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高中生物教学中小组合作学习模式的应用探究下载：74 浏览：898

施桂芝《生物技术研究》 2024年7期

摘要:

在高中生物教学中，以核心素养为导向，引入合作学习模式，有效凸显学生主体地位，促进学生从被动接受转为主动探索、合作研讨。此模式不仅深化了生物知识的理解与应用，还强化了团队协作能力、科学探究精神及问题解决能力，对全面培育学生的生物学科核心素养具有深远意义。

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