在当今科学技术迅猛发展的时代，科学教育对于培养学生的创新思维和实践能力显得尤为重要。小学阶段作为儿童学习和认知发展的关键期，科学实验教学的有效实施不仅能够激发学生对科学的兴趣，更为其未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。鉴于此背景，本研究致力于探讨和分析当前小学科学实验的教学策略，旨在为小学科学教师提供可参考的教学策略