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因材施教在中职数学教学中的应用研究 下载:152 浏览:1534
摘要:
在中职数学学习上,学生的学习能力存在较大差异性,且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同。而为了确保中职数学教学质量,越来越多教师在教学中开展因材施教,以实现差异化教学,满足每一位学生的数学学习需求.然而,近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段。因此,本文将对因材施教在中职数学教学中的应用进行简单的分析。
地方高职院校美育教育发展策略研究 下载:66 浏览:1721
摘要:
在全面加强和改进新时代学校美育工作这个大背景下,如何将美育教育有效融合进职业教育是值得探索和不断改进的工作。目前地方高职院校在美育教育方面的组织工作、美育教师的培育和成长、美育课程的构建和实施、美育教育评价仍存在很多不足。本文就美育教育现状提出相关建议,从统筹师资培育,增加区域性优秀文化学习内容,建立优秀美育数字化资源,扩宽学习方式和途径来达成优秀传统文化的传承创新和审美能力培育的目标。
机器视觉检测技术及其在中药智能制药中的应用展望 下载:146 浏览:1943
摘要:
随着社会经济的不断发展,机器视觉检测技术在我国智能行业发展过程中起到了关键作用。而在我国有原创发展优势的中医药产业,在其智能制药环节可以进行机器视觉检测技术的应用。机器视觉检测技术能够促进我国中医药智能制药的转型升级,促进我国中医药行业向着智能化、信息化、科技化的水平不断发展。机器视觉检测技术在当前人工智能应用广泛的背景下,是科学地提升中医药智能制药水平的手段。通过对当前中医药智能制药流程的分析,提出机器视觉检测技术在中医药智能制药中的具体应用策略。
信息技术对企业会计管理的影响 下载:204 浏览:1905
摘要:
现代企业会计管理工作的开展极为关键,而信息技术的应用是核心基础,可以为会计管理人员提供技术上的支持,更有利于强化会计管理,实现企业经济利润的提升。基于此,本文主要围绕信息技术在其中的影响进行探讨,先阐述信息技术在会计管理方式以及从业人员培训等方面带来的影响,而后总结常见信息技术对企业会计管理的促进作用,包含信息系统和通信技术、计算机网络技术、云计算和大数据等,最后提出一些可靠的建议,希望可以为有关会计部门提供参考,实现信息技术的有效利用。
法务会计在战略性新兴产业中的应用 下载:206 浏览:1892
摘要:
进入新时代,经济快速发展,对新兴产业进行扶持,要充分发挥法务会计的重要作用。因此,本文阐述法务会计在战略新兴产业中应用的必要性,对其可行性进行分析,涉及到应用范围和未来的需求,提出法务会计在战略新兴产业中应用的建议。对环境需求进行优化,加大对法务会计的宣传,可以给战略新兴产业增添动力,邀请相关法务会计的专家,解决公司所面临的问题,使法务会计有更高的需求,对理论研究进行完善,给法务会计带来质的飞跃时,理论与实践进行不断结合。要加大供给力度,降低成本和法律风险,使得法务会计能够对经济的发展起到指导作用。
产教融合视角下《人力资源管理》课程教学改革研究 下载:251 浏览:2374
摘要:
随着经济转型升级发展,产教融合成为提升人才培养质量的必然,而人力资源管理课程承担着为企业培养基层管理人才的重任,本文在分析现有人力资源管理课程教学过程中问题的基础上,探讨产教融合视角下人力资源管理课程教学改革的方案,有着重大的实践意义。
义务教育阶段学生信息技术应用能力培养途径 下载:162 浏览:1713
摘要:
面对新时代对人才培养的需求,如何更好地落实立德树人的根本任务,培养学生学科核心素养是关键。在信息技术教学中有效培养学生学科核心素养,融合陶行知先生的“生活教育”来开展教学便是一个很好的路径。我们尝试将信息技术的学科核心素养培养在学科教学的基础上融入生活教育理念,让学生能够更立体地认识到学习、生活两者的关系,以便进一步通过实践来有效提升学生的学科核心素养。
互联网背景下旅游管理专业教学改革的路径探索 下载:257 浏览:3025
摘要:
随着互联网技术的飞速发展,教育行业改革的步伐也随之加快,互联网的多样性使教育行业突破原有的限制,为学生的发展创造更多的可能性。本文将围绕着在互联网背景之下旅游管理专业如何开展有效教学改革进行深入探索与研究,旨在为行业改革提供一些建设性意见。
运用现代信息技术,优化中职会计教学 下载:182 浏览:1817
摘要:
现代社会发展突飞猛进,各种技术都迅速发生了更新换代,这就导致了当前教育的滞后性问题。这对中职会计专业而言,随着信息技术的发展与商业模式、经济业态的多样化,会计的实操也面临着多种新局面与新挑战。如何应对这些新事物是当前会计教育重点研究的问题,也是促进会计教学质量提升,提高学生专业核心素养的重要方式。
大数据对会计行业的影响 下载:209 浏览:2357
摘要:
网络信息化的迅速发展带来了大数据时代,冲击着传统会计业两大基本职能:会计核算与监督。由此,会计行业面临一次重大改革,从传统会计业两大基本职能入手,全面深入的剖析大数据时代对其影响,针对利弊影响分析策略,探讨会计业未来的转型与发展。
慕课在高职现代物流管理专业教学中的运用 下载:291 浏览:2784
摘要:
这篇文章,主要是高职职业教育中的物流管理教育中的其中蕴藏着慕课的战略相关适用有效的调查和讨论,慕课的教授法的有效的刺激了学生对学习的兴趣,物流管理提高教育质量的目的。
中药材红花高产栽培技术 下载:111 浏览:2061
摘要:
本篇文章主要叙述了中药材红花的功效与作用和高产栽培、病虫害防治等技术的要求。
网络新技术在医院信息安全运维中的应用 下载:369 浏览:3042
摘要:
近年来诸多新的网络技术应运而生,比如大数据技术、物联网技术、人工智能技术等,日益改善且优化网络结构,虽然医疗领域不断朝着数字化与智能化方向发展,但是安全问题也越来越复杂。通过公安检查等一系列检查可以发现,医院网络安全要求持续提高。因此,当下对于医院信息工作人员而言,亟需处理的问题是在确保以往业务流畅性与拓展性的基础上,全力提高网络安全等级。本文从三个方面探究了网络新技术在医院信息安全运维中的应用,一是医疗仪器设备安全保护,二是信息资产梳理与风险管理,三是医院网络安全运营和合规绩效考核。
中医特色护理技术对脾虚气滞证慢性胃炎患者的运用效果分析 下载:146 浏览:1493
摘要:
目的:分析脾虚气滞证慢性胃炎患者运用中医特色护理技术的临床效果。方法:现将我医院2018年1月~2020年1月期间接收的60例脾虚气滞证慢性胃炎患者,通过电脑随机筛选方式将所有患者划分为两组进行治疗研究,组别包括观察组与对照组,每组人数为30例,对照组患者采取常规护理,观察组患者则行中医特色护理技术,详细对比两组最终取得的护理治疗效果。结果:护理治疗后两组结果比较显示,观察组患者遵医行为得到显著改善,临床症状改善所用时间较短,最终患者获得的护理治疗总有效率及生活质量评分均较高,两组数据差值显示有统计学意义(P<0.05)。结论:对脾虚气滞证慢性胃炎患者治疗期间采取中医特色护理技术,可进一步提升临床护理治疗效果以及患者自我管理能力,尽早改善患者的临床症状,提高疾病治疗效率。
思政元素在中职会计专业课程教学中的有效融入 下载:210 浏览:2379
摘要:
新时代,中职教育应当在专业课程教学中融入思想政治元素,培养中职学生的专业技能和职业素养,提高中职教学的质量,从而实现立德树人的教育目标。本文首先阐述了会计专业与思想政治教育有效融合的重要意义,然后从四个方面对“课程思政”视域下中职会计专业教学进行探析。
浅谈高中信息技术教育中学生创新能力的培养 下载:115 浏览:1449
摘要:
高中信息技术是一门非常讲求创新的学科,具有极强的创造性、实践性与综合性,高中阶段应当更加重视培养学生信息技术相关的创新能力。教师应当落实相关教育理念,引导与促进学生自主学习、小组合作学习等,积极参与课堂创新学习活动。
低剂量螺旋CT扫描技术的临床应用及价值研究 下载:234 浏览:2294
摘要:
目的:评析对肺部疾病患者在影像学CT诊断过程中使用低剂量螺旋CT的临床效果与常规剂量螺旋CT的检查结果做对比评估。方法:将2017.7.23--2020.10.30期间就诊的35例肺部疾病患者做研究对象并在患者同意下分别为所有患者行常规剂量螺旋CT扫描与低剂量螺旋CT扫描并判断两种不同检查方案的扫描图像差异性。结果:应用低剂量螺旋CT与应用常规剂量螺旋CT扫描均能对患有肺部疾病的患者的病灶情况做出较高的诊断准确率且无差异(P>0.05),但低剂量CT辐射剂量远低于常规组(P<0.05);两组检测结果的图像噪声有差异(P<0.05),但腺体密度检测结果无差异(P>0.05)。结论:对肺部疾病患者初筛时可考虑低剂量螺旋CT,能够获得较高准确率的检测结果的同时可避免高剂量辐射对人体造成的影响。
中药材无架山药高产栽培技术 下载:333 浏览:3660
摘要:
本篇论文主要论述了中药材无架山药高产栽培主要栽培技术、主要病虫害防治以及收获等技术要求。
试论如何培养小学语文高年级学生的创新思维能力 下载:581 浏览:3250
摘要:
在素质教育的背景下,培养学生的创新思维已成为小学语文课堂教学的重要目标。为了实现素质教育的目标,教师必须激发学生的创新思维,让学生学会用创新思维去思考和判断。本文探讨了在小学语文高级教学中培养学生创新思维能力的问题。
基于信息技术的小学数学教学创新研究 下载:506 浏览:3305
摘要:
信息技术在小学数学课程中的灵活运用,可以使教师与现代教育理念同步,使信息技术在小学数学课堂中的优势得到充分的发挥,使学生更容易理解抽象的问题。在小学数学教学中,信息技术的运用能够不断激发学生探索数学世界的欲望,有效地培养学生的发散思维,这对于提高小学数学教育的有效性很重要。

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