文章-世纪中文出版社

立德树人作为教育部门的发展根本任务，基于核心素养背景下，学科教育的转型应当以立德树人为目标构建学科育人体系。学校作为教育的关键地位，应当以立德树人为目标，发展学生们的核心素养能力，在此过程当中学校的作用至关重要，在学科教育的转型过程当中，应当意识到立德树人的理念对于学科教育的意义作用，及时对学科教育进行分析和改进。本文以立德树人为目标，构建学科育人体系为主题，分析了在核心素养背景下立德树人思想落实的策略，希望能为光大师教育者提供参考。

人工智能时代高等职业教育人才培养模式变革:机遇,挑战及路径下载：136 浏览：1999

贾研《中国职业教育》 2021年7期

摘要:

人工智能时代高等职业教育人才培养模式必须要积极主动的进行变革，这样才能更好的适应时代发展需要，为社会培养出更多优质职业技能型人才。本文尝试对人工智能时代高等职业教育人才培养模式的相关问题进行分析和论述，希望能够为高等职业教育人才培养模式变革提出有价值的指导。

新时代高校“大思政课”实践育人机制创新与研究下载：48 浏览：786

龙和平《教育实践与创新》 2024年7期

摘要:

随着新时代的到来，高校思想政治教育面临新的挑战和机遇。本文旨在探讨“大思政课”在新时代高校中实践育人机制的创新与研究。通过分析当前高校思想政治教育的现状，指出存在的问题与不足。结合新时代的要求，提出“大思政课”实践育人机制的创新途径。通过案例分析，验证创新机制的有效性。本研究旨在为高校“大思政课”的实践提供理论指导和实践参考，以培养符合新时代要求的高素质人才。

浅析生物科学史在高中生物教学中的育人作用研究下载：851 浏览：1001

程丽君《生物学报》 2022年5期

摘要:

生物教学作为高中教学的重要组成部分，是高中理科学习的难点,生物科学史在高中生物教学中占据着重要的位置，教师将生物科学史与生物教学有效融合，不仅能够帮助学生掌握课本中的理论知识，还能够激发学生的学习兴趣，培养学生不惧困难的科研精神，从而提高学生的综合素质，为学生全面发展打下坚实的基础。

课程思政在病原生物与免疫学课程教学中的应用探讨下载：860 浏览：1753

杨艳萍王艳萍孙丽李蕊杨娅楠《生物学报》 2022年4期

摘要:

课程思政教学,是把思想政治要素全面纳入专业课程教育中的教学活动。把当前阶段的思想政治教学方法和免疫学新课程学生的思想政治教学内容相结合,研究课程思政方法在病原生物和免疫学课程教学中的运用情况。把爱国主义教育、职业素质教育和科学人生观教育等纳入课程教学,以增强专业老师的思想政治教学意识和能力,进一步提高护士的职业素养和职业道德技术水平。

小学班主任课程育人理念下的主题班会课创新实践下载：45 浏览：754

赖静李光银《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断深化，小学班主任在育人工作中承担着越来越重要的角色。课程育人理念强调在教育教学过程中，以学生的全面发展为核心，通过课程的创新实践，实现知识传授与品德教育的有机结合。对此，本文针对小学班主任课程育人理念的内涵、主题班会课的创新实践进行研究。

职业院校劳动教育与思政实践教学中的协同育人模式探析下载：212 浏览：2284

耿秋华《中国职业教育》 2021年5期

摘要:

根据对职业院校学生劳动力价值观的一项调查，该文章认为，这往往低估了劳动力，例如偏向脑力劳动和将脑力劳动视为谋生手段。加强职业道德和发展手工艺进行工人培训，并在以下几个方面加强工作。

有机化学教学的思政浸润探索下载：146 浏览：1543

史林芳李洁关莹杨雪娟《化学研究前沿》 2023年10期

摘要:

