文章-世纪中文出版社

斯旺于1860年发明并运用了碳纤维，成为世界上第一个发现并运用碳纤维的人。爱迪生后来制作了一种用竹子做成的碳纤维，它能照明45小时。美国、日本、英国在1990年代中期就已经开展了碳纤维的研究工作。日本于1972年开始使用碳纤维，美国则使用碳纤维。一九九二年，日本东丽公司研制出高强度碳纤维。从那时起，碳纤维将朝着高强度、高弹性模量方向发展。目前，碳纤维被广泛地用于建筑、航天、汽车等领域。

刍议高中生物教学中渗透学科核心素养下载：765 浏览：2960

钟招阳《生物学报》 2021年3期

摘要:

随着新课程改革背景下教学理念的转变，高中生物教学的侧重点也发生了变化。通过对当下教育的实践分析，发现在当下教学课程中，教师对于学生核心素质的培育更加重视。因此，教师在生物教学中要根据教学内容有效地渗透生物核心素养的内容，充分了解核心素养的内涵，使得学生在生物学习的过程中，实现自身更好的发展，全面提升生物教学策略和学生学科核心素养。

刍议高中生物教学中生命观念的培养下载：845 浏览：2921

罗春裕《生物学报》 2021年1期

摘要:

在高中生物课堂中构建学生生命观念，教师需要理清生命观念的组成要素，掌握高中生物教材所涵盖的与生命观相关的知识点。伴随着教育改革的进行，教育越来越注重各个学科的本质，注重培养学生的核心素养，高中生物的教学也不例外。生命观念作为生物教学的重要组成部分，对于揭示生物的本质，提高生物教学质量有着极其重要的影响。高中生物教师在授课前要对教学内容进行深入分析，寻找培养生命观念的切入点，运用多元化的教学方式，充分调动学生参与课堂教学的积极性，促使学生逐步形成生命观念。

刍议高中化学生活化教学提升学生学习兴趣的策略探究下载：288 浏览：3046

魏志伟《应用化学学报》 2022年4期

摘要:

中学化学是一门具有高度逻辑性的学科，与人类的生活紧密相连，在学习化学的过程中，学生可以通过对生活的细微反应，从而更好的理解课本上的知识。所以，在中学化学实施过程中，把教学内容“活”起来，这对学生的发展具有十分重要的意义。

刍议金属材料焊接成型中的主要缺陷及控制措施下载：456 浏览：3308

王国强《新材料》 2021年10期

摘要:

金属材料正被有效地运用于不同的行业，并成为人们生产和生活中的必需品。但是因为在施工中受到多方面因素的影响，众多技术材料在焊接的过程中确实会存在诸多缺陷，这些严重的缺陷甚至会直接影响金属材料的使用寿命。但是，焊接成型作业中，受各种因素影响，影响生产质量和响产品的最终寿命。所以，针对金属材料焊接成型中主要缺陷展开分析探讨，并总结相关缺陷的控制策略，对于金属材料加工有非常重要的意义。

刍议小学数学计算教学的有效性下载：237 浏览：2562

郭桂桂《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

在当前的教育教学活动中，小学数学的教学已经不能再使用“填鸭式”的教学方式了，应该根据学生的发展特点，制定出一套有针对性的教学方式，特别是在小学生刚刚开始学习的时候，数学老师更要对数学的教育与教学方式进行创新，要善于对学生进行启发，让学生的思维发散开来，利用各种教学工具和手段来达到教学目的，让学生们对数学这门学科产生浓厚的兴趣和热情，让他们意识到计算能力在数学学习过程中的重要作用，让他们培养出良好的学习习惯。在新课程改革的大背景下，新课程实施的新形势下，“全面发展”成为新课程改革的一个重要内容。在数学课堂教学中，计算是非常重要的一环。现在，许多老师为了提高成绩，在课堂上让学生不停地进行计算，从而使学生丧失了学习的兴趣，这种做法背离了新课改的初衷。

