文章-世纪中文出版社

刍议初中体育的教学研究下载：189 浏览：1957

孙保飞《中国体育科学》 2022年9期

摘要:

当前，在新一轮新课改背景下，更多地注重学生的综合素质教育。在培养学生的综合素质的同时，也应重视培养学生的身体素质。初中生处于生理发展的关键时期，教师要培养和培养他们良好的行为习惯。然而，一些老师还保持着传统的教学观念，课堂上采用的死板式的学习方法，会影响到他们的体育活动，让他们不愿参与到体育活动中去。所以，在中学物理教学中，如何正确地使用各种教学方法，是提高中学物理教学质量的关键。在此基础上，对大学生的身体素质、运动技能等进行了全面的训练，以提高大学生的身体素质和运动技能。为此，文章从中学体育教学的角度来探讨如何有效地开展中学体育教学。

新课改背景下的初中数学教学策略研究下载：251 浏览：2155

林露《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

当前初中数学课堂教学仍旧存在较为突出的问题，无疑很大程度上会制约课堂教学效率的提升，也难以保障学生的数学学习实效。为此，新课程背景下，教师应该紧紧把握学生的数学认知特点，科学、全面地开展数学课堂教学工作，积极采用高效化的教学策略，最大程度提高教学实效。基于此，本文针对新课改背景下的初中数学教学策略展开研究，以供各位同仁参考。

新课改背景下初中数学教学优化路径下载：256 浏览：2204

刘邦建《数学教学与研究》 2022年5期

摘要:

新课改背景下，初中数学教师需要在不断总结自身经验的同时借鉴他人的经验，在实践中求得合适的方法，在实际教学中不断探索，创新教学设计，不断提高。教师应以学生为教学主体，转变教师单方面授课的教学方式，通过利用师生互动、相互探讨的教学方式和新媒体辅助教学，让课堂充满趣味，增强学生的求知欲，进而提高学生的学习质量。

新课改背景下高中体育课堂教学研究策略下载：186 浏览：1941

董树春《中国体育科学》 2022年7期

摘要:

随着教育体系的改革与发展，培养学生的综合素质是目前教学的重点，高中体育对于培养综合型人才起着重要作用，所以如何利用高中的体育课堂培养学生的体育核心素养，成为了高中体育教师的重要目标，为了使高中的体育课堂达到最良好的学习效果，高中的体育教师就必须根据教改的发展，更新教学理念，探索分析教学策略。本篇文章着重阐述体育课堂的现实状态，以及如何更有效的提高课堂教育所做出的探讨与分析。

新课改下“立德树人”在中学体育教育中的渗透研究下载：191 浏览：1944

刘涛《中国体育科学》 2022年6期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，学校体育教育目标不再是单纯的强身健体，更注重学生意志品质的养成，这使得德育教育渗透体育课堂迫在眉睫。当前体育课堂对德育教育的渗透远远不足，其原因主要在于体育课堂教学形式相对单一，局限于枯燥的体育知识和技能的教授，对德育教育价值认知不清晰，教学过程不重视德育渗透，从而在一定程度上影响了育人效果。针对这个问题，本文将从以下几个方面进行探讨，积极探索德育教育的真谛。

新课改下提升初中体育与健康教学效率的研究下载：191 浏览：1942

李晶《中国体育科学》 2022年6期

摘要:

随着我国新课程的改革和发展,学校越来越注重对学生综合素质的培养。现代教育讲究的就是学生德智体美劳全面发展,在这样的教育背景之下,教师在实际的教学当中应该提高学生的综合学习能力,初中体育教学在现代教育中是一个非常重要的教学课程,所以作为初中体育教师,应该在教学的过程中,创新教学方式,让学生能够主动参与体育活动，进而提升教学效率。

浅析新课改下高中体育教学的策略研究下载：186 浏览：1950

薛军《中国体育科学》 2022年5期

摘要:

新课改下。教师在教学过程中，应根据相关的教学特点，对体育教学特点进行全面的分析，根据学生的发展和成长特点，制定出完善的教学计划，激发学生的学习兴趣，加强学生之间的合作与探索，培养学生的体育核心素养，提高他们的身心健康水平。

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策下载：164 浏览：1655

范闻娇《新闻传播研究》 2022年12期

摘要:

英语学科作为初中教育的基础内容，对初中生核心素养的培育及逻辑思维的发展起着无可替代的作用。随着教育改革持续推进，我国教育部门在2022年出台了全新的义务教育课程标准，其中对英语学科提出了全新的要求与调整，在一定程度上助力了英语教学的变革。本文立足新课改背景，分析了初中英语教学存在的问题，并提出了解决对策，以供参考。

新课程改革下高中体育课堂教学实践探析下载：284 浏览：2735

闫章田《体育学报》 2021年9期

摘要:

随着新时代课程改革的有序进行，高中体育更加受到学校、教师以及学生的重视。而众多教学科目中，高中体育教学也因新高考制度的施行而渐受重视。但就当前高中体育教学实际情况来看，还存在学生体育素质较低、参考人数少和训练时间短等问题。本文主要对新课程改革下高中体育课堂教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。

探究新课改背景下的高中体育教学现状及优化策略下载：271 浏览：2777

任鹏《体育学报》 2021年9期

摘要:

目前国家对于教育的力度正在逐步加强，在原来的德智体美劳方面增加了一些有利于学生身心全面发展的课程，例如书法、田径等，让孩子们不仅学习成绩能够进步，在思想和体质建设方面也有很大的进步。作为国家未来的建设者，有人提出“教育要面向现代化、世界、未来”。他们的身体、心理是否健康，决定了他们是否有能力与世界年轻人竞争，也决定了我国在世界的竞争力。本文对高中体育教学现状以及如何在新课改的背景下优化高中体育教学模式进行了分析和探讨，旨在有效丰富体育课堂教学的形式和内容，从而全面激发学生的体育学习兴趣，并有效帮助其养成终身体育的意识与习惯。

