文章-世纪中文出版社

中国传统节日承载着中华民族的传统美德、思想精髓和民族记忆，蕴含着丰富的历史文化内涵和思想政治教育资源。高职学生作为新时代的建设者和接班人，有必要接受传统文化的教育和熏陶。本文从中国传统节日的价值内涵入手，探讨将其融入高职学生思想政治教育的必要性和可行性，并提出相应的路径与措施，以期为高职学生思想政治教育提供有益的借鉴和启示。

浅析中国传统节日的幼儿德育价值及其实施建议——以中国传统节日“端午节”为例下载：139 浏览：1151

高玉婷《中国教育研究》 2024年8期

摘要:

中国传统节日作为中华民族悠久历史文化的瑰宝，不仅承载了深厚的文化内涵，而且蕴含了丰富的德育价值。在幼儿教育中，传统节日的教育意义不容忽视。本文将以中国传统节日“端午节”为例，探讨其德育价值及实施建议。

幼儿园大班手工活动中融入传统节日文化教育的尝试研究下载：459 浏览：1338

马杏丽赵跃丽《中国教育研究》 2024年1期

摘要:

中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，彰显的是中国艺术的民族审美观。传统节日不但具有重要的人文价值，当中还蕴含着大量艺术教育资源，具有独特的艺术性和审美特点。与传统节日相关的艺术作品、文化习俗、节日活动均可以作为幼儿美术教育的题材。手工活动作为幼儿园教学的重要组成部分，应该注重传统文化的教育，将传统节日融入艺术教育中，让幼儿在欣赏、创作和传承传统文化的过程中，得到全面的发展。

中国传统节日文化融入大学生思想政治教育的路径探索下载：27 浏览：365

荆丽敏《中国教育探索》 2025年2期

摘要:

民族节日是具有民族特色的文化内容，中华民族独具特色的节日文化，是中华民族文化内容的又一种表现形式，其所承载的民族精神，是传承民族文化的有效形式。但是，将当前的我国传统节日文化教育融入大学思想政治管理工作中有许多实际问题。包括社会对中国传统节日文化教育的关注度不高、西方对传统节日文化教育的冲击和影响等。进而产生了脱离我国节日文化，热捧西方主流传统节日文化的现象。所以，在新时期中国大学生思想政治工作中，研究怎样更有效地融入我国传统节日文化，已成为当前中国高校思想政治工作的一个紧迫重要任务。

依托中国传统节日文化开展高校思政教育的实践探索—基于医学专业大学生的研究视角下载：292 浏览：3017

刘畅王月李长生《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀的过程，具有极为丰富的精神内涵，发挥着弘扬民族精神、强化民族记忆、凝聚民族情感等作用。传统节日文化作为思想政治教育的载体，既能拓宽了大学生思想政治教育的途径和内容，提升育人实效，又能弘扬中华优秀传统文化。在充分发挥医学专业师生在传统文化底蕴、文化传承创新等方面潜力的基础上，积极探索传统节日文化与思政教育相结合的路径，为高校大学生思想政治教育提供可参考的模式。

传统节日文化融入幼儿园课程的策略研究下载：462 浏览：3656

池金芳《课程教育研究》 2021年5期

摘要:

近年来教育改革的不断发展，教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。中华传统文化内容丰富，为幼儿区域活动开展提供动力，促使学生文化意识学习。如何将传统文化内容渗透在区域活动中，提升幼儿民族文化意识与区域活动意识，是教师面对的问题。本文就传统节日文化融入幼儿园课程的策略展开探讨。

关于幼儿园传统节日主题课程的实施研究下载：230 浏览：1525

梁雪丽《中国教育学报》 2023年11期

摘要:

在我国，传统节日源远流长，博大精深。如:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。这些节日是当前教育教学丰富的教育资源。幼儿园主题课程是指围绕某一中心话题组织建构起来的课程，在主题课程实践中，幼儿可以通过主题涉及的现象、事件和问题等进行自主探究而获得新的经验。在幼儿园中实施传统节日主题课程，不仅是幼儿接受文化洗礼、洗涤心灵的过程，更是中华优秀文化传承和发展的过程，这一过程有利于实现节日文化发扬光大，有助于促进和谐社会的构建。

中华传统节日文化在幼儿园教育活动中的创新融入策略探究下载：215 浏览：745

沈丽华《中国教育学报》 2024年5期

摘要:

本文旨在探究中华传统节日文化在幼儿园教育活动中的创新融入策略。传统节日文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。将传统节日文化融入幼儿园教育活动，不仅能够增强幼儿对传统文化的认知和理解，还能促进其身心健康发展。本文通过分析当前幼儿园教育活动中传统节日文化融入的现状和问题，提出了一系列创新融入策略，包括课程内容的创新设计、教学方法的改进以及家园共育的推进等。这些策略旨在激发幼儿对传统节日文化的兴趣，培养其文化素养和审美能力，同时促进幼儿园教育活动的多样化和实效性。

传统节日融入幼儿园德育教育的思考下载：87 浏览：1302

胡云静《教育研究与发展论坛》 2023年6期

摘要:

传统节日在我国有着悠久的历史，是我国民族文化历史的重要组成部分之一，当前，传承和弘扬中华优秀传统文化已成为社会关注的热点问题。因此，运用传统节日文化对幼儿进行德育教育是社会发展的趋势。幼儿园时期是幼儿探索世界的初始时期，幼儿教师需要抓住这一时期，对幼儿的优秀品德进行塑造。幼儿教师也要明白“巧妇难为无米之炊”的道理，进而对德育素材的选择持以重视态度。传统节日素材不失为一个好的选择，幼儿教师需要对其进行合理利用。

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