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音乐辅助小学语文教学的实践研究 下载:422 浏览:1508
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的交互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”小学语文与音乐学科都强调对语言文字的审美体验,在低年级的汉字音节、中年级的语气语调、高年级的语句情感基调的训练中,音乐元素的融入能有效地营造语文课堂的情感氛围,对学生的语文阅读、欣赏与情感体验大有裨益。笔者围绕课题研究以及教学实践,致力于研究小学语文与音乐的跨学科整合策略,以期提高学生的语文学习效率,让其在音乐的衬托下感受语文之美。
新型多元配合物Ni2(NO3)4(APTY)4的结构表征及其纳米化计算 下载:96 浏览:560
摘要:
以合成的新型配合物Ni2(NO3)4(APTY)4晶体结构表征结果为基础,运用晶体化学和纳米科技的基本原理,对Ni2(NO3)4(APTY)4的纳米化进行了研究.通过对该配合物不同纳米尺度微粒的晶胞数、原子数、表面原子数及其比例的计算,分析讨论了微粒纳米尺度变化与结构稳定性、化学活性的相关关系,预测了该微粒的最小及最佳纳米尺度。
糖尿病周围神经病变在中医内治法及社区综合管理的研究现状 下载:244 浏览:2567
摘要:
糖尿病周围神经病变在我国的发病率正在逐年上升,不仅严重危害人类的健康,降低人们的生活质量,从而给社会带来了较重的经济压力。近年来,中医药治疗在全国临床应用逐渐取得独特优势,社区综合管理在DPN治疗过程中逐步发展,具有重要地位。本文查阅相关文献,从中医内治法的治疗及社区综合管理对糖尿病神经病变患者的治疗方法进行分析。
基于工作过程为导向的钢铁智能冶金技术高职本科课程体系建设研究 下载:93 浏览:1122
摘要:
基于工作过程为导向的专业课程体系建设要求以企业真实生产过程为依据进行课程建设与改革。钢铁冶金工业作为典型的流程式生产代表,所以冶金类专业以冶金生产工作过程建立课程体系符合企业的需求和人才培养目标的定位。通过对我校钢铁智能冶金技术高职本科专业的岗位群进行分析,基于冶金生产岗位归纳出烧结、球团、高炉炼铁、炼钢的典型工作任务,制定了专业的课程体系。
小学语文古诗词教学方式的探究分析与策略 下载:282 浏览:1860
摘要:
古诗词是我国小学语文教学的重要内容,其语言的运用非常凝练,短短的诗句蕴含着丰富的情感,所以生活阅历较少的小学生难以理解古诗词,这为小学语文古诗词教学带来了一定的困难。对此,语文教师要立足于古诗词教学的现状,积极调整教学策略,激发学生的学习兴趣,提升学生的语文综合素养。
钢铁智能冶金技术高职本科专业实训教学初探 下载:85 浏览:1028
摘要:
随着信息化和工业化融合程度不断加深,钢铁企业面临着转型升级,向着绿色化、智能化的方向发展,而培养出较强岗位生产实践能力和解決复杂生产问题能力的高层次技术技能人才成为了钢铁企业发展的关键。钢铁智能冶金技术专业作为我国首批设立的高职本科钢铁冶金类专业,以培养冶炼工程技术人员为目标,与普通本科相比,更加偏重于实践教学,而实验实训资源与课程体系建设成为该专业发展的重点。
自体游离硬颚黏膜重建眼睑的临床效果评价 下载:151 浏览:1586
摘要:
目的 探讨自体游离硬颚黏膜重建眼睑的临床效果评价。方法 参照区组选择38例眼睑缺损患者相关基础资料进行收集整合并纳入本次研究中,经回顾性分析,统计整合参照区组与治疗的相关性数据指标情况并进行比较分析。 结果 38例患者,未见明显收缩有12例患者,呈不同程度收缩问题有26例患者,但眼部功能正常;38例患者中,2例患者存在异物感,2例患者出现眼角膜有轻度点状上皮脱落情况,3例患者发生轻度下睑外翻情况,1例患者发生轻度眼睑闭合不全情况,不良反应总发生率为25.00%。结论 自体游离硬颚黏膜可有效重建眼睑,有着操作简单、取材便利的优势,临床价值较高。
关于腮腺肿瘤手术护理的思考 下载:269 浏览:3074
摘要:
腮腺肿瘤为头颈肿瘤外科较常见疾病。其中约80%为良险肿瘤,主要包括多形性腺瘤、腺淋巴瘤、基底细胞腺瘤等。恶性肿瘤约20%,主要有郭液表皮样癌、腺样囊性癌、肌上皮癌等。腮腺肿瘤的主要、疗方式为手术。良性肿瘤的手术治疗主要是在保留面神经的基础上的肿瘤及部分腺体切除。总结手术室护士的护理工作经验。
惠州某污水处理厂提标改造项目的案例分析 下载:428 浏览:4276
摘要:
以惠州某污水处理厂作为案例分析对象,通过分析水质、提出提标改造的方案,并以提标改造后的水质作结论分析。以此案例为同等规模类似水质的污水处理厂的提标改造提供参考。
老年护理敏感指标体系在老年糖尿病患者延续护理中的应用研究 下载:95 浏览:1035
摘要:
目的:探讨老年护理敏感指标体系用于接受延续护理服务的老年糖尿病患者中护理价值。方法:60例老年糖尿病患者就诊于2022年7月-2023年7月,随机数字表分组。基于老年护理敏感指标体系的延续护理纳入A组,常规护理纳入B组。结果:A组糖尿病知识了解度较B组高,P<0.05;A组血糖指标较B组低,自我管理行为量表(SDSCA)评分较B组高,P<0.05。结论:老年糖尿病患者接受老年护理敏感指标体系的延续护理服务,可提升自我管理能力,增强患者对糖尿病知识认知。
现代测绘技术在工程测量中的应用 下载:132 浏览:2763
摘要:
现代测绘技术在工程测量中的应用,具有非常重要的必要性。随着科技的进步和社会的发展,工程建设的规模不断扩大,要求测量精度和效率也越来越高。传统的测量方法已经无法满足现代工程测量的需求,因此,引入现代测绘技术成为一种必然选择。本文将针对现代测绘技术在工程测量中的应用展开详细分析,以供参考。
我国植保机械和施药技术现状问题及对策研究 下载:79 浏览:1660
摘要:
作为农业大国,在农业领域的发展过程中需要想尽办法提高农药利用率,而植保机械与施药技术研究则正是优化农药利用率的关键。本文通过对植保机械与施药技术进行分析,并对植保机械与施药技术现状、问题与对策提出个人看法,希望为关注植保机械与施药技术的人群带来参考。
学校教育评价视野下财经素养教育的实践探索 下载:265 浏览:2763
摘要:
从教育评价的角度探讨学校财经素养教育,建构了科学的课程框架,明确学段目标,确定了主体化、序列化、立体化的多维共进的实施模式和多元的评价体系。通过多主体协同评价,充分利用各类财经素养教育资源,为财经素养教育提供更为多元、更为宽广的文化环境。评价类型丰富,包括过程性评价、阶段性评估与总结性评价。评价法方式多样,既有定量评价,也有定性评价。
广播电视新闻编辑的创新与发展分析 下载:200 浏览:2303
摘要:
近年来,社会经济高速发展,大众对精神文化方面要求逐渐提高,基于此背景,传统广电媒体已无法满足大众需求,亟需创新。各种新媒体技术给传统媒体带来一定挑战,也带来全新机遇,需把握好契机,加强自身创新发展,实现完美转型。本文首先分析广播电视新闻编辑特征,再指出当前存在的几点问题,最后提出有效创新发展策略。
论如何提高电视新闻编辑记者的策划意识 下载:210 浏览:2379
摘要:
近几年,新媒体平台不断涌现,电视新闻发展空间得到有效拓展,很多方面取得一定完善,但需注意的是,新媒体下电视新闻也面临一定的挑战,想要实现该行业长远进步及健康发展,顺应新形势需求,就要注重培养编辑记者策划意识。以下简要对如何提高电视新闻编辑记者策划意识作出分析。
小学数学情境互动学习方式的运用策略 下载:351 浏览:2932
摘要:
目前,在小学高年级数学教学过程中,大部分教师在给学生讲授知识的时候,仍旧选择了传统的教学模式,通过单纯的理论讲解让学生去理解和记忆。但是,就数学方面的学习来说,将生活情境融入到学习过程当中,更容易让学生理解和掌握,在生活中遇到问题时,也能够通过数学思维及时解决问题。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学情境互动学习方式的运用策略提出了一些建议,仅供参考。
新闻传播话语分析与国家认同:以《大公报》对“港独”报道为例 下载:166 浏览:1732
摘要:
本文以《大公报》报道“港独”新闻为例,分析《大公报》的新闻报道案例,探讨新闻传播话语与国家认同的关系。研究发现:在新闻评论中,新闻话语呈现精悍生动、语言犀利的特征;在消息类新闻报道中,新闻话语呈现简明扼要的特征;在通讯类新闻报道中,新闻话语的特征则更为丰富多样。
X线平片与多层螺旋CT诊断周围型肺癌对照的临床研究 下载:342 浏览:3791
摘要:
目的:评价X线和多层CT对周围性肺癌的诊断和鉴别作用。方法:选择我院2020年12月~2021年12月住院的88名周围性肺癌病人,按随机数字法分为CT组和X线组各44例。X线组为X线平扫检查,CT组为多层螺旋CT检查,比较两者的正确性和临床意义。结果:CT组对周围型肺癌的检出率明显高于X线组(P<0.05);与病理学检查相比较,多层CT检查的准确率明显高于X线组(P<0.0.5)。结论:多层CT在周围性肺癌中的诊断效果明显好于X线平片,而且多层CT的检出准确率明显要高,可以避免延误病人的病情,值得临床推广。
小学数学多边形面积计算错误分析及教学改进策略研究 下载:133 浏览:1127
摘要:
多边形面积计算是小学数学课程中的重要内容,它不仅要求学生掌握基本的几何概念,还需具备灵活运用公式解决实际问题的能力。然而,在实际教学中,学生往往在这一环节表现出较大的困难,出现各种计算错误。因此,深入分析这些错误的原因,并据此提出有效的教学改进策略,对于提升小学数学教学质量具有重要意义。
提升小学数学计算练习课有效性的实践策略 下载:126 浏览:1593
摘要:
提升小学数学计算练习课程的有效性,是教育过程中的一项重要任务。这不仅关乎学生在数学学科上的进步,更影响着他们学习体验的愉悦度与学习动力的激发。通过精心设计的计算练习课程,学生们能在轻松愉快的氛围中掌握数学知识,感受到学习的乐趣。

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