文章-世纪中文出版社

教学不是一成不变的，也要与时俱进，将课程思政元素融入数字图像处理课程教学中，激发学生的学习热情，坚持社会主义核心价值观，继承发扬中华民族的优良传统，竖立远大的目标，让每个学生都能为社会主义建设贡献自己的绵薄之力。本文主要讨论思政要素的挖掘、思政元素与数字图像处理理论教学的融合，课堂教学方法和课程考核方式的探讨等。

计算机网络技术专业开展课程思政教育的探索与实践下载：472 浏览：3731

张慧娟《课程教育研究》 2021年1期

摘要:

为了让思政教育贯穿学生专业学习的整个过程,作为中职专业课教师在课堂传授专业知识培养学生专业素养的同时,有必要适时开展思政教育。以计算机网络技术专业为例,分析了专业课教师开展课程思政教育的必要性和可行性,从培养方案制定、课程教学大纲撰写、课程导入、教学方法、教学内容、教学组织、教学评价等几方面对专业课开展思政教育的路径和具体举措进行了探索和实践。这一探索实践实现了专业课程与思政课同向而行，对于形成计算机网络技术专业课的“课程思政”教学模式具有一定的示范意义。

新时代下将中国梦融入高职体育思政教学中的思路研究下载：269 浏览：2876

李楠《体育学报》 2021年12期

摘要:

新时代下,体育活动是我国教育方针的重中之重,而中国梦是经过历史淬炼的精神财富。体育教学中融入中国梦的思政元素,不仅能增强大学生的精神文化素质,又能培养团队合作精神和竞争意识。培养中小学体育人才,是对中国梦予以继承和发扬光大。将中国梦融合到中小学体育课程教学当中,逐渐形成和培养学生的诚信精神,理解中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信发展的必要性和重要意义,逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。

5G时代下"00后"高职新生思政教育新途径研究下载：465 浏览：1922

朱丽玲《无线电研究》 2021年1期

摘要:

随着互联网信息技术的发展日新月异，当前人们迎来了“5G”网络时代，作为我国新一代的有生力量，00后年轻人受到网络影响越来越深远。基于这种时代背景，本文展开了关于高职新生思政教育新途径的探索研究，简述高职院校辅导员教师结合5G网络，对高职新生展开思政教育以及管理工作的有效手段，希望能够提出具有参考性的意见。

中国哲学教学与课程思政融合的策略下载：246 浏览：2129

齐航《数学教学与研究》 2022年7期

摘要:

《中国哲学》是指在中国传统文化的历史发展中,儒、道、墨等各派哲学思想中所蕴含的关于人与自然、人与社会,以及对于人本身,尤其是其中关于中国社会伦理道德方面的重要论述。鉴于此，本文以此为切人点，全面论述了中国哲学对于中国社会特别是当下我国思政教育所具有的积极功能及其融合的策略进行了深人探讨。

电子商务概论课程思政教育改革与探索下载：66 浏览：1056

石森森宋耀文《电子商务进展》 2024年5期

摘要:

课程思政教育作为一种教学理念，意在教育过程中注入思想政治内容，培育正确的思想观念。新时代的教学要求也对在专业课程中融入思政教学提出新的考验。本文从电子商务概论思政教育改革角度探究，立足于当代教学目标，从提高教师的思政教育能力、营造思政课堂环境出发，从而实现课程思政教育改革创新，以期为电子商务概论课程思政教育与研究提供有益参考。

县域中职学校德育活动中思政教育策略探索下载：247 浏览：2141

罗文《数学教学与研究》 2022年7期

摘要:

随着我国社会经济的不断发展，人们生活水平的提高以及教育的改革创新，县城中职中职德育也在逐渐的完善和改进。立德树人是中华民族的传统美德，而立德树人的主要内容就是要求教师将教书育人的理念贯彻到日常的学习、管理活动之中，而作为一名合格的中职学校班主任应当具有坚定的政治信念，能够坚持马克思主义的基本立场，具备良好的师德修养同时还应该掌握丰富的学科理论，并且要有较强的实践能力，这样才可以为广大的中学生树立起榜样。

当代社会新媒体环境下企业思政教育的开展与实施下载：231 浏览：2498

孙寒《中国社会科学学报》 2022年7期

摘要:

互联网的发展给当代社会带来了深刻的变革，企业思政教育工作也同样受到了影响。企业在开展思政教育工作时也要顺应时代发展趋势，依托新媒体有所变化。新媒体对企业思政教育工作的影响，思政教育工作者要有着清醒的理解，积极改革创新，这样才能更好地顺应时代发展的需求。

乡村振兴助农有我--基于新媒体技术背景下《市场营销》课程思政的研究与实践下载：70 浏览：809

李明浩姜炳宇《当代市场营销》 2024年8期

摘要:

“乡村振兴战略”是党在十九大作出的重大决策部署，我们中职学生在助力乡村振兴战略的同时，也获得了思政教育的实践素材。将“乡村振兴战略”融入市场营销课程思政实践中，让中职学生在助农、扶贫实践中接受思想教育，是帮助学生思政教育理论联系实际的有效举措，也是烟台信息工程学校课程思政创新的重要表现之一。