刍议建筑工程项目技术管理的问题及解决措施下载：204 浏览：2041

辛丽杰刘斌斌《建筑技术学报》 2023年3期

摘要:

施工技术管理水平的高低，不仅直接影响到施工项目的施工质量，而且对施工企业的经济利益和社会声誉也有重大影响，要提高技术管理水平，不仅要有健全的技术管理技能，但也有丰富的实践经验。在实践中，我们要不断总结经验，发现问题，找到解决办法。只有这样，才能不断纠正管理实践中的错误，提高技术管理水平。

刍议高中数学创新教育下载：198 浏览：1956

曾祥志《教育实践与创新》 2022年1期

摘要:

因为全球经济发展，各个国家的科学技术越来越先进，社会上对精英的定义也不像以往，完全发生了变化。现在所谓的精英既要拥有广泛的的知识，也要拥有正确的创新意识、清晰的创新思维和强大的创新能力。21世纪的人才竞争是关键。在学校实施学科教育中，数学一直受家长和孩子的重视。数学作为一门学科，具有多种功能，但数学的功能虽然多种多样，但其主要功能是鼓励学生创新，培养创新精神，使学生成为创新型人才。这样一来，找寻高效的教育模式来使学生的创新能力得到进一步提升，成为各个教师团队在教学实践中必须深深考虑的问题。

刍议新课改下高中化学核心素养的构建下载：168 浏览：2511

杨泽宣《化学研究前沿》 2021年8期

摘要:

高中化学教学是高中教育教学工作的重要组成部分，在具体的教学中需要培养学生的核心素养，这样学生才能够更好地学习。在新课改形势背景下，高中化学教学理念和教学模式都产生了较大的变化，教育工作者更加注重学生核心素养的培养。本文就新课改下高中化学核心素养的构建进行分析，以供相关人员参考。

刍议小学数学教育游戏在小学数学的应用下载：230 浏览：2703

王秀芹《数学应用》 2024年3期

摘要:

小学的学习对于学生来说，是一个非常重要的时期，也是一个很重要的时期，它是一个非常重要的时期，它可以帮助学生们获得更多的知识，但是，它并不是一个综合性的过程。要让学生们得到更多的发展，就不能单纯地用各种知识来进行灌输。多年来，我们国家的基础教育工作一直在向高层次发展，我们要挖掘儿童的兴趣。

刍议小学数学跨学科教学的应用实践下载：165 浏览：1297

张变霞《数学应用》 2024年3期

摘要:

在当前教育改革的大背景下，跨学科教学作为一种新兴的教育模式，越来越受到教育工作者的重视。跨学科教学不仅能够拓宽学生的知识视野，还能够培养学生的综合素养，提高他们解决实际问题的能力。在小学数学教学中，实施跨学科教学尤为重要，它有助于学生将数学知识与现实世界相联系，理解数学的实用价值和应用背景。这种教学模式不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进不同学科之间的知识融合，帮助学生建立起系统的知识体系。

刍议思维导图在小学数学教学中的应用下载：196 浏览：2365

万军《数学应用》 2024年3期

摘要:

数学教学中的思维导图应用是“画数学”教学的一种实用手段，教师通过可视化的表达方式引导学生培养绘画和解决问题的能力。巧用思维导图，能改变传统教育中学生主体地位不高、学习热情不足的局面，突破“机械式练习”的束缚。因此，教师适时将思维导图的教学设计融入小学数学教学各个阶段，尊重学生个性化、多样化的学习方式，激发学生对数学知识之间关联性的深入思考，让学生学会主动构建知识框架，形成一套严密的逻辑思维习惯，培养其深度学习的精神，促进学习力、思维力的提高。

刍议微课在小学数学课堂的应用价值及方式下载：251 浏览：1924

张婷《数学应用》 2024年2期

摘要:

微课是一种新型的在线教学资源，通过简洁精悍的教学方式和丰富多样的学习内容，为学生提供了更加便捷、高效和个性化的学习方式。在小学数学教学中，微课已经成为教师们重要的教学辅助工具和学生们主要的学习资源。本文旨在探讨微课在小学数学课堂的应用价值及方式，为小学数学教学提供新思路和方法，促进小学数学教育的发展和提高。

