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信息技术与初中历史教学整合的研究 下载：84 浏览：892

​周忠清 《历史研究进展》 2024年2期

摘要:
信息技术应用于初中历史课堂可以直接改变教学格局，带来更多的教学元素，增强学生在学习过程中的感知体验效果，推动课堂教学的创新转变。但基于信息技术的历史课堂教学也是比较复杂的，要求教师进行专项的教学设计。
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