于是教师也需要做出教学观念上的正确转变、教学方法上的及时优化，以便于满足当代信息化社会发展的需求。而会计中统计课程具有较强的理论性与逻辑性，其中的相关概念也较为晦涩、抽象。因此，如何在统计基础知识的教学过程中实现有效教学成为当前中职教育者的一大关注重点。基于此，本文主要针对如何进行有效的统计基础知识教学进行探讨分析，旨在帮助学生更好的学以致用、举一反三。

陶行知理念下幼儿创新思维和实践能力的研究下载：287 浏览：2573

彭苏娟《国际教育论坛》 2022年3期

摘要:

陶行知是我国杰出的教育家。他所提出的教育思想对我国教育事业的发展与改革奠定了基础，他的教学思想植根于现实生活，强调推动学生的全面发展。因此，在现代教育实践中融入陶行知思想不仅符合新课改理念，也能够切实提高教学质量。幼儿阶段是教育启蒙时期，通过践行陶行知理念，可以加强幼儿的创新思维，提高幼儿的实践能力。因此，本文将重点探讨幼儿教育中陶行知理念的践行措施，以期提高幼儿的实践能力和创新思维。

基于认知模型的高中化学教学模式的构建与应用下载：0 浏览：40

孔令伟《国际教育论坛》年7期

摘要:

新课改下各个学科教学育人方向都变得越发全面，学生要在掌握化学知识的同时，发展自身学科核心素养及综合素质，有效利用所学知识解决实际问题。认知模型是一种有效的认知工具，将其应用于高中化学教学中，能够帮助学生有效理解复杂的化学概念，是助推学生化学知识深度理解及应用的重要工具。为此，本文也就基于认知模型的高中化学教学模式构建与应用展开了探索，希望借由认知模型有效优化高中化学教学。

食管癌放疗患者行个体化系统营养干预对患者BMI、TRF、Hb、ALB水平的影响下载：141 浏览：1417

闫萍纵胜囡仲继红《医学研究杂志》 2023年1期

摘要:

目的：对食管癌放疗患者实施个体化系统营养干预，观察患者BMI、TRF、Hb、ALB水平的变化以及放射性食管炎发生率。方法：选取102例于本院进行食管癌放疗患者作为研究对象，研究时间为2020.11-2021.11，根据所实施护理方法的不同，将患者均分为2组，即对比组和个体组，每组患者51例。前者实施常规护理，后者实施个体化系统营养干预，对比两组患者护理前后BMI、TRF、Hb、ALB水平；护理后营养知识知晓度、营养支持配合度以及放射性食管炎发生率。结果：护理前2组患者BMI、TRF、Hb、ALB水平对比无差异，P＞0.05；护理后个体组患者各项指标优于对比组，P＜0.05，统计学意义显著。结论：个体化系统营养干预可以改善患者的BMI、TRF、Hb、ALB水平，提高患者营养知识知晓度和营养支持配合度，降低放射性食管炎发生率，值得临床推广。

护理在艾滋病预防与干预中的作用研究下载：52 浏览：712

成玲1 李勇2 《医学研究杂志》 2024年9期

摘要:

通过研究护理在艾滋病预防与干预中的作用，来了解护理介入是否能提高艾滋病的知晓率，增加安全套使用率，以及改善依从性。方法本研究选取150例为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组75例，分别给予不同的护理干预。结果在艾滋病相关知识的知晓率方面，观察组在每一个知识点上的知晓率都显著高于对照组，P值<0.05，差异具有统计学意义。在安全套使用率上，观察组的使用率为97.33%，明显高于对照组的88.00%，P=0.020。在依从性方面，干预后观察组的依从率为96.67%，显著高于干预前的80.00%，P=0.040。结论通过对比研究可知，护理在艾滋病预防与干预中发挥了重要的作用，可以有效提高艾滋病的知晓率、增加安全套使用率以及改善依从性，为艾滋病的预防与控制提供了有效的护理策略。

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