刍议建筑材料检测在建筑工程中的作用下载：496 浏览：3530

崔龙《新材料》 2021年4期

摘要:

为最大限度降低当前建筑工程项目中的安全隐患，进一步探索抓好建筑材料检测工作的具体途径，本文将针对建筑材料检测在建筑工程中的作用展开系统性分析与探讨。首先，从建筑材料检测工作内容概述作为切入点，接着对建筑材料检测在建筑工程中的作用与价值进行深入阐述，最后从加强测试试件取样流程规范化、建立科学合理的岗位工作制、强化检测设备的维护与管理和引进和培养高水平的专业检测人才等角度，针对完善建筑材料检测工作体系提出具体策略与建议。

刍议实验在高中化学教学中的应用下载：520 浏览：2577

庞宏毅《应用化学学报》 2021年5期

摘要:

化学是自然科学的一部分，与理论知识、自然界以及人类生活世界密切相关，是沟通微观世界与宏观物质之间关系的一门学科。随着新课改的出台以及实施，为了使高中化学实验教学的效果和目的得以实现，高中化学实验教学需具有趣味性、延伸性、实用性和生活性，因此教师需要创新实验教学理念和方法。本文探讨了实验在高中化学教学中的应用，旨在提升学生学习实验教学效率，落实学生核心素养的培养。

刍议现代信息技术在化学实验教学中的应用下载：395 浏览：2604

潘红萍《应用化学学报》 2021年2期

摘要:

现代信息技术对社会经济和人们生活的影响越来越大，在网络高度普及的大背景下，初中教学方式也发生了巨大的变化。将现代信息技术引入到化学教学中，不仅能为学生营造更为优良的学习环境，也能激发学生的自主学习认知，提升其综合素养。本文将重点分析现代信息技术与初中化学的有效结合策略，旨在进一步提高教学效率与质量。

生活化教学法在小学高年级数学教学中的应用刍议下载：326 浏览：3317

赵菊霞《数学应用》 2023年10期

摘要:

随着新课程改革不断发展，小学数学教学的方法改革也在不断推进。开展生活化教学一经提出便备受关注，数学学科本身便起源于生活、应用于生活，因此，将小学数学教学与日常生活相结合很有必要。基于生活理念的小学高年级数学教学，教师要密切数学学科和现实生活之间的联系，只有将数学教学回归生活，才能使学生真正理解所学内容，更好地提高他们感知数学及运用数学的能力。基于此，本文针对生活化教学法在小学高年级数学教学中的应用展开详细研究，以供参考。

新高考改革下农村高中物理教学的应对方法刍议下载：889 浏览：2440

朱桢健《现代物理学报》 2021年4期

摘要:

高中物理是理科考生在参加高考的过程中需要重点备考的非常重要的一门科目。随着高考与高中教育改革的步伐不断推进，农村地区的高中物理教学成为改革的重点。尤其是在当下的新高考背景下，农村物理课程教学中的教与学这两方面都需要做出改变，以适应新高考和高中教育的改革步伐。本文将对新高考背景下农村高中物理教学需要做出的改变以及应对策略进行探讨。

经济学视角下钢铁产品销售价格管理策略刍议下载：368 浏览：2163

张剑韩爽《经济与管理学报》 2023年12期

摘要:

本文分析了钢铁市场以及销售价格现状，简述了几种定价目标及定价方法。基于经济学视角下，就钢铁产品销售价格管理策略进行分析，旨在为相关钢铁企业制定钢铁产品销售价格提供指导。

刍议生活化理念在小学数学教学中的实践应用下载：521 浏览：3713

和志先《数学应用》 2023年6期

摘要:

近年来，利用生活化内容进行教学的方法逐渐受到了教师的重视。教师借助生活当中的内容，将数学知识融入到生活情境当中，能带给学生更多的学习体验，提升学生的数学水平。本文主要探讨了如何实现生活化理念下的小学数学课堂教学。

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