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民间游戏融入幼儿园课程的策略研究 下载：124 浏览：809

​李仙凤 《课程教育研究》 2024年10期

摘要:
民间游戏，作为传统文化的璀璨瑰宝，是幼儿园教育的宝贵资源。教育工作者在引入时，应秉持传承与创新并重的理念，既尊重传统智慧，又融入现代元素，激发幼儿兴趣。我们需确保幼儿成为游戏的主角，通过亲身体验，培养其合作、探索与解决问题的能力。
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