社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探讨下载：206 浏览：1920

罗远凤《社会科学研究进展》 2022年8期

摘要:

如今，由于社会热点问题的层出不穷、互联网等主流媒介的发酵，容易引起很高的社会关注度。基于此，在高校思想政治教育工作的开展过程当中需要不断加强对于社会热点问题的融入，对于教育的实施和开展也有很高的现实意义和价值。因此，针对如今的社会问题焦点探索也依然成为高校思想政治教育工作当中不可忽视的重要一环，通过不断深入社会实际，才能让大学生更加了解社会发展的现状，更能启发学生的认同感。因此，文章下文通过对于热点问题在高校思政教育工作当中的价值展开讨论，提出相应的见解和意见。

《旅游地理学》课程思政教学改革与设计下载：89 浏览：784

谢燕娜张文阳《地理研究进展》 2024年2期

摘要:

课程思政教学改革对于推动高等教育发展具有重要意义。本文主要从《旅游地理学》课程思政的发展现状、存在问题、探讨、优化培养目标，依据教学内容深挖思政元素，探索高校旅游管理专业课程思政建设。

探究新闻事件在大学思政教育中的作用下载：395 浏览：3628

张婵《中国新闻传播》 2021年7期

摘要:

新闻事件在人们生活中随处可见，尤其是在互联网时代，新闻事件在大学生群体中也能及时、随时被受关注，从而对其产生相应的影响。本文以此为背景，针对新闻事件在大学思政教育中的作用进行了深入的研究与分析。

工程制图课程思政教学设计下载：312 浏览：3525

蔄靖宇张梅琳《中国设计》 2021年11期

摘要:

在课程思政理念下，将思想政治教育融入到工程制图课程教学活动中。结合工程制图课程特点，充分发掘课程思政元素，通过图片或短视频等形式有机融入到相关教学内容中，加强爱国主义教育，培养一丝不苟、精益求精的工匠精神，提升人才培养质量。

“双创”视角下《市场营销学》课程思政教学改革实践下载：126 浏览：1124

薛莉莉《当代市场营销》 2023年2期

摘要:

《市场营销学》是经管类学科的必修课，以创新创业实践人才培养为切入点，从思政目标设计、课程思政元素内容设计到过程改革和考核方式改革等方面提出双创视角下市场营销学课程改革思路，对于培养新时代的德才兼备的应用型本科营销人才有重要意义。

思政教育在高中地理课堂上的渗透下载：204 浏览：1469

赵若洋《地理研究进展》 2022年3期

摘要:

课堂思政对于学生价值观的培养有重要作用，对实现“立德树人”的教育
目标意义重大。高中地理课程蕴含着丰富的思政资源，是开展思想政治教育的绝佳载体。本文主要通过问卷调查的方式，对教师对于思政教育的了解度以及在课堂中的使用程度进行调查，通过分析当前课堂教学所出现的问题，进而探讨了课堂教学渗透思政教育的途径。

基于OBE理念的《国际市场营销》课程思政教学研究下载：221 浏览：2187

刘平平《当代市场营销》 2021年9期

摘要:

现如今，随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断进步，教育体制改革进程也不断加深。为了帮助学生掌握营销策划专业技能以及国际市场营销方式，应在国际市场营销课程实际教学过程中结合社会主义核心价值观的教学，将课程资源向育人资源进行转变，此外还可使用以成果为目标的OBE教育体系，从而对课程质量以及教学效率进行提高，实现教书育人的最终目的。本文基于OBE理念研究了《国际市场营销》课程思政教学体系的建设方式。

《热力设备腐蚀与防护》课程中的思政教育元素融入研究下载：36 浏览：1255

李志勇1 魏继红2 《中国设备》 2024年10期

摘要:

在高等教育体系中，专业课程与思政教育的融合已成为提升学生综合素质的重要途径。本文针对《热力设备腐蚀与防护》这一专业课程，探讨如何将思政教育元素有效融入其中，旨在培养学生的职业素养、责任感和爱国情怀。通过分析课程特点、挖掘思政教育资源，提出具体融入策略，以期实现专业知识传授与价值引领的有机统一，为培养具有高尚品德和专业技能的复合型人才提供参考。

AI技术在计算机基础课程思政教学中的应用探析下载：15 浏览：306

程传庆《计算机研究与应用》 2024年7期

摘要:

随着人工智能技术的迅速发展，其在教育领域的应用成为教育改革的重要方向。特别是在计算机基础课程的思政教学中，AI技术的融合不仅提升了教学效率和学生的学习体验，还开辟了个性化学习和互动教学的新路径。面对这一新兴趋势，深入探析AI技术在计算机基础课程思政教学中的应用，对于优化教学方法、提高教学质量具有重要的实践意义。

基于POA理念的大学英语课程思政教学模式实践研究下载：153 浏览：1855

赵加蕙1 沙吉庆2* 《英语教学》 2024年5期

摘要:

课程思政与高职英语教学的结合方兴未艾，经过研究笔者发现将POA理念应用于高职大学英语思政教学可成为解决此类教学有效性的良好途径。本文尝试研究探索将POA理念应用于大学英语思政教学，总结梳理出明确的相应实施任务链，以期更好的实施大学英语课程思政教学，进而提升高等职业院校大学英语的整体教学水准。

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