有机化学是农林院校理科专业学生的基础课之一，其知识体系处处都蕴含着育人因素。有机化合物和衣食住行关系密切，有机化学反应原理与日常所见的现象有太多的相关性，教学中深入挖掘思政元素，进行系统的思政教学内容设计。在对学生进行知识教学的同时，培养他们的唯物主义世界观和家国情怀，增强学生的民族自信。向学生倡导低碳生活，促进人与自然和谐共生，培养学生的生态品格和创新精神。在教学实践中，秉持育人理念，做到课程内容与思政教育的深度融合，实现思政教育目标，达到既教书，又育人的目的，为国家培养栋梁之才。

基于“教育扶贫”视角的高校勤工助学育人模式创新实践下载：127 浏览：1634

侯晓倩《教育实践与创新》 2023年11期

摘要:

2021年我国取得了全面脱贫攻坚战的胜利，实现全面小康。但教育扶贫仍然任重而道远。在我国当前的高校资助体系中，勤工助学作为重要的一环，对学生资助起着不可替代的作用。然而随着进入新的历史阶段，高校在勤工助学具体开展中出现岗位数量不足、岗位设置与专业匹配度不高、岗位信息不对称、缺乏专业指导等诸多问题，因此亟需高校创新勤工助学用工模式，将教育扶贫的理念融入到勤工助学当中，创设全员参与勤工助学、全过程参与勤工助学、全方位参与勤工助学的新举措，以此促进高校学生资助体系的发展，推动教育扶贫继续向好发展。

价值引领下《金属材料及热处理》课程思政改革与探索下载：189 浏览：2014

陈刚1 范培耕1 曹献龙1 蔡苇2 符春林1 《材料科学研究》 2023年4期

摘要:

课程思政是将思政元素与教学内容深度融合，在课程教学过程实现育人功能。《金属材料及热处理》是金属材料工程专业一门重要的专业课程，传统的教学目标、教学内容和教学形式已不能满足课程思政育人的要求。为此，本文从转变育人观念、制定课程思政教学大纲、深度挖掘课程中存在的思政元素、改革考核模式等多角度对《金属材料及热处理》课程思政建设进行改革与探索。

基于三位一体的高等数学课程思政育人路径探究下载：106 浏览：1261

邹冰涵《计算数学学报》 2024年11期

摘要:

高等数学作为大学教育中的重要组成部分，其课程思政育人路径的探索对于培养德才兼备的高素质人才具有重要意义。然而，现阶段高数课程思政在实施过程中仍存在诸多问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法陈旧以及教学评价片面等。本文旨在从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面深入剖析现存问题，并提出基于三位一体的策略，即知识传授、能力培养与价值观塑造的有机结合，以期为高数课程思政的有效实施提供参考。

课程思政理念下《生物统计学》课程教学改革与实践研究下载：173 浏览：1929

韩霜白军令鲁若楠《生物技术研究》 2022年10期

摘要:

本研究以《生物统计学》课程为例，深入探讨了开展课程思政教学改革的有效方法和实施办法。纵向将课程思政教育贯穿课前、课中及课后教学活动全过程，横向拓展课堂内外、线上线下等全方位思政育人空间，同时构建全员参与的课程思政协同育人模式。该研究是在课程思政建设背景下对《生物统计学》教学改革的一次深刻反思和总结。

幼儿园红色教育的育人价值实践与创新下载：179 浏览：1788

马晓《教育实践与创新》 2023年5期

摘要:

红色教育作为我国教育的一个重要组成部分，在教学中起着至关重要的作用。尤其是在幼儿园时期，教师更应该积极地开展红色教育，带领幼儿了解一些红色革命故事，在他们的心中从小埋下爱国的种子，培养他们的爱国主义情怀。在本篇文章中，笔者将介绍红色教育的育人价值，并阐述在幼儿园阶段如何开展红色教育这一个问题。

幼儿园红色教育的育人价值实践与创新下载：179 浏览：1792

田海虹《教育实践与创新》 2023年4期

摘要:

随着社会的不断发展，人们也越来越重视精神文明，因为精神文明对于一个人一个社会的发展是不可或缺的。我们都知道，红色精神是我国老一辈革命家用自己的鲜血所铸造出来的。红色精神更是中华民族传统美德的一种体现，也是中华民族力量的一种体现。而正因如此，一个孩子对于最初接受精神教育是非常重要和关键的，而且幼儿期正是一个孩子正式接受教育的最初阶段。红色教育不仅仅是幼儿园教育的一部分，它更是促进这个社会精神文明发展的重要教育。因此我们要重视红色教育在幼儿时期的进行，要培养孩子认识红色精神的伟大，他们有在这种红色精神的感染下更加促进自己意志力的完善，磨练自己的意志，这样也可以促进红色教育的传承，有助于中华文化的传承与发展。

幼儿园红色教育的育人价值实践与创新下载：133 浏览：1560

孙映雪《教育实践与创新》 2023年2期

摘要:

红色教育是一项长期的工作，要坚持循序渐进、由浅入深的原则，以及儿童身心发展的基本规律。传承红色文化、传承红色精神、传承红色回忆、传承红色基因，既是早期学前教育的必然要求，更是当今社会发展的必然要求。红色文化是幼儿早期德育启蒙教育的重要内容，借助红色文化开发幼儿园德育园本课程，对幼儿树立正确三观及塑造健全人格有着不可替代的作用。基于此，本文主要分析了幼儿园红色教育的育人价值实践与创新。

如何在小学数学教学中有机落实立德树人的育人思想下载：211 浏览：2091

胡兵《中国教育学报》 2022年11期

摘要:

在新阶段立德树人的教育大背景下，小学数学最重要的目的是教会学生用数学知识、数学思维认识、解决问题，进而培育出道德素养。小学数学教师应该充分认识到自身在小学生德育观念培育过程中的重要作用，并且以身作则，在开展知识传授的同时，潜移默化地进行德育教导，让小学生不仅能提高数学知识水平还能发展道德素养。鉴于此，本文对小学数学教学中立德树人育人思想的落实路径进行了探索。

军队院校研究生教育管理要坚持“为战育人” 下载：349 浏览：3931

段文海《中国教育学报》 2021年12期

摘要:

十八大以来，习主席多次强调，军队院校要强化“为战育人”导向，潜心研战教战，大力培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才。军队院校的研究生学员，将来是要保家卫国上战场的，心中应时刻牢记“无论硕士、博士，首先是习主席的好战士。”因此，军队院校研究生教育管理工作者要始终坚持“为战育人”这一根本指向，着力培育研究生学员“听党指挥、能打胜战、作风优良”的胜战基因。

课程思政在《有机化学》教学中的应用下载：286 浏览：3031

陈敦《应用化学学报》 2022年2期

摘要:

坚持以立德树人为根本，以社会主义核心价值观教育为主线，深入挖掘提炼《有机化学》课程所蕴含的思政要素和德育功能，实现思政教育与专业教育的协同效应，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高课堂教学质量，提升育人成效。

大思政视野下高职院校实践育人路径创新下载：198 浏览：1938

张玉梅《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

在新时期下，高职院校所承担的不仅仅是培养建设人才的工作，同时也是有效落实思政教育的重要场所。要知道，高职院校的学生是我国未来的栋梁，担负着建设祖国、振兴民族的伟大重任，只有德才兼备才可以称之为一名合格、优秀的人才，所以在新时期的思政教育视野下，高职院校需要对实践育人的路径进行创新，而本文就针对这个问题进行了分析，并总结出了不足。

大学生社会实践助力乡村振兴现状分析及创新发展策略下载：179 浏览：1768

张风玲肖连云《教育实践与创新》 2022年3期

摘要:

社会实践是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分，可以增进大学生对社会和国情的认识、加强大学生的本领和社会经验、培养勇于奉献吃苦耐劳的品格、提升了自身的见识拓宽了眼界、增强了一定程度的社会责任感。本文主要对大学生助力乡村振兴暑期社会实践的现状进行分析，分析出现的问题，给出有效的发展策略，起到有效提高社会实践的作用，增强大学生综合素质，为乡村振兴贡献青春力量。

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