浅析新课改下高中数学课堂提问有效性策略下载：333 浏览：2761

章丽洁《数学教学与研究》 2021年9期

摘要:

新课改背景下，各科教师面对的是更高的教学标准、更严苛的育人要求，无形中增添了较多的压力和负担。在较重负担和压力之下，提高教学质量是各科教师的根本教学任务，通过提高课堂提问有效性来达成既定的教学任务，不失为一个较好的策略。基于此，我们围绕课堂提问有效性展开深入探究，进一步阐述和分析新课改下高中数学课堂提问有效性策略，希望可以给广大的高中数学教师带去课堂教学上的启迪和灵感。

新课改背景下的初中地理大单元教学实施策略下载：79 浏览：946

赵娜《地理研究进展》 2024年6期

摘要:

新课程改革下的初中地理大单元教学有利于全面发展学生的综合素养，促进了学生的实践能力、创新能力和国际观念的发展，为今后的学业和工作奠定了良好的基础。文章论述了新课程标准下，初中地理大单元教学应采取的包括跨学科整合、问题化教学和实践性教学等几个方面。通过对初中地理教材三大专题的分析，阐述了在初中地理教材中，在教学实践中应怎样进行深入的教学实践，提高学生的整体素养。

新课改背景下高中地理高效课堂建设方法研究下载：48 浏览：834

金文成《地理研究进展》 2024年6期

摘要:

在“新课改”背景下，对高中地理的课堂教学提出了更高的要求。高中地理是一门十分重要的文科学科，关系着学生未来学习技能的养成，教师应做到与时俱进，着眼于传统教学中存在的问题，为学生打造更加科学、高效的地理学习氛围。本文将结合实际教学案例详细探讨目前高中地理课堂的教学现状以及建设高效课堂的相关策略，基于全新的课堂教学视角，为高中生的长远发展提出具有参考价值的建议。

新课改环境下的初中体育教学研究下载：359 浏览：2832

谭永黎《体育学报》 2021年4期

摘要:

在如今教育的背景之下，初中教育的教育模式更加提倡学生综合素质的培养，以体育运动实现基本的健康需求。同时，体育运动也可以很好的促进初中学生身心健康的发展，同时还对学生的学习压力有着很大程度的缓解，对于学生的学习来说有着较大的作用。本文就新课外环境下的初中体育教学进行了简要的研究。

新课改下高中体育教学思路与方法创新研究下载：366 浏览：2938

乔斌《体育学报》 2021年1期

摘要:

在当前的教育背景下，随着新课改不断的深入，在高中体育教学中，同样获得了巨大的进步，旨在优化体育教学，强化学生身体素质，助力高中生健康成长，使其更好的投入到学习中去，本文对新课改下高中体育教学现状进行分析，从高中生的身体素质、师资配备等方面入手，研究对当下体育教学的影响，并列举了创新教学思路、方法以及途径。

新课改下高中地理情景教学初探下载：169 浏览：1318

魏书义《地理研究进展》 2023年9期

摘要:

在目前阶段，培养具有较高综合素质的复合型人才是教育制度改革的发展趋势，以满足目前已经步入了深入发展阶段和攻坚时期的要求，为各种改革提供了必要的支持。随着信息技术的快速发展，对传统的地理教育方式产生了巨大的影响，它为课堂教育提供了一种全新的、充满生机的方式，并在知识时代赋予了它新的含义。地理教育既有变革，又有挑战。越来越多的老师在地理教育中融合了新技术，在地理教育中加入了情景教育的概念，从而提高了课堂的趣味性和师生间的互动。

新课改下高中体育教学存在的问题与优化路径下载：242 浏览：2454

郑小云《中国体育科学》 2021年2期

摘要:

随着我国新课程改革的不断推进，对高中教育教学提出了新的要求，高中各个学科的教学都需要改革和创新。体育教学作为高中教育的重要一环，对于学生的身体素质和精神品质具有非常重要的发展意义。然而现实教学中，高中体育课程问题较多，不容乐观，高中教师需采取有效措施予以改进。本文简要阐述了高中体育教学中存在的问题，并提出针对相应问题的优化路径。

新课改下高中地理课堂教学的策略探索下载：101 浏览：1296

郭瑞刚《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

在新课改的背景下，教师应注重地理知识的传递，及时解决考试中的难点，科学解决错误，合理运用启发式教学法进行现代教学。唯有如此，才能有效激发学生的求知欲，促使学生自觉主动地学习地理知识，使学生熟悉和喜爱地理，从而提高地理教学的有效性，促进地理的长远发展。

新课改下的小学体育田径训练开展措施分析下载：298 浏览：3043

梁志红《体育研究》 2021年4期

摘要:

小学田径训练一方面可以帮助小学生丰富课余生活，另一方面可以提升小学生身体素质。开展小学田径训练，既是我国田径事业发展的源动力，又是《国家学生体质健康标准》的具体落实举措，是小学阶段必须展开的活动。然而小学田径运动的展开存在一些问题，这影响了训练应发挥的效果。基于此，本文章对新课改下的小学体育田径训练开展措施进行探讨，以供相关从业人员参考。

新课改背景下的初中体育教学研究下载：249 浏览：2544

秦洪哲《中国体育科学》 2021年1期

摘要:

体育课是实现学生身心健康发展的重要课程，而体育教学是否有效决定了体育教学对学生体育核心素质的培养效果。在本文中，将根据初中生的特点以及初中体育教学的核心目标，对初中体育教学措施进行分析，并探讨应如何提高初中体育教学的有效性，实现对学生综合素质能力的培养。

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